創(chuàng)新管理的高校就業(yè)工作新模式研究

向中坤

北京理工大學珠海學院，廣東 珠海 519088

就業(yè)工作不僅是高校不可或缺的組織內(nèi)容，更是衡量高校辦學水平的重要指標，即：高校就業(yè)工作效率的提升對促進高校的穩(wěn)定發(fā)展有著積極作用。但經(jīng)研究調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，大部分高校在就業(yè)工作的開展上都存在有些許不足，這些弊端所帶來的消極影響更是不言而喻。因此，要想提升高校就業(yè)工作質(zhì)量，就必須對高校就業(yè)工作加以重視，并通過不斷的探索，創(chuàng)新管理高校就業(yè)工作模式。針對創(chuàng)新管理的高校就業(yè)工作新模式研究，本文首先將對創(chuàng)新管理高校就業(yè)工作模式的必要性進行分析，其次再分析高校就業(yè)工作中存在的問題，最后根據(jù)這些問題，給出具體的創(chuàng)新管理措施，促使高校就業(yè)工作在今后得到更好的發(fā)展，以供參考。

一、創(chuàng)新管理高校就業(yè)工作的必要性

高校就業(yè)工作是高校發(fā)展中不可缺少的一部分。因高校就業(yè)工作開展的好壞對學生今后的發(fā)展有著重大的影響，因此，好的高校就業(yè)工作尤為重要。然而，從實際角度分析可了解到，大部分高校就業(yè)工作人員都沒有意識到自身職責的特殊性與重要性，甚至在工作的開展上存在著許多問題，這些問題的存在不僅會給高校的發(fā)展帶來不良影響，而且不利于學生在今后的工作中發(fā)揮自我價值。由此可見，創(chuàng)新高校就業(yè)工作模式尤為重要。高校就業(yè)工作模式的創(chuàng)新管理所帶來的積極作用主要可體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，高校就業(yè)工作的創(chuàng)新能在最大限度上提升就業(yè)工作的效率，促進高校今后的可持續(xù)發(fā)展。其次，高校就業(yè)工作模式的創(chuàng)新管理能夠讓學生清楚的了解自身的需求，讓學生能夠選擇一個自己喜愛的工作，并在該工作崗位中發(fā)揮自身的潛能。最后，就業(yè)工作模式的創(chuàng)新能夠讓學生在畢業(yè)前接受到用人單位的最新消息，并按照用人單位的標準更好的塑造自己，滿足用人單位對人才的需求，并讓高校就業(yè)工作順應時代的發(fā)展，進而解決就業(yè)難的問題。

二、高校就業(yè)管理工作中存在的問題

在現(xiàn)代化社會中，雖然高校就業(yè)管理工作得到了人們的高度重視，但不可否認的是高校就業(yè)工作的開展仍存在有些許問題，其主要可表現(xiàn)在以下幾點：（1）就業(yè)工作中適應市場的策略問題。伴隨著我國教育事業(yè)的進一步優(yōu)化改革，大部分高等院校教育都從以往的精英化教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱舜蟊娀逃?。在此背景條件下，高校為了擴大自身的規(guī)模經(jīng)常會在自身辦學條件并不優(yōu)越的情況下招攬大量的學生。而這種只考慮招生工作，沒有考慮就業(yè)工作的現(xiàn)象，勢必將給最后的就業(yè)工作帶來阻礙。（2）就業(yè)工作教師在學生的就業(yè)配置管理存在問題。配套制度是就業(yè)配置管理中存在的主要問題。其主要指的是：教師在的學生的就業(yè)工作安排上沒有嚴格落實有關的社會保障體系，導致學生在面臨跨地區(qū)就業(yè)的時候，有些城市落戶政策對社會保障制度造成影響。（3）就業(yè)指導人員的問題。就業(yè)指導人員作為高校就業(yè)工作中不可缺少的成員之一，其工作任務主要是對學生進行指導，進而提高學生的就業(yè)效率。所以，高校就業(yè)指導人員就必須擁有豐富的理論知識與經(jīng)驗。然而，現(xiàn)如今大部分高校的就業(yè)指導人員都沒有滿足這一要求。有的高校甚至為了沒有為就業(yè)工作配備專業(yè)的指導教師，而是讓畢業(yè)年級的班主任擔任指導教師一職，因班主任本身除了教學之外，還要管理自身的班級，所以，很難在就業(yè)指導工作上投入大量的精力與時間，最終導致就業(yè)工作開展效率不佳。另外，再加上高校領導人員，沒有重視對就業(yè)指導教師的多元能力培訓，所以，導致就業(yè)指導教師在就業(yè)指導與學生心理疏通上都存在有知識儲備不充分的情況。（4）就業(yè)配置供需系統(tǒng)信息平臺等技術存在問題。要想從根本上解決高校學生就業(yè)難的問題，就必須做好就業(yè)技術的創(chuàng)新。也就是說就業(yè)工作不但需要重視品牌宣傳，教師多元能力培養(yǎng)，還應在學生就業(yè)的過程中充分利用現(xiàn)代化電子網(wǎng)絡獲取最新的就業(yè)信息。然而，各大高校在就業(yè)工作的開展上并沒有重視這點。

三、高校就業(yè)工作創(chuàng)新管理的具體措施

由上述可知，面對高校就業(yè)工作模式中存在的問題，高校教師必須通過對就業(yè)工作模式的創(chuàng)新，才能提高就業(yè)工作效率。在高校就業(yè)工作的創(chuàng)新管理上，具體可從以下幾點進行：（1）改變就業(yè)指導的工作模式。因傳統(tǒng)的就業(yè)指導工作模式已經(jīng)不在符合現(xiàn)代化社會的發(fā)展，以及用人單位對人才的需求。所以，就業(yè)指導教師在就業(yè)工作的開展上必須改變現(xiàn)有的工作模式。也就是說需要將以往被動的了解畢業(yè)信息管理模式轉(zhuǎn)變成主動獲取信息，進而將市場最新消息傳遞給學生，讓學生準確把握機遇，提高最終就業(yè)率。另外，高校需要為就業(yè)工作的開展配備專業(yè)的指導教師，并通過不斷的培訓，豐富指導教師的工作經(jīng)驗與理論知識。（2）建立全方面的信息化就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺。隨著現(xiàn)代化科學技術的進一步提升，就業(yè)信息的傳播方式逐漸變得越來越多?；诖?，為了實現(xiàn)更好的就業(yè)信息傳播，高校在就業(yè)工作的創(chuàng)新管理上就必須為其建立一個全方面的信息化就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺。具有做法可從以下幾個方面進行：首先，教師可通過對現(xiàn)代化技術的合理應用，實現(xiàn)就業(yè)工作信息化的建設。也就是說，高?？蔀楫厴I(yè)學生建立一個就業(yè)網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上發(fā)布最新的就業(yè)信息，以便學生隨時查看。當然，用人單位也可通過該網(wǎng)站找出符合自己需求的人才，進而達到互惠互利的效果。其次，可通過區(qū)域就業(yè)網(wǎng)絡的聯(lián)盟，讓就業(yè)信息發(fā)揮出最大的價值。所謂區(qū)域就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟，其主要指的是，高校在就業(yè)工作中需要以學生為中心，通過高校與高校聯(lián)盟或者是高校與用人單位網(wǎng)絡的聯(lián)盟，共享資源，讓就業(yè)信息發(fā)揮出最大的價值，并在提高就業(yè)率的同時，滿足用人單位的需求。（3）構(gòu)建完善的就業(yè)工作體系。在就業(yè)工作體系的構(gòu)建上，高校教師需要注意的是以學生為中心，通過與一系列的就業(yè)專題活動結(jié)合，為不同階段的畢業(yè)生進行不同的指導。例如：對大一的新生而言，因大一的新生離畢業(yè)還有幾年，因此，在大一新生的就業(yè)體系建設上，就業(yè)工作教師需要做的是讓學生對當前的就業(yè)形式有一定的了解，并幫助學生規(guī)劃好后面的大學生活。對于大二的學生，在就業(yè)體系的建設上，就業(yè)指導教師需要做的是讓學生在注重專業(yè)基礎的同時，了解更多自身專業(yè)今后的發(fā)展趨勢，讓學生根據(jù)自身專業(yè)參加有效的實踐活動，進而為今后的就業(yè)奠定良好的基礎。對于大三的學生，教師需要讓學生對自身專業(yè)的工作應用領域有所了解，并對學生的專業(yè)特長與技能進行培養(yǎng)。對于大四的學生，在就業(yè)工作指導體系的建設上，需要讓學生清晰的了解到當前的就業(yè)形式，做好學生畢業(yè)教育，讓學生做好求職的準備。

四、結(jié)束語

總而言之，伴隨著新時代社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，以及高校畢業(yè)生數(shù)量的日益增多。面對高校就業(yè)工作存在的問題，就業(yè)工作教師必須通過對該工作的不斷探索，給出具體創(chuàng)新管理措施，只有這樣才能在提高高校就業(yè)工作質(zhì)量的同時，也能讓學生在今后的工作中得到更好的發(fā)展。