美術興趣小組在中小學美術教育教學中的使用

【摘? 要】隨著當前素質(zhì)教育的提出以及理論的加強，我國的各個學齡階段對于學生的教育發(fā)展也是有著更加全面化的重視，并且伴隨著學生全面發(fā)展的觀點出現(xiàn)，學生更要朝著德智體美勞全面發(fā)展的方向去進行。在中小學的階段當中，每個學校也應該要去開展美術課程，因為美術課程可以做到有效的提升學生對于美感欣賞的能力，并且可以讓學生來創(chuàng)造美。隨著當前我國教育的不斷發(fā)展，中小學階段的美術老師也是在不斷的進行關于教學方式的創(chuàng)新工作，并且努力的再進行提升學生的學習興趣，注重完善學生美術的核心素養(yǎng)。本篇文章筆者在中小學階段的美術教育當中提出了美術興趣小組的作用，并且簡要分析了完善美術興趣小組的方式，希望能夠為相關的美術老師來提供參考。

【關鍵詞】美術興趣小組;中小學;美術教育教學

引言：

新課的改革工作當中，就是去進行強調(diào)了學生的主要學習方式就是合作以及自主化。所以，小組的學習方式能夠非常有效的去進行貫徹落實這一理念，并且實現(xiàn)真正意義上的提高老師的課堂教學效率。在小組的合作學習當中，語言的溝通以及語言的組織能力都能夠得到提升，還可以高效率的完成老師所布置的教學任務，提高美術教學的整體實效性質(zhì)。

一、小組合作學習可以有效的提升學生對于美術學習的興趣

興趣是學生最好的老師。如果想讓學生們在日常的學習生活當中完善自身的美術素養(yǎng)，那么老師就要去創(chuàng)新教學的方式，讓學生對于美術學習的興趣得到提升。小學當中的學生年齡較小，并且注意力的集中時間比較短暫，如果這時候老師還去使用傳統(tǒng)化的教學，只是一味的去對于學生進行單向灌輸，就會難以激發(fā)學生的課堂參與力，對于老師來說，在日常的備課過程當中壓力也會有所提高，并且教學的效果達不到理想程度。但是如果在教學過程當中，老師將學生們分為興趣小組，就能夠有效的提升學生們對于美術的學習效率，課堂變的更加多樣化。

二、學生能夠在學校當中的校園生活變得更加豐富

在小學階段中，學生的大部分時間都是在校園，所以學校方面對于怎樣做到提升學生的學習興趣，并且完善學生的校園生活是非常重要的一項工作。在當前素質(zhì)教育的不斷提升下，大多數(shù)的學校都在進行落實特色化的教學環(huán)境，只有這樣才能夠更加保障學生的獨立個性化發(fā)展。并且有一些學校已經(jīng)逐漸成為了以美術、體育為主體的藝術類院校。所以，學校就可以設定一些針對于美術特長生為主體的活動，并且相關的美術老師組織這些特長生來開展日常活動，比如國慶的畫展、個人設計油畫作品來進行參賽，這樣的學校活動能夠做到有效的提升學生對于美術的鑒賞能力，并且讓學生們更加憧憬美好的事物，這樣一來，學生對于美術學習的興趣也得到了提升。

三、不斷的完善美術興趣小組的組織工作

在中小學的學習階段過程當中，組合美術興趣小組首先就應該要站在學生的角度觀點去進行，并且依照學生對于美術興趣的態(tài)度來進行組合。老師也要有著自主的意識來進行引進學生加入興趣小組，而不是通過一味的勉強來要求學生，如果這樣的情況出現(xiàn)，那么就會導致學生會對于美術的學習產(chǎn)生逆反情緒以及抵觸反彈。除此之外，老師也要去尋找一些熱愛美術的學生，并且和這些相關的學生針對于美術進行深入化的交流工作，老師在進行交流過程當中，依據(jù)學生自身的美術作品特色來進行不同的興趣小組劃分，例如有些學生喜歡油墨畫，但是有些學生喜歡水墨畫，還有些學生喜歡簡筆畫，這就可以大致的來進行分為三類，只有學生能夠真正的進入自身特長的小組種類中，才能夠更加發(fā)揮學生自身的特長，實現(xiàn)真正意義上的興趣學習。

四、老師要根據(jù)自身的教學目的進行對于興趣小組教學的建立

老師在進行美術小組的劃分過程當中，自身首先就要去確立學習的理念方向，并且朝著這個方向來進行制定教學的方式方法，之后有效的應用在教學中，才能夠保證學生真正完成教學質(zhì)量。在美術興趣小組進行學習的話，其中的內(nèi)容是非常豐富化的，并且老師還能夠注意到學生整體的美術事業(yè)是什么大致方向的。例如，美術老師可以在教學過程當中，來切實的依據(jù)學生學習興趣方向在課堂當中代入不同種類的畫風，讓學生能夠發(fā)揮自主能動性來進行自由的選擇。老師將油畫的作品或者是素描方面的特點呈現(xiàn)給學生，讓學生進行自主的選擇學習，在這些知識點進行講解的過程當中，老師也要注意聯(lián)系生活當中實際事例，這樣可以更好的讓學生做到學習理解。

五、老師要在課堂中注意多媒體的結(jié)合工作，為學生營造良好學習氛圍

隨著當前社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的多媒體也是全面的進行普及，并且對社會當中的每個行業(yè)都有著推動作用?，F(xiàn)如今我國的中小學課堂當中隨處可見的就是多媒體設備，這為老師的教學帶來極大的便利，并且也提升了學生的學習興趣。老師在進行成立美術興趣小組時，可以有效的來使用多媒體進行教學，學生通過多媒體設備當中的音頻以及圖像來產(chǎn)生聽覺以及視覺上的相關刺激，培養(yǎng)了學生對于美的感受力度。例如，老師在進行講解中國畫的時候，就可以利用多媒體設備來進行搜索一些中國畫方面的圖片以及視頻，學生在觀看多媒體時在潛意識當中就已經(jīng)接受了一部分知識，同時也能夠做到激發(fā)自身的愛國情感，老師在后期進行語言教學中，學生也能夠有著非常專注的注意力以及濃厚的學習興趣。

六、通過課外的活動，培養(yǎng)興趣小組學生對于美的欣賞

美術學科，可以非常有效的做到培養(yǎng)學生對于美的認知能力，并且通過美術學科的學習，學生對于美好事物的鑒賞能力也會得到提升。所以，在進行美術學習的課堂上，老師就應該要不斷的去進行創(chuàng)新自身的教學方式，做到提升教學的相關設備，創(chuàng)設不同類型的課堂環(huán)境，多給學生提供一些能夠感知美的機會。例如，在日常的美術鑒賞課當中，老師要給學生展現(xiàn)一些不同美術大師的作品，并且將學生分為興趣小組，讓每一組學生都要進行交流之后，來發(fā)表自身的感想，總結(jié)作品當中值得鑒賞的地方。這樣的方式，可以有效地讓學生的語言表達以及行為表達都有所提升。

七、結(jié)束語

綜上所述，在中小學階段當中的美術學習，可以有效的來通過興趣小組進行，這不僅僅提升了學生對于美術的學習興趣，同時提高了老師的教學效率，并且結(jié)合多媒體教學設備，能夠為學生營造更加良好的美術學習氛圍，讓學生從根本上做到了提升美術的核心素養(yǎng)。

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作者簡介：

吳睿（1996.04.17），女，漢族，遼寧大連人，沈陽師范大學，美術與設計學院，19級在讀研究生（如果您是老師或者有工作單位，請寫現(xiàn)在的工作單位），碩士學位，專業(yè)：美術，研究方向：美術教育。