北京高校參與全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)探析*

王偉賓 閆 巖

(1.北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院,100144,北京；2.北方工業(yè)大學(xué)國際學(xué)院,100144,北京)

2014 年2 月26 日,習(xí)近平總書記視察北京時,首次提出“四個中心”的城市戰(zhàn)略定位,其中之一就是北京要建設(shè)全國有影響力的科技創(chuàng)新中心。 建設(shè)全國科技創(chuàng)新中心,既是當(dāng)前中央賦予北京的新定位,也是新時代推動首都將地域優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢的新部署,不僅體現(xiàn)了首都的責(zé)任擔(dān)當(dāng),也映射出首都未來的發(fā)展方向。

從世界著名的科技創(chuàng)新中心建設(shè)經(jīng)驗來看,本地大學(xué)能否充分發(fā)揮其人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面的突出優(yōu)勢,并深度對標(biāo)對表科技創(chuàng)新中心功能建設(shè),將對建設(shè)進(jìn)程產(chǎn)生重大影響。 大學(xué)在我國承擔(dān)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要基地的重任,是我國基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍之一,也是解決國民經(jīng)濟重大科技問題,實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化的生力軍之一。[1]北京高校擁有得天獨厚的基礎(chǔ)條件和資源優(yōu)勢,在全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)中具有諸多優(yōu)勢。

1 北京高校的諸多優(yōu)勢

北京高校名校云集,學(xué)科門類齊全,人才智力資源豐富,不僅在創(chuàng)新知識的產(chǎn)出與傳播,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用,而且在科技創(chuàng)新、區(qū)域科技創(chuàng)新要素集聚優(yōu)化及文化創(chuàng)新方面發(fā)揮著不可替代的輻射引領(lǐng)作用。[2-3]

1.1 創(chuàng)新知識產(chǎn)出與傳播的核心主體

21 世紀(jì),大學(xué)的五大基本職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流合作。 這些功能雖然相互影響,但是可以看到科學(xué)研究是其它四大職能的基礎(chǔ),有了高質(zhì)量的科學(xué)研究,才可能會有高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、社會服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新等作用的發(fā)揮。 知識創(chuàng)新是科學(xué)研究的基礎(chǔ),而科學(xué)研究在大學(xué)的五大功能中又處于基礎(chǔ)性地位,因此在實現(xiàn)大學(xué)的五大功能中,知識創(chuàng)新所起的決定性作用將是顯而易見的。 迄今為止,就人類科學(xué)技術(shù)知識發(fā)展而言,足以影響人類生活方式的重大科研發(fā)明成果的80%以上誕生于大學(xué)之中。[4]此外,高校不僅擁有杰出的科學(xué)家群體、優(yōu)秀的學(xué)生群體,而且擁有數(shù)量龐大的國家級、省部級重點實驗室和工程研究中心,它們在創(chuàng)新知識產(chǎn)生、傳播等方面具有先天優(yōu)勢,也是創(chuàng)新知識擴散系統(tǒng)的核心行為主體。 截止2016 年底,全國正在運行的國家重點實驗室共計254 個,其中各大著名高校和中國科學(xué)院共計209 個,占比82.3%,北京地區(qū)國家重點實驗室79 個,在全國占比31.1%。

1.2 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地

當(dāng)今社會,人才的培養(yǎng)主要靠大學(xué),大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的神圣使命。 一方面,大學(xué)為高新技術(shù)行業(yè)提供大批的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。 另一方面,大學(xué)為機關(guān)、社會團體等部門提供了扎實掌握現(xiàn)代化知識和技能的管理人才。 北京是我國高校最為集中的區(qū)域,擁有普通高等學(xué)校92 個,占全國的3.64%,在已經(jīng)公布的137 所全國首批“雙一流”大學(xué)建設(shè)高校中,北京高校優(yōu)勢明顯。 其中,世界一流大學(xué)建設(shè)高校全國共計42 所,北京有8 所,占比19.05%；世界一流學(xué)科建設(shè)高校全國共計95 所,北京有22 所,占比23.16%。 據(jù)校友會統(tǒng)計的2018 年ESI 前1%高校中,排名超過5 個學(xué)科的高校有62 所,北京大學(xué)和清華大學(xué)分別為21 個和18 個位居全國前兩位,北京地區(qū)的高校有11 所,占到60所高校的18%。 與此同時,2018 年北京有近9萬名畢業(yè)的研究生,是上海的兩倍多,他們正逐漸成為未來各行各業(yè)發(fā)展的生力軍。

1.3 創(chuàng)新成果的重要來源

高校在學(xué)科交叉融合、人才隊伍建設(shè)、科研資源集聚等方面具有先天優(yōu)勢,所以它一直作為高新技術(shù)產(chǎn)生的重要提供者,是先進(jìn)技術(shù)研究、開發(fā)、創(chuàng)新、推廣應(yīng)用的重要創(chuàng)造者。 根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù),2018 年共有148 個單位作為第一完成單位獲得了該年度國家科學(xué)技術(shù)獎224 項,其中全國共有76 所高等學(xué)校作為第一完成單位獲得了該年度國家科學(xué)技術(shù)獎三大獎通用項目147項,高校占比為51.7%,高校獲獎數(shù)量占比65.6%。 北京地區(qū)共有17 所高校在該年度以第一完成單位獲得國家科學(xué)技術(shù)獎38 項,北京高校占比22.4%,北京高校獲獎數(shù)量占比25.9%。此外,教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2017 年高校科研經(jīng)費最多的為清華大學(xué),超過50 億元。 年度人均科研經(jīng)費排名前兩名的高校分別是北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué),分別為123 萬和96 萬。

1.4 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的重要支撐

高校往往能夠通過促進(jìn)新技術(shù)、新發(fā)明的產(chǎn)生,并借助孵化培養(yǎng)科技型企業(yè)等方式,迅速將科技創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)為新產(chǎn)品,并形成新產(chǎn)業(yè),從而起到為區(qū)域高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)揮重要支撐作用。 一方面,大學(xué)依托自身企業(yè)使最新科技成果快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力,輻射和帶動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 例如,清華紫光、北大方正等國內(nèi)著名的高科技企業(yè)就是由北大、清華等高校校辦產(chǎn)業(yè)集團成功孵化出來的。 另一方面,大學(xué)通過大學(xué)科技園建設(shè)為高新技術(shù)迅速實現(xiàn)商品化、產(chǎn)業(yè)化提供了合適的環(huán)境和條件。 例如,北大科技園1992 年建園,經(jīng)過近30 年的探索發(fā)展,已形成以科技成果轉(zhuǎn)化與落地為核心的基礎(chǔ)服務(wù)業(yè)務(wù)、以孵化投資為核心的產(chǎn)學(xué)研用高端經(jīng)營業(yè)務(wù),擁有10 余家實體公司。

2 北京高校的現(xiàn)實困境

2000 年,美國著名科技雜志《連線》(Wired)首次提出了科技創(chuàng)新中心的概念,文中明確指出評價科技創(chuàng)新中心的四個維度。 第一個維度——創(chuàng)新資源,主要是指所在區(qū)域的高等院校和研究機構(gòu)培養(yǎng)創(chuàng)新人才以及產(chǎn)出原創(chuàng)性成果的能力。 第二個維度——創(chuàng)新載體,主要是指所在區(qū)域的創(chuàng)新型企業(yè)產(chǎn)出先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)產(chǎn)品的能力。 第三個維度——創(chuàng)新動力,主要是指所在區(qū)域人們創(chuàng)辦企業(yè)的積極性,尤其是初創(chuàng)型企業(yè)數(shù)量大小,增幅多少。 第四個維度——創(chuàng)新環(huán)境,主要是指所在區(qū)域科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)換和孵化支持制度,以確保好的創(chuàng)意、成果專利等順利成功進(jìn)入市場。 對表對標(biāo)全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)的四個維度,北京高校還存在諸多現(xiàn)實困境。

2.1 高校創(chuàng)新資源對于全國科技創(chuàng)新中心的貢獻(xiàn)度還不足

一方面,高端人才資源聚集不足。 截止到2018 年底,北京地區(qū)高校共聘請8 位諾貝爾獎獲得者到校參與教學(xué)和科研,與科技創(chuàng)新中心建設(shè)的人才需求還有較大差距。 據(jù)美國湯森路透集團(Thomson Reuters)統(tǒng)計,2016 年全球高被引科學(xué)家3 265 人中,北京地區(qū)共39 人,占比1.2%,尤其是在電子信息、生命科學(xué)等重點領(lǐng)域占比較少。 此外,高層次人才流失的現(xiàn)象不能得到很好解決,尤其是清華大學(xué)、北京大學(xué)等重點學(xué)府多年成為出國攻讀研究生學(xué)位人數(shù)最多的高校。另一方面,高校原始創(chuàng)新不足。 雖然人工智能發(fā)展突飛猛進(jìn),但局限于高校目前科研體制與研究機制的限制,對原始創(chuàng)新認(rèn)識不足、投入不夠,原創(chuàng)性成果較少,尤其在生物技術(shù)、新材料技術(shù)、信息技術(shù)等高技術(shù)領(lǐng)域的人才緊缺,不能適應(yīng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

2.2 高校與大型創(chuàng)新企業(yè)之間協(xié)同發(fā)展機制不順暢,創(chuàng)新作用發(fā)揮還不足

一方面高校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的針對性和有效性不夠,高校的人才培養(yǎng)模式與企業(yè)人才需求之間存在不對稱,校企之間合作不夠通暢,存在脫節(jié)。 不僅表現(xiàn)在在京中央大學(xué)與北京市市屬大學(xué)的作用區(qū)別定位不明顯,人才培養(yǎng)的趨同化嚴(yán)重,難以彰顯特色,也表現(xiàn)在企業(yè)需要的是大團隊和大科學(xué)設(shè)施,而高校更多的是松散型力量,難以有效集成。 另一方面高校之間大型儀器設(shè)備共享資源制度不健全,沒有形成符合企業(yè)和市場要求的共享平臺,不能有效提供服務(wù),導(dǎo)致科技創(chuàng)新資源使用效率低,浪費和閑置現(xiàn)象嚴(yán)重。 還表現(xiàn)在專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合不夠緊密,服務(wù)科技創(chuàng)新中心建設(shè)的目標(biāo)性不強,創(chuàng)新型人才、創(chuàng)業(yè)型人才高校培養(yǎng)還不到位。

2.3 高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待完善,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力不足

雖然國家和北京出臺了很多學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策,但政策與高校人才培養(yǎng)定位以及學(xué)生真實需求還存在不一致,不能較好地形成長效機制。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校對創(chuàng)業(yè)的宣傳與投入不足,有創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗影響創(chuàng)業(yè)積極性；二是大部分學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部門人員整體素質(zhì)偏弱,基本上都是在校管理崗位教師兼任,雖然他們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策了解認(rèn)識到位,但缺乏創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗和交叉學(xué)科的知識,與前沿科技發(fā)展的態(tài)勢所需有一定差距,導(dǎo)致對學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實效性較差。

2.4 高?？萍汲晒行мD(zhuǎn)化率低,企業(yè)孵化較弱

當(dāng)前,高校科研活動多以爭取科研經(jīng)費、獎勵和產(chǎn)出論文專著等成果為主要目標(biāo),重理論研究,輕社會應(yīng)用,轉(zhuǎn)化率和孵化率都不高。 2018年來,從有效發(fā)明專利來講,全國排名前50 的高校,雖然清華大學(xué)和北京航空航天大學(xué)分別以8 002 件和3 635 件排名前兩位,但絕大多數(shù)的專利并沒有真正投入使用,實際專利轉(zhuǎn)化率不足10%。 同時,由于北京地區(qū)中小企業(yè)數(shù)量不足,科技轉(zhuǎn)化還存在一定的瓶頸,區(qū)域技術(shù)向外溢出要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本地成果轉(zhuǎn)化。

3 路徑探析

在北京推進(jìn)全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)的進(jìn)程中,北京高校應(yīng)該發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢,努力在原始創(chuàng)新能力提升、科技隊伍培養(yǎng)、創(chuàng)新體系建設(shè)以及科技創(chuàng)新作用引領(lǐng)等方面探索有效路徑,深度參與全國科技創(chuàng)新中心建設(shè),加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展,通過提升自主創(chuàng)新能力帶動原始創(chuàng)新能力提升,進(jìn)一步凸顯區(qū)域特色和提升服務(wù)北京的能力,為建設(shè)全球有影響力的科技創(chuàng)新中心作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.1 高校不斷提升原始創(chuàng)新能力,做好全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)的關(guān)鍵性工作

一是利用好北京的科技資源,實施高校分類發(fā)展戰(zhàn)略,積極承接重大科技創(chuàng)新任務(wù)。 在京中央院校與北京屬地高校要明確定位,主要體現(xiàn)在綜合作用,原始創(chuàng)新與學(xué)科專業(yè)作用,科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與知識產(chǎn)權(quán)股權(quán)激勵的作用,對所在區(qū)域創(chuàng)新體系的帶動、促進(jìn)與孵化作用等。 高校利用當(dāng)前北京高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)、北京實驗室體系建設(shè)等契機,瞄準(zhǔn)人工智能、5G 技術(shù)、石墨烯等國際國內(nèi)前沿?zé)狳c問題,加大研發(fā)投入,力爭取得革命性突破。

二是加強頂層設(shè)計,爭取一批原始創(chuàng)新成果。 高校應(yīng)充分認(rèn)識到原創(chuàng)性、基礎(chǔ)性研究的重要性,加強頂層設(shè)計,加大經(jīng)費的投入,鼓勵開展原始創(chuàng)新,尤其是要瞄準(zhǔn)腦科學(xué)研究計劃、量子計算與量子通信、納米科學(xué)研究計劃等前沿研究領(lǐng)域,探索成立研究中心,必要時與科研院所、企業(yè)等成立聯(lián)合研究團隊,保障盡快產(chǎn)生研究成果,努力搶占發(fā)展先機。

三是找準(zhǔn)自身功能定位,深入?yún)⑴c“三大科學(xué)城”建設(shè)。 中關(guān)村科學(xué)城、懷柔科學(xué)城和未來科學(xué)城是提升北京原始創(chuàng)新能力的主要載體,也是北京科技創(chuàng)新中心建設(shè)的主戰(zhàn)場。 在京高校應(yīng)結(jié)合自身定位,主動對接三大科學(xué)城的規(guī)劃布局和建設(shè)進(jìn)程,最大限度激發(fā)和釋放科研人員創(chuàng)造活力,以髙端資源推動原始創(chuàng)新,提升高校在全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)中的戰(zhàn)略支撐能力。

四是開展多方聯(lián)動,強化科技創(chuàng)新基地建設(shè)。 一方面,建立基礎(chǔ)研究基地,推動開放共享,并探索與企業(yè)、科研院所等部門共建基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究基地,助力產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展；另一方面高校間聯(lián)合建立高精尖創(chuàng)新中心、國家重點實驗室等,并積極引進(jìn)新能源、電子信息等重點領(lǐng)域的世界頂級實驗室在京建立分部。

3.2 高校極大集聚創(chuàng)新人才資源,做好全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)的基礎(chǔ)性工作

一是樹立全球視野國際眼光,加強高端人才引進(jìn)。 借助北京地區(qū)“千人計劃”“海聚工程”等人才引進(jìn)平臺,主動對接國家和北京重大科學(xué)計劃,加強對相關(guān)領(lǐng)域具有精深學(xué)術(shù)造詣人才的引進(jìn)力度,并探索建立靈活多樣的創(chuàng)新型人才流動與聘用方式,力爭在科學(xué)前沿或重要領(lǐng)域取得原始創(chuàng)新成果,成為未來改變格局的戰(zhàn)略力量。

二是堅持引育并舉,支持中青年人才發(fā)展。結(jié)合“北京市科技新星計劃”“北京學(xué)者計劃”等人才計劃,實施科技重點項目,加大對具有一定水平科研和學(xué)術(shù)影響力、具有明顯發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄耆瞬偶捌鋭?chuàng)新團隊的引進(jìn)和培養(yǎng),引導(dǎo)他們自由探索與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合,瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿、圍繞國家需求,帶領(lǐng)青年科研人員與研究生參與科研攻關(guān),成為未來高?？萍嫉闹袌粤α俊?/p>

3.3 高校完善科技創(chuàng)新制度建設(shè),做好全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)的急迫性工作

一是改革科技管理體制機制,激發(fā)創(chuàng)造活力與動力。 深入貫徹“京校十條”和“京科九條”精神,開展學(xué)校科技成果處置權(quán)管理、科技成果收益分配方式以及科研經(jīng)費預(yù)算管理等方面改革,探索大學(xué)科技成果與風(fēng)險投資接軌、組建具有企業(yè)性質(zhì)的研發(fā)機構(gòu)、大學(xué)與所在地政府建立緊密合作等運行機制。 進(jìn)一步完善保障性支持和競爭性支持協(xié)調(diào)發(fā)展的機制,加大穩(wěn)定支持力度,扶持探索性強、風(fēng)險性高的非共識項目,建立符合高校科技創(chuàng)新規(guī)律、規(guī)范、公開、透明、監(jiān)管有力的體制機制。

二是改革科研評價制度,回歸科技創(chuàng)新本質(zhì)。 深化科研評價制度改革,營造潛心研究、積極進(jìn)取、風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境,減少不必要的檢查論證評估等事務(wù),探索建立涵蓋創(chuàng)新質(zhì)量和水平、貢獻(xiàn)和影響、人才培養(yǎng)、科學(xué)普及、科研誠信等內(nèi)容的多學(xué)科、多領(lǐng)域、多層次的分類評價體系。 一方面,發(fā)表的論文要從重數(shù)量到重質(zhì)量轉(zhuǎn)變,重視高質(zhì)量論文,強化論文的被引量；另一方面,科技成果重視實效性,重視科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化水平,能對實際工作產(chǎn)生影響。

三是優(yōu)化學(xué)術(shù)氛圍,支持追求卓越。 堅持道德自律與制度并舉,完善各類學(xué)術(shù)科研機構(gòu)的監(jiān)督機制,充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、師德建設(shè)委員會等機構(gòu)的重要作用,營造尊重科學(xué)、崇尚創(chuàng)新、誠信求真、風(fēng)清氣正的創(chuàng)新氛圍。 廣泛開展學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣講和大討論,弘揚高尚的創(chuàng)新文化,營造參與創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、推動創(chuàng)新的良好氛圍,引導(dǎo)大家嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠實做人,并始終秉承奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、務(wù)實的科學(xué)精神,自覺抵制學(xué)術(shù)不端行為,確?？蒲谢顒釉旄Ｈ嗣瘛⒎?wù)國家。

3.4 高校全力構(gòu)筑開放創(chuàng)新格局,做好全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)的根本性工作

一是著力推進(jìn)科教融合,助力就業(yè)創(chuàng)業(yè),保障培養(yǎng)合格人才。 人才培養(yǎng)是大學(xué)根本,科教融合是高?？萍紕?chuàng)新工作支撐人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求,只有高水平的科學(xué)研究有效支持高質(zhì)量的教育教學(xué),實現(xiàn)良性互動,有機統(tǒng)一,人才培養(yǎng)質(zhì)量才能落地開花結(jié)果。 一方面,加快高?？萍紕?chuàng)新資源向教育教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,通過實施研究生或本科生參與各類科研項目,實現(xiàn)用科研計劃助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)這一關(guān)鍵目標(biāo)；另一方面,加強觀念、制度和體制機制創(chuàng)新,加快創(chuàng)新研究成果向知識體系、教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)化,促使最新科研成果進(jìn)教材進(jìn)課堂,夯實創(chuàng)新平臺向人才培養(yǎng)開放的長效機制,從而提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。

二是對接京津冀高校,做好創(chuàng)新輻射引領(lǐng)作用。 緊跟中央關(guān)于京津冀協(xié)同發(fā)展的重要決策部署,探索構(gòu)建創(chuàng)新資源、公關(guān)和成果協(xié)同平臺,推動三地項目庫、成果庫、人才庫等信息資源互通共享。 在創(chuàng)新資源平臺方面,發(fā)揮北京高校創(chuàng)新資源優(yōu)勢,加快成果向京津冀地區(qū)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,提高各類信息資源的共享水平,提升其服務(wù)能力；在創(chuàng)新公關(guān)平臺方面,通過選取共同關(guān)注的領(lǐng)域開展實驗室共建和產(chǎn)學(xué)研合作等舉措,提升科技公關(guān)能力,為當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供支撐；在創(chuàng)新成果平臺方面,將北京相關(guān)創(chuàng)新主體的研發(fā)成果在京津冀地區(qū)進(jìn)行試驗、孵化和推廣轉(zhuǎn)化。

三是加強專利布局,推動科技成果轉(zhuǎn)化,打造創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略高地。 結(jié)合北京“雙一流”建設(shè),面向產(chǎn)業(yè)需求、京津冀協(xié)同發(fā)展、非首都功能區(qū)疏解等國家戰(zhàn)略,圍繞學(xué)科專業(yè)新結(jié)構(gòu)與首都經(jīng)濟的高精尖結(jié)構(gòu)新模式,強調(diào)工匠精神與落地就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、教育教學(xué)的新質(zhì)量與科學(xué)傳播與普及相結(jié)合等,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,深入實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運用,重點支持創(chuàng)造自主知識產(chǎn)權(quán),力爭形成一批產(chǎn)業(yè)核心專利,打造新的創(chuàng)新高地。 同時,加強北京高校技術(shù)轉(zhuǎn)移聯(lián)盟與首都科技條件平臺的對接,通過組織校企對接會、科技成果轉(zhuǎn)化項目會等活動,推動高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。

四是樹立國際眼光,提升科技創(chuàng)新的國際地位和認(rèn)同感。 首先要加強國際科技合作,為高?？蒲腥藛T創(chuàng)造條件,讓他們到重要的國際科技組織任職,提升國際形象,提高發(fā)言權(quán)和話語權(quán)。其次,要建立國際人才回流制度,以優(yōu)厚的條件吸引掌握重要技術(shù)的人才回流到國內(nèi)高校任職,把國外先進(jìn)技術(shù)和研發(fā)管理經(jīng)驗帶過來,或爭取重要的國外高校在京高校建立分校和研究中心,提升國際化程度。 此外,積極在北京舉辦重要的國際學(xué)術(shù)會議和專題研討會,邀請世界頂尖的科學(xué)家前來演講與參與討論,促進(jìn)交流與合作。