高校思想政治教育傳承“紅色基因”的路徑研究

金治國

河北民族師范學(xué)院，河北 承德 067000

紅色基因是革命精神的傳承，紅色基因指的是中華民族精神，也是中華民族中國夢的偉大象征。2014 年推進(jìn)第二批教育實踐會議上明確提出，使其中國革命建設(shè)與改革發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)孕育紅色基因、傳承紅色基因。大學(xué)生是社會主義建設(shè)的中堅力量，是國家的重要人力資源，也是國家未來發(fā)展希望，所以國家對大學(xué)生的思想素質(zhì)要求較高，所以我們必須要正確認(rèn)識高效進(jìn)行思想政治教育的重要作用，能夠有效傳承紅色基因，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

一、高校傳承紅色基因的必要性

基因是生物遺傳的重要單元，也是代代相傳的重要載體，是決定人們生命健康的重要因素，無論何種事物的發(fā)展與成長都必須要有基因，自然界如此，生物界也是如此，人類社會也毫不例外。中國共產(chǎn)黨自發(fā)展壯大，存在紅色基因，紅色基因指的是黨的先進(jìn)品質(zhì)以及思想路線、優(yōu)良作風(fēng)與光榮傳統(tǒng)。新時期高校應(yīng)當(dāng)充分重視紅色基因傳承文化的重要意義，進(jìn)行紅色基因傳承與發(fā)展，能夠引導(dǎo)學(xué)生成為有信仰有理想的新時代青年，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。紅色基因體現(xiàn)出先進(jìn)的文化精神與內(nèi)涵。

二、高校傳承紅色基因的路徑

（一）在課堂當(dāng)中滲透紅色基因

教師在課堂實踐教學(xué)當(dāng)中，要根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，逐步優(yōu)化課堂教學(xué)。由于課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的主要陣地，所以教師在傳承紅色精神時，要通過教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極的傳授和引導(dǎo)。教師可以在課堂教育教學(xué)當(dāng)中開展哲學(xué)教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在哲學(xué)課堂中樹立正確的人生觀念和價值思想。教師也要增強(qiáng)學(xué)生對于紅色政權(quán)的學(xué)習(xí)熱情和了解能力，使學(xué)生思考紅色政權(quán)與自身發(fā)展的重要聯(lián)系，從而增強(qiáng)學(xué)生對于紅色理念的感悟和認(rèn)知能力。教師還要在實踐教育教學(xué)當(dāng)中豐富教學(xué)的形式和教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生通過體驗式的學(xué)習(xí)和思考，能夠樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷的完善學(xué)生個人學(xué)習(xí)理念和良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

（二）在網(wǎng)絡(luò)教育當(dāng)中進(jìn)行滲透

隨著當(dāng)前信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，學(xué)習(xí)動力較為豐富和充足。所以高校教師也要積極的拓展網(wǎng)絡(luò)渠道來進(jìn)行教育教學(xué)的拓展，將紅色基因在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中進(jìn)行流傳和引導(dǎo)，豐富網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的紅色文化內(nèi)容，使學(xué)生通過開展微信公眾號等形式，對微博平臺以及網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行合理性的引導(dǎo)和探究，提升學(xué)生的良好學(xué)習(xí)素質(zhì)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

（三）利用社團(tuán)形式進(jìn)行實踐引導(dǎo)

由于高校社團(tuán)是學(xué)生在參與活動當(dāng)中的主要活動形式，所以教師要在教學(xué)當(dāng)中，通過融入到學(xué)生群體與學(xué)生進(jìn)行互動和交流，增強(qiáng)學(xué)生自我管理和自我約束的能力，并且在社團(tuán)當(dāng)中積極地滲透紅色基因，提升學(xué)生在紅色活動當(dāng)中的感悟能力和良好學(xué)習(xí)熱情。教師在紅色活動當(dāng)中要與學(xué)生進(jìn)行交流，并且積極的與學(xué)生共同參與到紅色活動中。例如教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起參與到孟良固戰(zhàn)役紀(jì)念館和918 歷史博物館等各項實踐活動當(dāng)中，教師通過讓學(xué)生與紅軍革命前輩進(jìn)行交流，了解當(dāng)時革命時期的艱苦，從而有效的提升學(xué)生在活動當(dāng)中的感悟能力，增強(qiáng)學(xué)生的紅色學(xué)習(xí)理念。

（四）在創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中融入應(yīng)用

隨著當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新理念深入到各個高校當(dāng)中，教師也要在教育引導(dǎo)時豐富教學(xué)的行為，通過強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)當(dāng)中融入紅色學(xué)習(xí)理念，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有不怕辛苦，艱苦奮斗的紅色思想，有效的增強(qiáng)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)當(dāng)中的動力和激情。學(xué)生能夠借助紅色基因在創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)中樹立艱苦的意志和品格，對于學(xué)生的發(fā)展以及傳統(tǒng)文化和工作理念傳承有著積極的幫助作用。

三、結(jié)束語

綜上所述，我們能夠看出紅色基因是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)中國社會主義勢力接班人的重要因素，學(xué)生是重要的人才資源，也是中國共產(chǎn)黨的未來發(fā)展希望，所以國家必須要充分重視學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)高校則應(yīng)當(dāng)貫徹落實好思想政治教育工作，可以通過課上教育以及網(wǎng)絡(luò)教育傳播，開展社團(tuán)活動，實現(xiàn)改善創(chuàng)新舉辦創(chuàng)業(yè)項目等各類方式有效傳承弘揚(yáng)革命精神，充分繼承紅色基因，從而使學(xué)生成長為中國夢的奉獻(xiàn)者與創(chuàng)造者，有效弘揚(yáng)紅色文化，成為合格的社會主義棟梁之材。