王 芳
(新疆生產建設兵團醫(yī)院關節(jié)脊柱外科,新疆 烏魯木齊 830000)
骨質疏松是多數(shù)老年人都存在的問題,該癥狀的發(fā)生與多種原因有關,主要是由于內分泌異常,或是營養(yǎng)不良。出現(xiàn)骨質疏松癥后,骨密度會有所下降,發(fā)生骨折的記錄大幅度提高[1]。髖部骨折一般是由于外力沖擊引起,而對于老年骨質疏松癥患者,即使是開窗、轉體等常規(guī)活動,都有可能發(fā)生骨折[2]。老年人骨折的危險性極高,極有可能發(fā)生并發(fā)癥,因此在治療過程中,需要重視護理工作,由于老年人基本知識匱乏,且身體較為虛弱,需要重視健康教育內容。本次研究即為探討老年骨質疏松性髖部骨折護理時,開展健康教育的效果,報告如下。
選取2018年1月~2019年12月至我院治療的60例老年骨質疏松性髖部骨折患者進行研究,所選案例均確診為骨質疏松性髖部骨折,年齡60歲以上,交流能力無異常,愿意參加本次研究,符合研究標準。隨機分成對照組和觀察組,各30例。對照組男15例,女15例,年62~78歲,平均(70.62±6.31)歲。觀察組男16例,女14例,年齡62~79歲,平均年齡(70.87±6.48)歲。基本資料差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),有可比性。
對照組采取常規(guī)護理,包括病情評估,用藥指導,恢復指導等內容。
觀察組在常規(guī)護理的基礎上,開展健康教育,內容如下:
①心理教育:患者一般都存在明顯的心理問題,髖部骨折后,需要長時間臥床休養(yǎng),加之患者是老年人,會對病情和治療方式產生恐懼。護理人員需要明確患者心理狀態(tài),講解疾病發(fā)生原因和后續(xù)治療措施,并介紹醫(yī)院治療水平。同時加強心理疏導,緩解其心理壓力,減少負面情緒。
②飲食教育:在飲食內容上,護理人員需加強教育,基本飲食上需要重視維生素D和鈣元素的補充,日常飲食要以豆制品、新鮮蔬果為主,減少脂肪的攝入,同時做到少食多餐,以免造成腸胃負擔。護理人員需要說明健康飲食的重要性,并做好細致的講解,讓患者能夠配合飲食方案。
③運動教育:適當?shù)倪\動可以減少并發(fā)癥,促進恢復。在治療初期,由于患者活動不便,護理人員需要引導患者進行鍛煉,上肢由患者自主活動,下肢鍛煉則由護理人員進行按摩,促進血液流動?;颊吣軌蛳碌鼗顒訒r,護理人員要鼓勵其下地活(?互→活?)動,并做好運動教育工作,讓患者能夠有序的進行鍛煉。
④出院教育:在患者出院時,護理人員需要針對后續(xù)恢復階段的注意事項進行講解,說明日常飲食內容和鍛煉內容,讓患者可以穩(wěn)定的恢復。同時讓患者定期就醫(yī),以便于評估恢復效果,調整恢復方案。
記錄住院時間,記錄并發(fā)癥發(fā)生情況,主要記錄睡眠紊亂(?褥瘡→壓瘡?)、肺部感染、泌尿系統(tǒng)感染。
對照組30例患者,住院時間為(12.74±3.85)d,出現(xiàn)睡眠紊亂(?醫(yī)院要求“0”壓瘡,能否改成別的并發(fā)癥?)5例,肺部感染1例,泌尿系統(tǒng)感染2例,共計8例,發(fā)生率為26.67%;觀察組30例患者,住院時間為(8.69±3.14)d,出現(xiàn)睡眠紊亂(?醫(yī)院要求“0”壓瘡,能否改成別的并發(fā)癥?)1例,無肺部感染按例,泌尿系統(tǒng)感染1例,共計2例,發(fā)生率為6.67%。觀察組住院時間明顯較短(t=4.465,P=0.001),出現(xiàn)并發(fā)癥的案例較少(x2=4.320,P=0.038),差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
老年骨質疏松性髖部骨折發(fā)生后,主要表現(xiàn)為疼痛、活動不便,患者需要長期臥床休養(yǎng)。但是患者是老年人,若是長期臥床,出現(xiàn)并發(fā)癥的幾率將大幅度提高。加之老年人一般都有三高癥狀,可能會發(fā)生深靜脈血栓,直接威脅患者生命[3]。因此在治療階段,需要重視護理工作。
由于老年人對疾病知識的掌握較少,而且疾病治療階段、恢復階段需要注意很多細節(jié)問題,因此需要提高患者對疾病知識的掌握程度。針對這一需要,可以開展健康教育,用于加深患者對疾病知識的理解,在恢復階段,可以自行進行護理,促進病情的恢復,降低骨折復發(fā)率[4]。在教育階段,可以進行心理教育、飲食教育、運動教育,用于促進病情的穩(wěn)定恢復,出院時則進行出院教育,使之養(yǎng)成良好的生活習慣。
研究結果表明,觀察組住院時間明顯較短,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),出現(xiàn)并發(fā)癥的案例較少,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
綜上所述,在老年骨質疏松性髖部骨折護理中,采取健康教育,能夠取得較好的臨床效果,能夠促進病情的恢復,并能減少疾病并發(fā)癥。