論述新課改下如何有效開(kāi)展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

劉樹(shù)云

（河北省唐縣第二中學(xué)，河北 唐縣 072350）

新課改是我國(guó)教育史上的一件大事，有效推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。數(shù)學(xué)作為學(xué)生在高中階段要學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，在新課改過(guò)程中受到了高度重視。新課改過(guò)程中提出了很多新的教學(xué)方法，為了有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該積極地將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中。本文就新課改下如何有效開(kāi)展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展開(kāi)論述。

一、教師的教學(xué)要以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)

為了切實(shí)將新課改中提出的有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性與課堂教學(xué)有效性的方法落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)之中，教師在教學(xué)的過(guò)程中要以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)。首先教師要積極學(xué)習(xí)新課改中提出的新的教學(xué)理念，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要積極地進(jìn)行思考，不斷領(lǐng)悟，這樣才能對(duì)新的教學(xué)理念有深度領(lǐng)會(huì)，才能更好地去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。其次要將新的教學(xué)理念落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)中去。教師不僅要能夠領(lǐng)會(huì)新教學(xué)理念對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生的重要影響，同時(shí)還要付諸實(shí)踐，與實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)有效性的目的。教師在將新教學(xué)理念落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，因此教師要肩負(fù)起新課改賦予的使命，積極踐行新課改的指導(dǎo)思想，切實(shí)達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、學(xué)生要在新教學(xué)理念的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)

新時(shí)期不僅教師要在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，而且學(xué)生也要在新教學(xué)理念的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生而言也要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念。數(shù)學(xué)是一門學(xué)習(xí)難度較大的學(xué)科，傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，一般都采用“時(shí)間戰(zhàn)”與“汗水戰(zhàn)”，新時(shí)期教師在教學(xué)的過(guò)程中用新的教學(xué)理念做指導(dǎo)，學(xué)生也要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生要轉(zhuǎn)“時(shí)間戰(zhàn)”與“汗水戰(zhàn)”為效率戰(zhàn)，在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以較少的時(shí)間和精力投入更高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)新課改中還提出了很多有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方法與策略，學(xué)生應(yīng)該積極地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，這樣才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。

三、尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位

新課改提出的新的教學(xué)指導(dǎo)思想，其中對(duì)新時(shí)期教學(xué)中師生就角色的重新定位具有重要意義。在大量的教學(xué)實(shí)踐中人們發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)變師生在課堂教學(xué)中的角色能夠更好地提高課堂教學(xué)的有效性，并且現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式也發(fā)生了很大變換，實(shí)現(xiàn)師生在課堂教學(xué)中角色的轉(zhuǎn)變，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。新課改提出教師在課堂教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)性作用，學(xué)生才是課堂教學(xué)的主體，要求教師在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位。對(duì)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而言，教師在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，很重要的一點(diǎn)就是要引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極地進(jìn)行思考，為了有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，教師可以在以下幾個(gè)方面下功夫：第一，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。教師在課堂教學(xué)中為學(xué)生提供更多思考的機(jī)會(huì)，例如：教師在對(duì)學(xué)生講解三角函數(shù)的時(shí)候，不是一味地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，而是在教師的指導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生通過(guò)個(gè)人努力找到不同三角函數(shù)之間的關(guān)系與區(qū)別。第二，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在課余數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行有效思考。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，學(xué)生在課余時(shí)間要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，調(diào)動(dòng)學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性也十分重要。例如教師要引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)階段積極地進(jìn)行思考，這對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力與提升學(xué)生的聽(tīng)課有效性都有很大幫助。發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中主體地位地途經(jīng)還有很多種，教師應(yīng)該把握好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的主人翁地位得到體現(xiàn)。

四、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方法的多樣化

新課改中提出了很多有助于提高課堂教學(xué)有效性的方法，并要求教師在教學(xué)的過(guò)程中能夠積極地將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中，因此教師要逐步轉(zhuǎn)變以講述為主的課堂教學(xué)方式，通過(guò)對(duì)多種教學(xué)方法的使用達(dá)到提高課堂教學(xué)有效性的目的。將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)具有重要意義。首先實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性，能夠有效提升課堂教學(xué)的趣味性。不同的教學(xué)方法能夠產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，因此，將多種教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能夠使原本枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)變得更加豐富多彩，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到更多的樂(lè)趣。其次將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能夠降低學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教師通過(guò)多種多樣教學(xué)方法的使用，能夠?qū)⒉煌闹R(shí)點(diǎn)通過(guò)不同的方式展現(xiàn)出來(lái)，這就使得學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的難度大大降低，提高了學(xué)生接受知識(shí)的效率，有效提升了課堂教學(xué)的有效性。最后，通過(guò)將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，還能夠收到多方面的教學(xué)效果，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法與技巧，并落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)中去，在提高課堂教學(xué)趣味性的基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)的有效性。

五、提高課堂教學(xué)的趣味性

提高課堂教學(xué)的趣味性也是新課改中提出的一個(gè)重要教學(xué)指導(dǎo)思想。有趣的課堂不僅能夠?qū)W(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，而且能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)具有重要意義。新時(shí)期要求構(gòu)建快樂(lè)課堂，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。要想達(dá)到這一教學(xué)目的，教師在教學(xué)的過(guò)程中就必須提高課堂教學(xué)的趣味性。在提高課堂教學(xué)趣味性的過(guò)程中，教師發(fā)揮著重要的作用，教師在課堂教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，因此，課堂教學(xué)是否有趣與教師的組織與引導(dǎo)有直接關(guān)系，這就要求教師積極的學(xué)習(xí)有助于提高課堂教學(xué)趣味性的方法與措施，使課堂教學(xué)妙趣橫生。

新課改下應(yīng)該如何有效開(kāi)展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，除了本文中提出的個(gè)人想法之外，新課改中還提出了很多有助于提高課堂教學(xué)有效性的方法與措施，教師應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際積極地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，使高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變得更加高效。