基于以生為本理念下基礎(chǔ)課程教學(xué)研究

王孟雅

（武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院 湖北武漢 430000）

從古至今，教育一直都是國(guó)之根本，從最初的額“師也，傳道受業(yè)解惑也”到如今的“不忘以生為本之初心，牢記立德樹人之使命”，中國(guó)的教育之路始終砥礪前行。作為一名中共黨員教師，我也一直秉持著以生為本之根本，以身作則，以立德樹人為目標(biāo)。努力發(fā)揮自身余熱，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。

不忘初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

學(xué)以立志，通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神，堅(jiān)定理想信念，始終跟隨黨的指導(dǎo)；學(xué)以正德，增強(qiáng)公仆和榮譽(yù)意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)；學(xué)以增智，廣泛學(xué)習(xí)，開闊眼界、提高綜合素質(zhì)；學(xué)以致用，將理論巧妙運(yùn)用于工作實(shí)踐，在教學(xué)教導(dǎo)，關(guān)愛學(xué)生等行為中不斷提高自身能力。

不忘初心，立足本職，忠實(shí)履職盡責(zé)

十九大報(bào)告提出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。全體教師更加要全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求，把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好課、上好課、批改作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。習(xí)總書記說：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

不忘初心，以德施教，以德立身

一個(gè)合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者。一個(gè)好老師，并不僅僅是上好每一門課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。首先堅(jiān)守立德樹人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹立榜樣。盡力幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。其次，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。最后常懷愛心對(duì)待每一位學(xué)生。作為教師，關(guān)愛每一位學(xué)生應(yīng)是我們教師的本能，因?yàn)闆]有愛就沒有教育，教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學(xué)生才有愛。愛崗敬業(yè)，愛生如子的教師才是有愛的教師；拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛的學(xué)生。

不忘初心，甘于奉獻(xiàn)，真心做合格黨員教師

教師這份職業(yè)是充滿責(zé)任感的，我們教育和服務(wù)的對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的有思想、有感情、有個(gè)性的生命個(gè)體--學(xué)生，要引導(dǎo)學(xué)生走向知識(shí)，走向社會(huì)，走向生活。教師對(duì)學(xué)生的影響是深刻且強(qiáng)大的，所以我們?cè)诼男羞@份職業(yè)的職責(zé)時(shí)，要恪守教育良知，政治意識(shí)要強(qiáng)烈，理想信念要牢固，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心要堅(jiān)定；要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正工作態(tài)度，以積極心態(tài)面對(duì)這份職業(yè)。黨員教師更要立足自身崗位，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)，真正把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來，把該管的事情管到位。做到自律，嚴(yán)格要求自己，努力把自己的工作水平和職業(yè)道德推向更高更好。

不忘初心，以生為本，始終堅(jiān)守立德樹人

作為一名年輕大學(xué)教師，我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生，時(shí)刻提醒自己履行好教師的職責(zé)：愛崗敬業(yè)，學(xué)高為師，身正為范。對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)工作務(wù)必?zé)岢?，是每一位教師奮不顧身的選擇。疫情當(dāng)前，作為一名班主任，我深知自己肩上的責(zé)任重大，學(xué)生的健康與平安是我們最大的責(zé)任。進(jìn)入疫情防控以來，面對(duì)五湖四海的學(xué)生，每天排查班里每名學(xué)生的體溫是重中之重。對(duì)于學(xué)校下發(fā)的每一個(gè)防疫通知，我都會(huì)及時(shí)傳達(dá)，特別是剛開始的那一段時(shí)間，幾乎每個(gè)學(xué)生的心理壓力都很大，恐懼，驚慌，他們每天都會(huì)問我，我是武漢回來的，隔離了好幾天，感覺身體不舒服，會(huì)不會(huì)已經(jīng)感染上了新冠。每天安慰他們都忘記了自己的不安與驚恐。好在潛伏期時(shí)間過去之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安然無(wú)恙。就像面對(duì)一場(chǎng)毫無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們一起并肩作戰(zhàn)并獲得全勝，這種喜悅感是無(wú)法言明的。與此同時(shí)，作為一名數(shù)學(xué)教師，在開學(xué)之后，我認(rèn)真?zhèn)湔n，停課不停學(xué)，網(wǎng)上課程如期而至，為了確保上好每一次網(wǎng)課，督促學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)時(shí)不時(shí)和他們溝通，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和德育工作，積極宣傳科學(xué)防疫知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，通過不同途徑和學(xué)生保持聯(lián)系，教育引導(dǎo)學(xué)生們不恐慌、不信謠、不傳謠，樹立正確的人生導(dǎo)向，知明理懂感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)效祖國(guó)。

總之，教師是人類靈魂的工程師。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書育人的神圣歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)達(dá)深受學(xué)生歡迎的新型教師，合格教師。