電子信息工程技術在科技培訓中的應用

（濱州市濱城區(qū)科技信息研究所（濱州市濱城區(qū)高新技術創(chuàng)業(yè)投資服務中心），山東 濱州 256601）

0 引言

計算機網(wǎng)絡技術誕生于1960年，現(xiàn)在正以驚人的速度發(fā)展。隨著信息技術的飛速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術的應用已涉及到社會的各個方面，并已滲透到我們日常生活的各個方面。寬帶網(wǎng)絡的蓬勃發(fā)展使人們切實感受到共享在線資源的優(yōu)勢。人們已經體驗了互聯(lián)網(wǎng)的便利，這極大地改變了人們的工作，學習，生活和習慣。人類社會已進入信息時代。它可以通過Internet，在線視頻聊天，各種娛樂活動和多媒體教學與世界各地的其他用戶自由通信，并且可以輕松，快速地從Internet獲取各種信息。在這個電子信息技術必須無處不在的時代，人們經常接觸電子信息技術，但是他們對電子信息技術工程知之甚少。電子信息技術工程主要用于電子信息控制和電子信息處理學科。主要研究領域是信息的獲取和處理[1]。通常年輕人的手機使用的軟件會涵蓋電子信息技術，無論是過去常用的SMS還是當今最受歡迎的微信，它都包含許多電子信息技術。但是，許多人認為電子信息技術是隨著技術的深入而衍生的。實際上，電子信息技術的起源可以追溯到語言的產生。第二發(fā)展是書寫的出現(xiàn)，第三發(fā)展是印刷的發(fā)明和使用，第四發(fā)展是革命中電話，電報，廣播電視的普及，第五發(fā)展是計算機與計算機的有機結合?？梢钥闯?，電子信息技術對人們的影響歷史悠久。電子技術還給人們，企業(yè)和整個國家?guī)砹丝涨暗谋憷屠?，在許多行業(yè)中都發(fā)揮著重要作用。學習電子信息技術工程不僅有助于掌握和理解中國科學技術的發(fā)展，而且可以更好地掌握我國科學技術信息化的趨勢。

1 應用原則分析

1.1 規(guī)范性原則

對于計算機網(wǎng)絡而言，其在應用過程中必須遵循相應的原則，這其中規(guī)范性原則最為重要，同時也是一種必然要求。只有保障其規(guī)范性，才可以推動其規(guī)范化發(fā)展，使其自身的職能能夠得到最大發(fā)揮。計算機網(wǎng)絡屬于比較先進的技術，在運用過程中必須將規(guī)范性原則視為重要理論依據(jù)，這樣才能促進其更好的發(fā)展，不僅可以實現(xiàn)規(guī)范化以及科學化，還能促進其系統(tǒng)化的形成，提升其應用效率，這樣計算機用戶獲得最佳服務。因此，針對計算機網(wǎng)絡來說，遵循規(guī)范性原則可謂是重中之重，這樣能對計算機網(wǎng)絡起到良好的約束作用，該技術在運用過程中，規(guī)范化其長久發(fā)展的基本保障，并為用戶提供更好的服務，同時也使計算機網(wǎng)絡呈現(xiàn)良好的形態(tài)，提供高效便捷服務，滿足人們日常所需[2]。

1.2 簡便性原則

計算機網(wǎng)絡技術發(fā)展過程中，還需遵循另外一個非常重要的原則，即簡便性原則。依據(jù)簡便性原則，對計算機網(wǎng)絡提出新的要求，即簡約與從簡，計算機系統(tǒng)由于發(fā)展速度較快，需要及時更新?lián)Q代，造成很多硬件設備的浪費，對于這一部分的折舊率，計算機網(wǎng)絡要成分認識到這一點，最大限度節(jié)省折舊費用。對于計算機網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)而言，在對其進行選擇與配置過程中，必須依據(jù)簡便性原則，而對于計算機軟件、計算機系統(tǒng)，對上述兩者進行選擇時，要深刻意識到兩者的特殊性，讓計算機網(wǎng)絡能夠物盡其用，使其所有資源得到優(yōu)化使用，針對其與相關的產品，做好相關市場調研，使其能夠滿足市場所需。

2 電子信息工程技術的優(yōu)勢

2.1 跨時空

網(wǎng)絡分布在世界上任何一個可以上網(wǎng)的地方，帶來了傳播的無國界性。傳播空間不受地域限制，你可以隨時分享信息并獲取所需信息，這是傳統(tǒng)媒體無法企及的。比如在中國重慶的人，想了解在印度尼西亞發(fā)生的地震，或是想了解時下最流行的服飾，通過不分地域、沒有疆界的網(wǎng)絡就能立刻實現(xiàn)。

2.2 內容豐富

報紙和廣播只能提供有限的信息，僅文字或聲音，聽眾很難獲得全面的信息。即使使用多個符號（例如文本，聲音和圖像）的電視媒體也具有難以保留的缺點。網(wǎng)絡技術可以實現(xiàn)跨時域檢索，這不僅使偵聽器可以輕松地在線訪問以前的信息，而且還為偵聽器提供了廣泛的資源庫?？梢哉f，在線媒體中包含的信息量是任何傳統(tǒng)媒體都無法比擬的。它還具有存儲空間的優(yōu)勢，一條信息與其他信息形成網(wǎng)絡連接。在這種技術下，觀眾不僅知道他需要的信息，而且知道很多相關的信息。相反，傳統(tǒng)媒體和在線媒體無法與之相比較。

2.3 形式個性化

傳統(tǒng)媒體通常對發(fā)布時間或廣播時間有限制。例如，傳統(tǒng)的電視通信模式主要是單點對多點的單向通信。觀眾對電視節(jié)目的選擇和安排影響很小，觀眾之間的交流和互動大多限于人際交流，影響力有限。然而，電子信息工程技術為觀眾帶來了多種觀看選擇和具有交互功能的多樣化信息服務，極大地提高了觀眾的熱情。換句話說，在Internet上，人們可以選擇自己喜歡的節(jié)目內容，訂閱自己喜歡的新聞類型，郵件列表等等?；ヂ?lián)網(wǎng)媒體可以提供各種真正的個性化服務。

3 以主流網(wǎng)站建設為主體

在電子信息工程技術時代，各種網(wǎng)站客觀地成為信息的重要傳播者，并且對思想和行為產生重要影響。但是，現(xiàn)在網(wǎng)絡文化生態(tài)正在嚴重惡化。通過支持主流互聯(lián)網(wǎng)文化的力量，建立主流教育網(wǎng)站，并設計一個與測試大綱相匹配的知識庫，以供不同層次的人們使用，以便公眾學習在線知識和答案，有利于全面的科學教育和圖書館與學校之間的交流。主流科技培訓網(wǎng)站的建設應以積極發(fā)展和信息資源共享為基礎，統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)步推進。首先，我們必須采取生動的方式真正實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上的平等，有效，敏感和細致的溝通[3]；其次，我們必須擴大科學教育的覆蓋面，支持教學機構，科研機構，新聞和宣傳機構的進入，并增加網(wǎng)絡本身的吸引力和優(yōu)勢。最后，我們必須加快科學教育軟件的開發(fā)，并生產和傳播集思想，智力，興趣和藝術于一體的科學教育軟件。

4 通過動手操作，培養(yǎng)大眾的動手能力，提高創(chuàng)新意識

科技館的教育目的是通過觀眾自己的雙手，觀察和思考來激發(fā)公眾的興趣，尤其是根據(jù)年輕人的好奇心和進取心態(tài)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。能力。創(chuàng)新能力。為了實現(xiàn)這一目標，更好地激發(fā)年輕人的探索精神和創(chuàng)造靈感，科技館教育應充分利用“探究式學習模式”“動手實踐”“科學實驗”“科學研究”等都是探究學習方法的代表。隨著現(xiàn)代先進科學教育理念的引入和吸收，科技館的教育能力已經突破了純粹的展覽教育。現(xiàn)在，世界各地科技博物館中的科技體驗活動的范圍已經遠遠超出了簡單的展示。它包括實驗教室和工作教室中的各種體驗活動，以及有關軼事的演示、講座、科學發(fā)現(xiàn)等各種活動，例如草圖。日本許多科學技術教育部門都將這種科學技術體驗活動視為教育普及的重要組成部分。例如，日立科學技術博物館每年舉行一次科學示范節(jié)，其重點是由國家科學技術博物館制作的示范節(jié)目，并在示范節(jié)上交流主題、腳本和實施技巧。每個會議約有數(shù)十個科技博物館參加。由于科學技術體驗活動的研究、促進和興起，科學技術體驗活動的規(guī)劃、設計、組織、數(shù)據(jù)收集和共享也在日益發(fā)展。對于青少年來說，巴黎探索宮是科學的天堂。探索宮主要通過講座和實驗介紹各種主題的知識。年輕人可以結合學校課程進行實驗，或進行獨立研究，并在遇到問題時與輔導員討論。此外，發(fā)現(xiàn)宮經常舉行科學報告會議，邀請著名科學家解釋世界科學的新發(fā)現(xiàn)。每周都會向公眾放映各種科技電影，放映后將組織特別討論。探索宮還通過移動展覽來推廣科普，巡回展覽團隊已遍布全球。巴黎探索宮有300多名專業(yè)評論員和顧問，他們以專注的態(tài)度和豐富的經驗致力于科普工作。如今，中國科技館的科學館也扮演著與外國發(fā)現(xiàn)行動相似的角色。荊門青年科技館的青年科學工作室設有三個工作室，分別用于機床操作、模型裝配和陶藝制作。在周末和節(jié)假日，工作室歡迎大量年輕人參加。在生產機床時，公眾可以使用機床創(chuàng)造各種可愛的動物形象，培養(yǎng)實踐技能和想象力，并增強創(chuàng)新思維[4]。在模型裝配工作室中，大眾汽車通過匹配和組織數(shù)十個不同的零件來組裝具有不同形狀和獨特形狀的各種模型。可以用自己的雙手和想法創(chuàng)建機器人、汽車、風車等。對于公眾而言，這是一件非常有意義的事情。

5 加強科學傳播接受力

接受科學交流是指聽眾理解和理解科學信息的程度。面對科學公眾，迫切需要加強對科學傳播的接受。首先，要加強科學傳播的接受度，就是要求科學傳播要注意聽眾對科學信息和專業(yè)知識的理解，擺脫科學家和傳播者的偏愛，并始終注意以聽眾為中心選擇，并選擇科學交流活動。應積極說明信息和材料的選擇，科學技術的表達以及科學爭端的報告，以適應聽眾的接受并減少信息不對稱造成的溝通障礙。其次，為了加強對科學傳播的接受，科學傳播媒體必須認真分析不同年齡和文化水平的科學傳播對象之間的差異，并結合知識來解釋傳播的內容。在教科書中。根據(jù)聽眾對科學信息的理解和理解，提供適當?shù)谋尘敖榻B和信息說明?？茖W傳播應融合科學文化和人文文化，樹立新的傳播觀念，使科學傳播符合自身規(guī)律，以取得切實成果。最后，為了加強對科學傳播的接受，我們還應注意公共科學研究和國際比較心理學。因為科學研究具有普遍的人類價值，所以即使科學研究的最新進展和重大成就出現(xiàn)在國外，科學研究也常常引起該國公民的心理比較并引起全國公眾的關注[5]。如果科學傳播媒體可以定期報道其他國家的科學發(fā)展，并報道公眾對其他國家重大科學發(fā)展的心理理解，則可以擴大公民的視野并加強心理和情感聯(lián)系。

6 結語

在計算機網(wǎng)絡時代，人們對計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用將不可避免地滲透到社會生產和生活的各個方面。通過計算機和網(wǎng)絡的功能，它將對生產和商業(yè)活動的發(fā)展以及人們的工作和生活產生重大影響。計算機網(wǎng)絡在資源共享和信息交換中的功能不能被其他系統(tǒng)替代。高可靠性、高性能、高性價比以及計算機網(wǎng)絡易于擴展等優(yōu)點使其適用于工業(yè)、農業(yè)、交通運輸、郵電、文化教育、商業(yè)、國防和科學等各個領域和行業(yè)研究，因此，得到了越來越廣泛的使用。