成人教育中傳統(tǒng)文化與思想政治教育的辯證統(tǒng)一

楊淑華

摘 要：將我國(guó)傳統(tǒng)文化深入至思想政治教育的成人教育之中，在教書(shū)育人的過(guò)程中完成優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，在文化傳遞過(guò)程中使其能夠真正地發(fā)揚(yáng)光大，一代一代地進(jìn)行傳承和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)文化 思想政治教育 文化性 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.09.038

一、成人思想政治教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化融合的必要條件

我國(guó)傳統(tǒng)文化和思想政治教育相互結(jié)合的必備條件就是文化詮釋。運(yùn)用思想政治教育的方式完成中國(guó)傳統(tǒng)文化的詮釋?zhuān)瑫r(shí)通過(guò)這樣的方式完成傳統(tǒng)文化資源的激活。當(dāng)前社會(huì)繼承和發(fā)展的傳統(tǒng)文化，可以說(shuō)是歷經(jīng)歷史長(zhǎng)河的不斷洗禮和篩選，通過(guò)時(shí)間的不斷積淀而保存下來(lái)的，具備經(jīng)典性與權(quán)威性，同時(shí)保持經(jīng)久不衰?？墒莻鹘y(tǒng)文化的傳承，指的并不是簡(jiǎn)單的和被動(dòng)地去完成一些特有的和固定的習(xí)俗以及文化，至少文化傳承的主要目的并不是單一的“傳”，正好相反，文化的傳承要求有理解和感悟。也就是說(shuō)，只有理解并且悟透了傳統(tǒng)文化里的內(nèi)涵，才可以真正地實(shí)現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行傳承。

二、思想政治教育融合中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，構(gòu)建“師生共贏”

弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅是在繼承我國(guó)悠久的歷史，而且是在增強(qiáng)人們的文化意識(shí)和文化自信心。傳統(tǒng)文化是文化自信心的基礎(chǔ)。當(dāng)代年輕人必須對(duì)傳統(tǒng)歷史有更深刻的了解。這樣，我們可以為歷史感到自豪，為文化賦予價(jià)值并賦予生命力。在開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)中，要有效利用這一機(jī)會(huì)，將其與其他學(xué)科的教育結(jié)合起來(lái)，共同營(yíng)造“大思想政治”格局，讓學(xué)生形成良好的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的正能量。

另一方面，將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入思想政治教育課程既有利于學(xué)生，也有利于教師，可以說(shuō)是一種“雙贏”的合作方式。西方文化傳入中國(guó)，在某些方面肯定會(huì)與我們的傳統(tǒng)文化相抵觸。中國(guó)傳統(tǒng)文化被納入思想政治教育課程，它可以加強(qiáng)學(xué)生自身的整體發(fā)展。學(xué)生在接觸社會(huì)之前，他們的價(jià)值觀處于比較理想的狀態(tài)。深入的傳統(tǒng)文化可以幫助學(xué)生提升他們的世界觀、生活觀和價(jià)值觀，完善他們的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。其次，傳統(tǒng)文化的實(shí)質(zhì)和價(jià)值只有在不斷的實(shí)踐中才能真正得到體會(huì)，才能在未來(lái)不斷傳承和發(fā)揚(yáng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值包含在生活的方方面面。它是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)獲得和認(rèn)可的。在思想政治教育課程中適當(dāng)開(kāi)設(shè)一些社會(huì)實(shí)踐課程，讓學(xué)生參與，使他們加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。

三、營(yíng)造充滿(mǎn)傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍

文化本身屬于一種無(wú)形體的意識(shí)形態(tài)，它可以潤(rùn)物無(wú)聲同時(shí)也能夠波瀾壯闊。優(yōu)良的傳統(tǒng)文化與成人教育的融合，不但讓校園文明更加的豐富，同時(shí)還提升了校園的精神，強(qiáng)化了成人教育校園的文化氣息，文化教育也可以更好地進(jìn)行。

另外還應(yīng)該采取增設(shè)一些文創(chuàng)活動(dòng)的方式讓傳統(tǒng)文化在成人教育中的作用得到提升。例如模仿央視節(jié)目“詩(shī)詞大會(huì)”，在校園中創(chuàng)辦“詩(shī)詞大賽”，把“飛花令”引入到其中，考查學(xué)生在臨場(chǎng)上的應(yīng)變能力與文學(xué)功底。邀請(qǐng)國(guó)學(xué)老師建立國(guó)學(xué)的經(jīng)典講座，主題可以盡量多元化，使其能夠與學(xué)生們的喜好保持一致。

將傳統(tǒng)文化和思想政治教育保持融合，不但能夠提升學(xué)生們自身的民族自信和文化自信，并且還可以弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在進(jìn)行傳播時(shí)持續(xù)和新事物和新思想彼此撞擊，實(shí)現(xiàn)融合，使其能夠衍生出更多的思想力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 謝露《將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治理論課的教育創(chuàng)新模式研究》，《中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（上旬刊）》2019年第5期。

[2] 郭勤藝《文化性視野中思想政治教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合》，《文教資料》2019年第12期。