青年人物質(zhì)主義價值觀與幸福感的關(guān)系研究

高 博

（大連醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系，遼寧 大連 116044）

1 引言

改革開放以來，中國取得顯著成就，經(jīng)濟社會快速發(fā)展，小康社會建設(shè)與民生福祉事業(yè)全面發(fā)展，和諧社會建設(shè)與以人為本發(fā)展理念深入人心。1978年至今，中國已經(jīng)持續(xù)了將近40年的高速及中高速增長，截止到2017年，中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的307.76美元增長到7329.09美元。當代青年人誕生與成長于中國經(jīng)濟高速發(fā)展的年代，在享受物質(zhì)生活水平提高這一經(jīng)濟發(fā)展的成果的同時，也感受到了由之帶來的物質(zhì)主義、消費主義所產(chǎn)生的精神困惑。

物質(zhì)主義是強調(diào)擁有物質(zhì)財富的重要性，并以此界定自我概念 與成就的個人價值觀，對個體心理與行為有重要影響。Richins等人編制了物質(zhì)主義價值觀量表(materialism values scale，MVS)，包括“以財物定義成功”、“以獲取財物為中心”、“通過獲取財物追求幸福”三個維度。物質(zhì)主義與幸福感、身心健康、生活滿意度、社會支持等有著密切的關(guān)系。然而，對于廣泛的青年群體，特別是青年學(xué)生與青年職業(yè)工作者中物質(zhì)主義價值觀與幸福感的關(guān)系還需要進一步深入探討。因此，本文以青年群體為調(diào)查對象，既包括學(xué)生也包括在職工作人員，對比其物質(zhì)主義價值觀和幸福感的差異，以及兩者的關(guān)系。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

研究采用問卷法、訪談法，共發(fā)放問卷260份，回收有效問卷244份，有效率為93.8%。問卷由《基本情況》、《物質(zhì)主義量表》和《幸福感指數(shù)量表》三部分組成。基本情況包括：性別、年齡、學(xué)歷、個人月收入、家庭月收入等信息。參加調(diào)研的244名青年人，平均年齡25.83±7.01歲，其中男性54人，女性190人；學(xué)歷高中及以下11人，大學(xué)199人，研究生及以上學(xué)生34人；學(xué)生115人，在職人員120人，其他9人；沒有月收入112人，月收入5000以下48人，月收入5000-8000元36人，月收入8000以上48人；家庭月收入5000以下42人，家庭月收入5000-10000元73人；家庭月收入10000-15000元58人；家庭月收入15000及以上71人。

2.2 研究方法

《物質(zhì)主義量表》(Material Values Scale)由Richins和Dawson編制，量表題目從“很不同意”到“非常同意”5點作答，2、4、5、6、10題采取反向記分，量表分為“以財物定義成功”、“以獲取財物為中心”、“通過獲取財物追求幸?！比齻€維度，總量表的a系數(shù)為0.792，重測信度為0.830。

《幸福感指數(shù)量表》（Index of Well-Being， Index of General Affect）由Campbell等人（1976）編制，該量表由總體情感指數(shù)和生活滿意度兩部分組成，該量表的重測一致性為0.849。數(shù)據(jù)采用 SPSS 22.0進行統(tǒng)計分析。

3 研究結(jié)果

3.1 青年人物質(zhì)主義價值觀和幸福感指數(shù)基本情況

調(diào)查結(jié)果顯示：不同學(xué)歷、學(xué)生/在職的物質(zhì)主義價值觀量表總分的差異有統(tǒng)計學(xué)意義；不同學(xué)歷、學(xué)生/在職的“以購物定義成功”維度得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義；性別、學(xué)歷的“以獲取財物為中心”維度得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義；學(xué)歷、學(xué)生/在職、家庭月收入的“通過獲取財物追求幸?！本S度得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義；學(xué)歷、個人月收入、家庭月收入的幸福感指數(shù)得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義，詳見表1。年齡與物質(zhì)主義價值觀、“以財物定義成功”、“通過獲取財物追求幸福”維度呈負相關(guān)，詳見表2。

表1 物質(zhì)主義價值觀和幸福感的人口學(xué)差異（N=244）

表2 青年人物質(zhì)主義價值觀與幸福感的相關(guān)分析（N=244）

表3 青年學(xué)生物質(zhì)主義價值觀與幸福感的相關(guān)分析（N=115）

3.2 青年人物質(zhì)主義價值觀與幸福感的相關(guān)分析

在總體樣本中，物質(zhì)主義價值觀與“以財物定義成功”、“以獲取財物為中心”、“通過獲取財物追求幸?！比齻€維度呈顯著正相關(guān)，與“總體情感指”呈顯著負相關(guān)，詳見表2。

進一步分析，物質(zhì)主義價值觀和幸福感指數(shù)在學(xué)生群體中相關(guān)更顯著，物質(zhì)主義價值觀與“以財物定義成功”、“以獲取財物為中心”、“通過獲取財物追求幸福”三個維度呈顯著正相關(guān)，與幸福感指數(shù)、總體情感指數(shù)維度、生活滿意度維度呈顯著正相關(guān)；“以財物定義成功”與幸福感指數(shù)、總體情感指數(shù)維度、生活滿意度維度呈顯著負相關(guān)；通過“獲取財物追求幸福”與幸福感指數(shù)、總體情感指數(shù)維度、生活滿意度維度呈顯著負相關(guān)。

4 討論

本研究調(diào)查了244名，17歲到36歲青年人的物質(zhì)主義價值觀和幸福感的基本情況，調(diào)查對象以女性偏多。調(diào)查結(jié)果顯示，性別、學(xué)歷、在職與否、家庭月收入情況顯著影響青年人的物質(zhì)主義價值觀；學(xué)歷、個人月收入、家庭月收入顯著影響幸福感指數(shù)；物質(zhì)主義價值觀與幸福感存在顯著負相關(guān)。結(jié)果表明：物質(zhì)主義價值觀對幸福感有負性影響，因為在以物質(zhì)為中心的思考框架下，個人過度關(guān)注物質(zhì)生活、財富，并以此定義成功，當物質(zhì)不足以滿足個體的內(nèi)在需求時，幸福感受到負性影響。

本次研究重點探討物質(zhì)水平與幸福感之間有無相關(guān)。在對統(tǒng)計結(jié)果進一步分析中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生群體當中物質(zhì)主義價值觀與幸福感的負性相關(guān)更為顯著，并且物質(zhì)主義價值觀得分更高。所調(diào)查的學(xué)生多為在校大學(xué)生，大學(xué)生階段是人生觀、價值觀建立與完善的關(guān)鍵階段，也是物質(zhì)主義價值觀發(fā)展的關(guān)鍵時期，特別是在物質(zhì)高度發(fā)達的今天，大學(xué)生受到多種物質(zhì)文化沖擊。教育者應(yīng)該抓住這一物質(zhì)教育的關(guān)鍵期，深入了解物質(zhì)主義的內(nèi)涵及形成機制，采用科學(xué)的、系統(tǒng)的教育方法，培養(yǎng)大學(xué)生健康的物質(zhì)觀。

5 結(jié)論

1）性別、學(xué)歷、在職與否、家庭月收入情況顯著影響青年人的物質(zhì)主義價值觀；學(xué)歷、個人月收入、家庭月收入顯著影響幸福感指數(shù)；2）物質(zhì)主義價值觀與幸福感存在顯著負相關(guān)。