校企合作下的高職院校學(xué)生思想政治教育研究

李 慧

保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院，湖南 長沙 410114

完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，是現(xiàn)代高職教育發(fā)展的必經(jīng)之路。高職教育注重職業(yè)、技能和專業(yè)方面的教育，是為企業(yè)培養(yǎng)技能型人才，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而職業(yè)素養(yǎng)和道德情操更是衡量一個(gè)優(yōu)秀技能型人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。在校企合作的背景下，學(xué)校和企業(yè)要強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不僅要促進(jìn)學(xué)生技能提升，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和高尚的道德情操。

一、校企合作下的高職院校學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）學(xué)校方面

學(xué)校是學(xué)生思想政治教育工作的直接執(zhí)行者。雖然目前我國高職院校學(xué)生思想政治教育工作制定了明確的教學(xué)目標(biāo)和完整的教學(xué)任務(wù)，但是執(zhí)行力度不夠。主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，教師教學(xué)難以適應(yīng)教材更新。高職院校的思想政治教育課程教材目前由國家統(tǒng)一發(fā)放，及時(shí)地對思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行更新。但是教師教學(xué)由于教材更新快，需要接受新思想新理念，導(dǎo)致無法適應(yīng)教材更新。第二，學(xué)校教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)，注重理論。目前高職院校思想政治教育課程注重理論教學(xué)和理論考試，很難將思想政治教育課程與社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等實(shí)踐相結(jié)合，無法讓學(xué)生將理論知識(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。

（二）企業(yè)方面

企業(yè)是以盈利為第一目標(biāo)，作為到企業(yè)中學(xué)習(xí)實(shí)踐的學(xué)生，企業(yè)看重學(xué)生的職業(yè)技能和效益價(jià)值，往往忽視了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。企業(yè)在高職學(xué)生思想政治教育工作上存在以下問題：第一、企業(yè)缺少黨建管理部門。目前高職院校實(shí)踐學(xué)習(xí)的企業(yè)很多為民營企業(yè)，企業(yè)發(fā)展過程中忽視黨建部門的建設(shè)，對黨政意識(shí)管理不夠重視。第二、企業(yè)缺乏職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。企業(yè)重視學(xué)生技能掌握，但是忽視了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)忽視團(tuán)結(jié)力量、勤奮努力、創(chuàng)新意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等方面的思想教育，不愿意花時(shí)間和金錢去培養(yǎng)學(xué)生。

二、校企合作下的高職院校學(xué)生思想政治教育有效策略

校企合作下高職院校學(xué)生思想政治教育工作不僅只是學(xué)校一方面的事情，而是學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。高職院校作為技能型人才培養(yǎng)的教育陣地，自然要結(jié)合國情和社會(huì)發(fā)展情況，提高思想政治教育質(zhì)量。企業(yè)是高職院校培養(yǎng)的技能型人才展示才能的平臺(tái)，人才直接決定企業(yè)的命運(yùn)，企業(yè)更要重視學(xué)生思想政治教育工作。

（一）學(xué)校方面

校企合作下學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)校要深入了解社會(huì)的發(fā)展情況，了解企業(yè)的需求，從而結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，制定符合企業(yè)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更快地融入企業(yè)，更好地服務(wù)企業(yè)。學(xué)?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧郑旱谝唬瑯?gòu)建“大思政”教育格局。對于高職院校來說，“大思政”教育觀念是要運(yùn)用社會(huì)和高職院校中的一切資源實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育目標(biāo)。特別是各學(xué)科各專業(yè)教學(xué)工作，不是要摒棄單一教學(xué)模式，而是要契合思想政治教育，融入思想政治教育。例如“工匠”精神如何融入汽車、機(jī)械、建筑等相關(guān)專業(yè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，使學(xué)生能夠在工作中精益求精。第二，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃。思想政治教育課程具有培養(yǎng)、引導(dǎo)和激勵(lì)的重要作用，既要培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和高尚的道德情操，還要積極地引導(dǎo)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生能夠選擇正確的就業(yè)方向，讓學(xué)生在就業(yè)崗位上擁有自信。

（二）企業(yè)方面

校企合作下企業(yè)對于學(xué)生的來說不僅是要提供給學(xué)生一個(gè)技能學(xué)習(xí)和工作的崗位平臺(tái)，更是如同學(xué)校一樣，要教學(xué)學(xué)生如何做人、如何工作、如何與同事相處等，只有這樣，學(xué)生才能更好地融入企業(yè)，將工作完成得更加出色，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)在學(xué)生思想政治教育工作要做到以下幾點(diǎn)：第一，以企業(yè)文化為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生文化認(rèn)同。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心凝聚力，一個(gè)積極向上、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)自然能夠影響團(tuán)隊(duì)里面的每一員。企業(yè)積極利用優(yōu)秀的企業(yè)文化，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，讓學(xué)生對企業(yè)有更加深刻的了解，從而認(rèn)同企業(yè)的文化和發(fā)展。第二，樹立典型模范員工，激勵(lì)學(xué)生努力奮斗。學(xué)生讀書期間對于一個(gè)做出巨大貢獻(xiàn)的模范人物，是具有認(rèn)同感的，會(huì)以模范人物為榜樣激勵(lì)自己。企業(yè)發(fā)展過程中一定會(huì)有十分優(yōu)秀的員工，企業(yè)要充分利用豐富的人才資源，樹立優(yōu)秀員工模范，給予模范員工獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有自己努力奉獻(xiàn)、艱苦奮斗，才能夠獲得應(yīng)有的收獲。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要自己努力付出，就一定可以獲得應(yīng)有的榮譽(yù)。從行為、語言和思想上影響學(xué)生，只有讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、職業(yè)觀，學(xué)生才能夠與企業(yè)共成長，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，幫助學(xué)生進(jìn)步。

三、結(jié)束語

綜上所述，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展時(shí)期，學(xué)生思想政治教育工作極為重要。學(xué)校和企業(yè)作為人才培養(yǎng)的共建單位，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，探討出創(chuàng)新的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高職思想政治教育創(chuàng)新。