試論小學(xué)體育大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施策略

（四川省什邡市湔氐隆興小學(xué),四川 什邡 618400）

在小學(xué)教學(xué)工作中，體育大課間活動(dòng)是非常重要的組成部分，它具有形式多樣、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，體育大課間活動(dòng)的有效組織和實(shí)施符合小學(xué)階段學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。從當(dāng)前的小學(xué)教育來(lái)看，體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展中還存在很多問(wèn)題，制約的因素也比較復(fù)雜，怎樣進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)體育大課間活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，提升體育大課間活動(dòng)的效率是教師應(yīng)該積極探討的話題，促進(jìn)學(xué)生各方面的主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)也為全校師生營(yíng)造一個(gè)更加和諧、健康、向上的良好氛圍。

一、體育大課間活動(dòng)組織和實(shí)施的意義

在素質(zhì)教育不斷發(fā)展的背景下，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才成為主要的教學(xué)目標(biāo)。在小學(xué)階段的教學(xué)中，要堅(jiān)持“健康第一”，樹(shù)立起終身體育的新課程理念。在當(dāng)前的小學(xué)教學(xué)中，體育教學(xué)受到了更多的重視，通過(guò)體育教學(xué)的有效開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，大課間活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)的一種創(chuàng)新和補(bǔ)充，彌補(bǔ)了體育課程設(shè)置少的缺點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)積極開(kāi)展體育大課間活動(dòng)保證學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間，有效增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，提升小學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好。在現(xiàn)代教育背景下，積極組織和實(shí)施體育大課間活動(dòng)具有非常重要的意義，生動(dòng)活潑、豐富多彩的大課間活動(dòng)有助于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，另外體育大課間活動(dòng)還能促進(jìn)體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

二、小學(xué)體育大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施策略

（一）注重與體育改革的結(jié)合

在新課程改革的背景下，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)了，在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的興趣。體育大課間活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)課間操的創(chuàng)新，它不僅僅是一種活動(dòng)形式，它是傳統(tǒng)體育課堂的延伸和拓展，因此注重體育大課間活動(dòng)與體育改革的結(jié)合是非常關(guān)鍵的，將新的課程理念體現(xiàn)出來(lái)。在組織與實(shí)施體育大課間活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際身心發(fā)展出發(fā)，從多個(gè)方面進(jìn)行滲透，如學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、情感意志、心理健康等方面，更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。比如將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與大課間活動(dòng)結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，武術(shù)、蹴球等是古老的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將這些項(xiàng)目融入到大課間活動(dòng)中可以激發(fā)學(xué)生的參與興趣，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與現(xiàn)代體育項(xiàng)目的不同之處，有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和情感。

（二）注重與音樂(lè)的結(jié)合

小學(xué)體育大課間活動(dòng)形式應(yīng)該是多樣性的，豐富多彩的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生們的注意力，符合小學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。將體育大課間活動(dòng)與音樂(lè)結(jié)合在一起是非常有效的形式，音樂(lè)可以陶冶學(xué)生們的情操，音樂(lè)與大課間活動(dòng)結(jié)合在一起有助于激發(fā)學(xué)生的情趣。在選擇音樂(lè)的時(shí)候應(yīng)該充分考慮大課間活動(dòng)的性質(zhì)和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)兩者的有效融合。一般音樂(lè)大課間活動(dòng)音樂(lè)分成幾個(gè)部分：出場(chǎng)音樂(lè)、練習(xí)音樂(lè)和退場(chǎng)音樂(lè)。出場(chǎng)音樂(lè)和退場(chǎng)音樂(lè)的應(yīng)用一方面可以刺激學(xué)生的情感，讓學(xué)生們從緊張的學(xué)習(xí)中緩解過(guò)來(lái)，另一方面跟著音樂(lè)的節(jié)奏保證大課間活動(dòng)的正常有序開(kāi)展。練習(xí)音樂(lè)則需要根據(jù)實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行確定，如跳繩、踢毽子、小皮球等項(xiàng)目就可以選擇節(jié)奏感強(qiáng)的練習(xí)音樂(lè)，活動(dòng)與音樂(lè)結(jié)合在一起，更能營(yíng)造鍛煉的氛圍。又比如廣播操、太極拳、武術(shù)等項(xiàng)目就可以選擇柔性音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的有效串聯(lián)。

（三）凸顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主選擇

在小學(xué)體育大課間活動(dòng)中，學(xué)生是主體，但是在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中不能僅僅留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，更重要的是凸顯出學(xué)生的個(gè)性，把活動(dòng)的權(quán)利還給學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生們提供豐富的大課間活動(dòng)，不同的活動(dòng)由不同的教師負(fù)責(zé)，保證活動(dòng)的正常開(kāi)展，學(xué)生們根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。比如學(xué)校將各類大課間活動(dòng)分成集體活動(dòng)和單項(xiàng)活動(dòng)，集體活動(dòng)由拔河、籃球、跳大繩等，單項(xiàng)活動(dòng)有跳小繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等，不同的活動(dòng)都吸引了很多學(xué)生參與，營(yíng)造了更加活躍的活動(dòng)氛圍，有助于提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生自主對(duì)體育大課間活動(dòng)進(jìn)行選擇不僅突出來(lái)學(xué)生們的個(gè)性和自主性，同時(shí)也保證了大課間活動(dòng)的有效開(kāi)展，真正凸顯出體育教學(xué)的價(jià)值和意義。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育大課間活動(dòng)是非常重要的，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間達(dá)標(biāo)。大課間活動(dòng)是在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，小學(xué)體育大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施不僅可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生們的生活，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展鋪墊堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)本文的探討能夠給更多學(xué)校提供參考，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極創(chuàng)新學(xué)校體育大課間活動(dòng)的形式，完善學(xué)校體育教育體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。