小學(xué)體育與綜合實(shí)踐活動教學(xué)改革的實(shí)踐探索

王金陵

甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣城關(guān)九年制學(xué)校，甘肅 舟曲 746300

體育的含義是指一種娛樂的消遣活動，同時也是需要體力和技巧的比賽或競技。體育不僅能夠讓人們的身心得到放松，還能夠增強(qiáng)人們自身的身體素質(zhì)，讓身體得到充分的鍛煉，培養(yǎng)高尚的道德和意志；此外，體育還可以讓參賽選手在比賽和競技中獲得崇高的榮譽(yù)。小學(xué)體育在進(jìn)行授課過程時，教師需要將學(xué)生放在第一位，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，這樣一來可以讓學(xué)生釋放自身的天性，緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、當(dāng)前體育教學(xué)存在的問題

（一）小學(xué)學(xué)生在上課時無法收到重視

在以往的小學(xué)體育課教學(xué)來看，小學(xué)體育課就是一門自由活動的課程。在上課時，小學(xué)體育教師通常只是進(jìn)行了簡單的點(diǎn)名，隨后便讓學(xué)生去進(jìn)行自由活動，自己便離開了操場。這樣一來學(xué)生對體育課認(rèn)知只有自由活動，不存在對體育課過多的了解，同時還減少了學(xué)生的身體鍛煉。

（二）其他科目教師的干擾

從各大小學(xué)學(xué)校的調(diào)查中來看，小學(xué)體育這門課程經(jīng)常被其他科目教師進(jìn)行占用。每當(dāng)上小學(xué)體育這門課程時，其他科目的教師就會趕來對學(xué)生們說體育這節(jié)課不上了，由這門課程來替代，這樣的情況也充分地說明了各科教師認(rèn)為體育課是沒有的，不能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)好處。

（三）教學(xué)模式比較傳統(tǒng)

一直以來，小學(xué)體育教師應(yīng)用的教學(xué)模式都是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，傳統(tǒng)教學(xué)方式比較死板，沒有任何的創(chuàng)新性，時間長久后學(xué)生會感受不到體育課的樂趣，對體育課產(chǎn)生厭煩。

二、小學(xué)體育課教學(xué)改革

（一）將學(xué)生放在課堂的主體

伴隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，當(dāng)前小學(xué)體育教師的授課方式已經(jīng)不足以滿足學(xué)生的要求。小學(xué)體育教師需要將學(xué)生重視起來，認(rèn)真的了解體育課程相關(guān)方面的要求，把學(xué)生放在體育課堂的首要位置。首先，小學(xué)體育教師需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課，尊重學(xué)生的課堂地位，讓學(xué)生盡情的發(fā)揮自身能力和天賦；其次，小學(xué)體育教師在進(jìn)行授課時需要將學(xué)生的特點(diǎn)盡情發(fā)揮，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，例如有的學(xué)生在跑步方面非常的強(qiáng)，小學(xué)體育教師可以對其進(jìn)行更加專業(yè)化的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生跑步能力。小學(xué)體育教師需要多和學(xué)生一同交流，和學(xué)生一起更多的進(jìn)行運(yùn)動，這樣一來一方面可以提升學(xué)生和老師之間的關(guān)系，另一方面可以讓學(xué)生感受到自身被重視，增強(qiáng)學(xué)生自身的身體素質(zhì)。

（二）學(xué)校及各科教師的重視

長期以來，各大小學(xué)學(xué)校和各科教師對小學(xué)體育這門課程都處在不重視的態(tài)度下。各科教師經(jīng)常占用體育這門課程，這時就需要學(xué)校方面和教師進(jìn)行重視。學(xué)校方面可以采用開會的方式對各科教師進(jìn)行講述，向各科教師傳達(dá)小學(xué)體育這門課程的重要性，要讓教師了解小學(xué)體育這門課程為學(xué)生所帶來的好處，也可以規(guī)定各科教師不得占用體育課這門課程，這樣一來各科教師就可以提高對小學(xué)體育課程的重視，進(jìn)而能讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展。

（三）多媒體教學(xué)方式的開展

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，多媒體教學(xué)同樣也是非常重要的。小學(xué)體育教師可以合理的使用多媒體為學(xué)生展示需要學(xué)習(xí)的體育動作，這樣一來學(xué)生可以更加直觀的看清體育動作，能夠充分利用眼睛和耳朵進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生在進(jìn)行體育活動時動作更加的標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)，也可以提升小學(xué)學(xué)生對體育動作的理解。例如跑步方面的教學(xué)，大多數(shù)人認(rèn)為跑步非常的簡單，但實(shí)際上跑步的要求有很多，在腿部的施展角度，腳步的力量都有很多的要求，這時小學(xué)體育教師可以給學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)方面的視頻，再加上自身的講解，學(xué)生可以更快的學(xué)會方法，還提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自身的身體素質(zhì)。

三、結(jié)束語

小學(xué)體育與綜合實(shí)踐活動教學(xué)改革需要教育界和小學(xué)體育教師的不斷努力。需要小學(xué)體育教師改變自身的教學(xué)思路，將學(xué)生放在課堂的第一位，從學(xué)生自身角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。