新聞記者如何提高新聞采編能力

（長治廣播電視臺，山西 長治 046000）

新聞媒體是一個國家精神文明建設(shè)的重要陣地，因此新聞媒體的良性發(fā)展能夠影響社會發(fā)展的多個方面。作為新聞記者，隨時提高新聞采編能力是所從事行業(yè)的專業(yè)需求，同時也是謀求個人發(fā)展的重要途徑。我國國內(nèi)的新聞學(xué)起步并不是和西方國家同時開始的，因此在新聞發(fā)展領(lǐng)域我們還一直處在學(xué)習(xí)和進步的階段。而新聞記者作為新聞媒體發(fā)展中的舵手，在這個過程中起著引導(dǎo)和推動的作用，可見提升新聞記者的新聞采編能力十分有必要。

一、我國新聞記者采編能力的現(xiàn)狀

新聞采編工作的內(nèi)容比較多，我們所說的新聞采編具有廣義和狹義上兩個內(nèi)容。廣義的新聞采編是指廣播電視新聞采編專業(yè)的行管知識。而狹義的新聞采編則包括新聞采訪、寫作、編輯、攝像以及廣播電視節(jié)目策劃和制作等工作內(nèi)容。作為一個新聞記者，不僅需要對社會熱點有覺察度和敏銳度，還要對采編的各個流程和工作有著相對應(yīng)的知識和理解。因此我們說記者是一個“千手觀音”不足為奇，誠然，新聞記者的工作也的確是艱難的，因為對新聞記者的要求其實非常高，即便不是樣樣精通也可以說是面面俱到了。正是因為這樣的專業(yè)需求，我國的新聞記者其實遠遠達不到崗位職責(zé)的要求，因為我國現(xiàn)在的高校教育十分重視就業(yè)率，而學(xué)生本身的學(xué)習(xí)熱情也不夠高漲，比起踏實的學(xué)習(xí)和積累來說，他們更愿意去謀求短期的經(jīng)濟收入。所以我國的新聞記者在采編能力上通常面臨著專業(yè)知識不夠扎實，學(xué)習(xí)渠道不夠多樣，采編流程實現(xiàn)困難的局面。

二、如何提升新聞記者的采編能力

（一）高校實施優(yōu)才培養(yǎng)計劃

這主要是針對我國新聞記者專業(yè)的學(xué)生而言的，因為前文已經(jīng)說過我國高校對學(xué)生的培養(yǎng)普遍存在一定的問題。而新聞記者專業(yè)的學(xué)生在今后也會走入社會成為記者，與其要求他在實踐中提高采編能力，不如從學(xué)生時代入手。例如高?？梢酝ㄟ^案例教學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思考能力，還可以增加學(xué)生的社會實踐比重，讓學(xué)生在走入工作崗位之前就對自己的新聞采編能力有一個質(zhì)的提高，以便于為社會提供新聞采編能力比較強的新聞記者學(xué)生群體。

（二）行業(yè)內(nèi)部創(chuàng)設(shè)良好的再學(xué)習(xí)機制

已經(jīng)在崗的新聞記者需要不斷學(xué)習(xí)，事實上，各行各業(yè)的從業(yè)人員都需要這個過程。在崗的新聞記者雖然已經(jīng)對新聞采編有了掌握，但是要注意的是每個人的成長速度不同，而且社會對新聞采編要求越來越多樣化，因此行業(yè)內(nèi)部需要創(chuàng)設(shè)良好的再學(xué)習(xí)機制。例如定期的培訓(xùn)能夠為新聞記者帶去新鮮的理論知識和實踐機會，讓新聞記者能夠與社會發(fā)展緊密銜接，了解國內(nèi)外新聞采編的先進理論和制度，促進其個人的發(fā)展。再如，可以定期組織國家級別的新聞采編大賽。其實在國外的許多國家里，新聞行業(yè)的這種競賽都得到重視，例如普利策獎在哥倫畢業(yè)大學(xué)就受到很強的重視。這些競賽能夠讓新聞記者自發(fā)的去提升自己的新聞采編能力，而且以一種有意義而輕松的模式呈現(xiàn)出來，不像強制性的學(xué)習(xí)提高讓人厭煩。所以良好的再學(xué)習(xí)機制要多樣化。

（三）采用多種手段，不斷進行創(chuàng)新改革

提升新聞記者的采編能力不是理論上的單項培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)新聞記者的創(chuàng)新能力。因為現(xiàn)代社會對于新聞記者的要求不是單一性的，作為社會新聞的先鋒，新聞記者必須要提升自己創(chuàng)新能力，只有新聞記者優(yōu)先做到了創(chuàng)新的實踐，才能夠為人民群眾提供具有創(chuàng)新動力的新聞，才能推動社會的創(chuàng)新發(fā)展。

（四）堅持群眾性原則，保證良好的價值取向

我國是社會主義國家，目標(biāo)是實現(xiàn)人民當(dāng)家作主，因此，人民群眾才是我國真正的主人。新聞記者要時刻謹(jǐn)記我國的國情與國家制度，因為只有依托人民群眾才能謀求國家的發(fā)展，而新聞媒體行業(yè)也是，只有人民群眾支持，才有行業(yè)的發(fā)展。因為新聞節(jié)目的最終收聽、收看對象是人民群眾，因此新聞記者需要在采編的過程中采集人民群眾所關(guān)注的內(nèi)容，積極的去反應(yīng)人民群眾的真實生活，成為人民群眾一個發(fā)聲的途徑。例如，近年來許多新聞媒體通過報道一些老百姓反應(yīng)的貪污腐敗問題，為我國的清正廉潔行動都做出了重大的貢獻。再如，老百姓普遍關(guān)注物價問題，而新聞記者采編的過程中就要注意這些民生問題，不僅要為人民群眾提供可靠的信息，還要為政府增強和群眾的聯(lián)系做努力，成為政府和人民群眾之間的紐帶。

正是因為新聞媒體的這項作用，所以新聞記者必須持有正確的價值觀，對社會大眾進行積極的引導(dǎo)，絕對不能出于私人原因惡意報道一些博眼球的不是新聞，而造成社會輿論的瘋狂爆發(fā)。新聞記者的社會作用非常重大，也正因此而責(zé)任重大。我們會看到，新聞記者的個人道德水準(zhǔn)直接影響著其采編內(nèi)容的精神內(nèi)涵，所以提高新聞記者的采編能力就不能忽視其價值觀的培養(yǎng)，當(dāng)然也要培養(yǎng)其樹立群眾性立場，時刻與人民站在一起，為了人民的利益而戰(zhàn)斗。

三、結(jié)語

隨著時代的發(fā)展，新聞媒體的發(fā)展也不能一成不變，需要不斷創(chuàng)新發(fā)展，而這種發(fā)展的本質(zhì)就是對于新聞媒體人的培養(yǎng)提高。新聞記者的采編能力的確包羅萬象，提升起來確有困難，但是新聞記者的社會地位重要，社會責(zé)任也重大，對于采編能力也務(wù)必要重視。