淺述如何利用信息技術促進黨校黨建工作

王戈

（中國鐵路哈爾濱局集團有限公司委員會黨校，黑龍江 哈爾濱 230110）

信息技術，屬于當前各大領域創(chuàng)新以及發(fā)展所應用的主要技術。該技術的應用，有利于保證工作效率，且能夠減輕工作難度。常見的信息化技術，包括信息化設備，以及信息化軟件兩種。對設備進行更新，有助于提高黨校黨建工作的數(shù)字化水平。而對信息化軟件進行應用，則能夠保證黨建工作的難度下降。可見，信息技術的利用，對黨校黨建工作就有良好的推進作用。

一、擴寬學習渠道

將信息技術應用到黨校黨建工作中，能夠有效拓寬學習渠道，使黨員能夠在日常生活中，隨時隨地進行學習，達到黨員“保先”的目的。傳統(tǒng)的黨員學習方式，往往以召開學習大會，以及組織培訓為主。上述學習方式，雖然能夠使我黨的理念以及政策得到及時傳達，但卻受時間以及空間的限制較大。黨員無法實現(xiàn)隨時隨地學習，學習質(zhì)量也會受到影響。在信息化時代，各種軟件以及APP 的出現(xiàn)，有效解決了上述問題，為黨員學習渠道的拓寬，提供了重要保障。例如：學習強國APP，是國家政府所開發(fā)的一款APP，該軟件能夠在智能手機中下載。黨員在打開軟件后，可自行登陸，并且在其中學習知識。為了保證知識具有實時性，軟件中的各項信息以及內(nèi)容，會及時進行更新。通過該APP，黨員不僅能夠通過文字學習知識，同時還能夠觀看圖片以及視頻。與傳統(tǒng)的學習方法相比，學習強國APP 的應用，有效提高了黨員的學習質(zhì)量，為黨員先進性的提升奠定了基礎。

黨校存在的目的，在于對黨員進行培訓，保證黨員的素質(zhì)，能夠隨著時代的發(fā)展，而不斷提升。在過去很長一段時間內(nèi)，黨校的培訓工作，均沒有信息化技術作為支撐。因此，工作質(zhì)量較低，效率同樣不高。由于受到設備的限制，很多黨員在學習的過程中，都只能學習文化知識，而無法對視頻等進行觀看。信息化技術出現(xiàn)后，多媒體逐漸被應用到了黨員的培訓過程中。與傳統(tǒng)培訓方法相比，多媒體的應用，為黨員在學習過程中觀看視頻提供了渠道，能夠使黨建知識的可視化水平得到提升，這對共產(chǎn)黨人整體純潔性以及能力的提升，都能夠起到較大的促進作用。為了保證自身能夠更好地為人民服務，黨校黨員在學習知識方面，均較為積極，對知識學習的需求同樣較大。應用信息化技術后，黨員的學習需求，能夠得到有效滿足，改善學習質(zhì)量。

二、推動黨建創(chuàng)新

信息網(wǎng)絡的公開性和交互性推動黨建工作模式的轉變，過去的黨建工作模式，黨組織活動往往是自上而下的，基層黨組織的黨建活動往往很滯后，黨員與黨組織之間的交流溝通缺乏時效性。信息技術在黨建工作中的應用，使黨員與黨組織的溝通更加及時，使黨建工作更加充滿活力。各級黨組織通過信息技術建立聯(lián)系途徑，最新的黨建工作可以直接下發(fā)到各級黨組織，能做到黨內(nèi)各項工作公開，做到公開、公正，利于各級黨組織監(jiān)督。關于群眾利益的各項事務及時通知到位，加快黨建工作的進程，提高黨建工作的工作效率，最大程度上做到并做好全心全意為人民服務。新的政策、形勢、信息及時通知到位，為廣大黨員和群眾提供查詢的便利條件，增加群眾了解政策的渠道，便于群眾對黨建工作進行監(jiān)督，并對提出的問題給予解答。同時，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)、微信等網(wǎng)絡信息平臺，公布學校內(nèi)部干部選拔任用制度及最新動態(tài)，讓群眾行使知情權，同時也讓黨建工作更透明、公開。

三、促進黨員交流

黨建工作的過程，并非各個黨員獨立進行學習的過程，而是黨員整體相互幫助、共同提升的過程。一直以來，我黨均強調(diào)利用集體的力量，去解決問題。加強黨員之間的交流，能夠不斷改善黨建效果，使黨員的思想、創(chuàng)新性想法能夠得到溝通，從而促進黨建工作順利進行。信息化技術的應用，對黨員之間交流便利性的提升，能夠起到一定的促進作用。因此，有必要對這一技術進行應用，通過社交軟件等方式，保證交流效果，提高黨建質(zhì)量。

基層組織的意見和有效信息需要得到及時的表達與反饋，因此需要利用信息技術建立有效的信息交流平臺。比如，設立網(wǎng)上留言平臺、論壇、貼吧、網(wǎng)絡信箱等，讓各級黨組織積極參與到黨校黨的建設中去，對于涉及到群眾的切身利益的重大決策，可以通過網(wǎng)絡進行意見征集，群力群策，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民分享。堅持貫徹民主集中制原則，促進思想交流，創(chuàng)造和諧氛圍，密切聯(lián)系，加速工作進程，提高工作效率。

四、增強黨員榮譽

增強黨員的榮譽感，有助于使其能夠進一步投入到為人民服務的過程中，積極發(fā)揮自身的職能，拉近與群眾的距離，使我黨在群眾當中的良好形象得到維持，為黨建工作提供更加堅實的群眾基礎。將信息技術應用到黨建工作中，對黨員榮譽感的增強，具有重要價值。例如：中央黨組織和中央電視臺聯(lián)合錄制了反映典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。這個節(jié)目就是利用信息技術促進黨建工作的典型，各級黨組織都將其作為學習教育的一項重要內(nèi)容，進行集中觀看并撰寫學習體會。利用信息技術開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效是有目共睹的，通過網(wǎng)絡公眾資源和信息技術設備，促進黨建工作落到實處，推動黨建工作水平上新臺階。利用信息技術開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，突破了時間和空間的限制，每個人都可以隨時隨地通過網(wǎng)絡進行交流學習。先鋒模范帶頭作用是黨的先進性的集中體現(xiàn)和重要基礎，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動能夠激勵黨員發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，通過優(yōu)秀黨員的先進事跡使黨員牢固樹立黨員意識，緊密黨群關系。

五、結束語

綜上所述，黨校做好黨建工作，是提高黨員先進性，保證純潔性的主要途徑。將信息化技術應用到黨建工作中，可以有效拓寬學習渠道，改善黨建效果。在未來，黨校需要積極引進信息化設備，并充分利用多種APP 開展黨建工作，在保證學習渠道豐富的基礎上，促進黨員交流，增強黨員榮譽感，使黨建工作得到創(chuàng)新。