體育游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用

（宜昌金東方小學(xué)，湖北 宜昌 443000）

在我國的教學(xué)體系中，體育是學(xué)生身體素質(zhì)提升不可或缺的重要組成部分。尤其是在課程改革不斷深入的過程中，體育課程也逐漸受到重視。足球作為體育課程中的重要課程，具有多樣性和經(jīng)濟(jì)性等多種特征，但是從目前小學(xué)足球教學(xué)的情況來看，效果并不理想。游戲教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)策略，如果能夠融入小學(xué)足球教學(xué)中，對(duì)改變足球教學(xué)的效果有積極的作用。

一、游戲教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)足球教學(xué)中的作用

（一）可以提高教學(xué)質(zhì)量

一直以來，小學(xué)足球教學(xué)中都采用傳統(tǒng)的模式引導(dǎo)，觀念相對(duì)陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，唯成績是從，對(duì)學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)關(guān)注不夠，這與小學(xué)足球教學(xué)發(fā)展方向非常不一致。足球教學(xué)起源于足球游戲，因此，足球游戲中囊括了與足球有關(guān)的技能與技巧。通過足球游戲的方法開展教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，更利于解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)生興趣的同時(shí)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全方位提高學(xué)生的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）有利于增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)

足球運(yùn)動(dòng)具有競技性、對(duì)抗性顯著特征。在結(jié)合足球游戲開展足球訓(xùn)練的過程中，需要所有參與人員都具備一定的足球技能，并擁有良好的體能。這離不開學(xué)生的體育鍛煉。同時(shí)，足球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)競爭，因此，在足球教學(xué)中，也會(huì)關(guān)注學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)和協(xié)作精神的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。此外，借助足球運(yùn)動(dòng)還可以幫助學(xué)生緩解課堂學(xué)習(xí)的壓力，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中成長，在成長中提升素養(yǎng)。

（三）有利于掌握足球技巧

結(jié)合足球游戲教學(xué)，并不是隨機(jī)設(shè)置教學(xué)模式，而是需要結(jié)合教學(xué)的目標(biāo)，明確足球游戲的規(guī)則，同時(shí)也要提出戰(zhàn)術(shù)要求。通過這樣的模式引導(dǎo)學(xué)生，有助于讓學(xué)生掌握足球技巧。此外，教師還需要結(jié)合針對(duì)性訓(xùn)練目標(biāo)引導(dǎo)，讓學(xué)生可以真正地融入到足球游戲當(dāng)中訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠在足球訓(xùn)練中更好地掌握運(yùn)動(dòng)的技巧。

二、游戲教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用策略

在運(yùn)用足球教學(xué)引導(dǎo)的過程中，教師一定要契合實(shí)際的需求，結(jié)合合理、有效、完善的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo)，將游戲教學(xué)和實(shí)際教學(xué)巧妙地結(jié)合起來，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。基于此，在小學(xué)足球教學(xué)中，可以結(jié)合以下幾點(diǎn)應(yīng)用游戲教學(xué)法，以轉(zhuǎn)變教學(xué)的現(xiàn)狀，優(yōu)化小學(xué)足球教學(xué)的效果。

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，優(yōu)化足球教學(xué)設(shè)計(jì)

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教學(xué)理念對(duì)學(xué)生的印象是非常大的。但是一直以來，傳統(tǒng)的理念占據(jù)著教學(xué)的主導(dǎo)地位，盡管教學(xué)形式不斷發(fā)展，新的教學(xué)理念不斷滲透，但是小學(xué)足球教學(xué)中仍舊存在傳統(tǒng)的影響。如果能夠融入游戲教學(xué)法，可以增加教學(xué)的趣味性，在教學(xué)的開始就給學(xué)生一個(gè)好心情，從而為后期的教學(xué)打下基礎(chǔ)，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)的影響，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，提高教學(xué)的有效性。

在教學(xué)設(shè)計(jì)階段，教師可以設(shè)置一些合理有效的小游戲，為足球教學(xué)作鋪墊預(yù)先設(shè)置下游戲。通過不斷更新自己的理念，排除傳統(tǒng)教學(xué)的不利影響，在游戲設(shè)計(jì)中滲透教育理論。通過巧妙地設(shè)計(jì)游戲教學(xué)，一方面可以幫助學(xué)生盡快進(jìn)入體育學(xué)習(xí)的狀態(tài)，多角度優(yōu)化教學(xué)；另一方面，可以吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，從而為后期的教學(xué)引導(dǎo)做鋪墊。之后，教師再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況分析調(diào)整，就可以在教學(xué)的前期為足球教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)合教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量

游戲教學(xué)法可以被廣泛地應(yīng)用于小學(xué)足球教學(xué)的各個(gè)階段。無論是課前引導(dǎo)、課中滲透，還是課后引導(dǎo)、整個(gè)過程總結(jié)，對(duì)小學(xué)足球教學(xué)而言都有十分重要的意義。

1.在運(yùn)動(dòng)之前應(yīng)用。如果在運(yùn)動(dòng)之前應(yīng)用游戲教學(xué)法，則更利于促進(jìn)學(xué)生體溫升高，加強(qiáng)血液循環(huán)，幫助學(xué)生降低肌肉存在的粘滯性，使關(guān)節(jié)囊能夠通過游戲分泌出更多的滑液，進(jìn)而減小關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間產(chǎn)生的摩擦力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活性，使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)時(shí)，提升自身的速度、力量以及靈敏性，預(yù)防關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)損傷。因此，教師可以在足球教學(xué)展開之前，先設(shè)置一些小游戲，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)和身體狀態(tài)，為后續(xù)內(nèi)容的滲透打下良好的基礎(chǔ)。

2.在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)用。在教學(xué)的過程中穿插足球游戲，可以及時(shí)調(diào)整課堂氛圍，幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生技巧的掌握。因此，教師在講解新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以結(jié)合新的知識(shí)點(diǎn)穿插游戲教學(xué)法，讓學(xué)生可以通過游戲的形式及時(shí)掌握知識(shí)的應(yīng)用技巧。

例如，在學(xué)習(xí)射門這部分知識(shí)時(shí)，教師可以將足球場(chǎng)中的球門規(guī)劃成不同的得分區(qū)域，然后開始安排學(xué)生進(jìn)行射門比賽，給予學(xué)生同等的射門次數(shù)。最后根據(jù)學(xué)生射門區(qū)域得分情況評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，教師還可以在學(xué)生射門時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)。這樣學(xué)生在游戲過程中就掌握了射門學(xué)習(xí)技巧，同時(shí)對(duì)足球的運(yùn)動(dòng)方向、力量也有了一定掌握。另外，教師在教學(xué)游戲過程中，要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)增加足球游戲的難度，采取競技的方式讓學(xué)生切實(shí)掌握足球運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)過程中的團(tuán)隊(duì)精神。

3.在整個(gè)教學(xué)中應(yīng)用。在整個(gè)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，需要將足球教育和足球游戲有機(jī)結(jié)合起來，通過本堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置游戲，融入基本動(dòng)作和技巧等內(nèi)容。借助一些小游戲進(jìn)行引導(dǎo)，更利于提高學(xué)生的專業(yè)水平，幫助學(xué)生掌握一些專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技巧，豐富學(xué)生的知識(shí)體驗(yàn)。例如，可以選擇與課程關(guān)聯(lián)的足球游戲，

例如，可以改變“老鷹捉小雞”的游戲玩法，將足球訓(xùn)練與游戲內(nèi)容結(jié)合起來，當(dāng)游戲開始時(shí)，做“大公雞”的孩子可以組織沒有離開玩游戲區(qū)域的孩子在活動(dòng)區(qū)域練習(xí)一些相關(guān)的足球游戲。可以傳球、運(yùn)球。當(dāng)學(xué)生多時(shí)，可以找到另一個(gè)“老鷹”，由他帶著“小雞”完成足球技巧的練習(xí)通過這樣的調(diào)整，讓游戲與教學(xué)巧妙地融合在一起，活躍課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)效果。

4.在教學(xué)之后應(yīng)用。在傳授個(gè)學(xué)生一定的基礎(chǔ)和技能之后融入游戲教學(xué)法，能夠幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整對(duì)抗后的身體機(jī)能，幫助學(xué)生從興奮狀態(tài)逐漸朝著平靜的狀態(tài)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)原本技能的恢復(fù)。在學(xué)習(xí)之后，需要考慮內(nèi)容的鞏固和學(xué)生的放松情況，安排一些輕松、愉悅的足球游戲，幫助學(xué)生在良好的狀態(tài)下結(jié)束足球的學(xué)生，并保持一定的興趣，期待下一次課程。

（三）綜合實(shí)際分析，做好應(yīng)用反思

通過科學(xué)游戲教學(xué)法引導(dǎo)，難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。長期的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)足球課堂中應(yīng)用足球游戲，一定要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，做好總結(jié)與反思，以確保教學(xué)的效果。下面將針對(duì)自身的經(jīng)驗(yàn)，提出一點(diǎn)教學(xué)建議：

第一，在準(zhǔn)備階段應(yīng)用足球游戲教學(xué)法，可以是引用游戲形式替代傳統(tǒng)的熱身模式，幫助學(xué)生調(diào)整身心，讓學(xué)生為課程學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在這一階段，一定要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，確保每一名學(xué)生都能夠參與到熱身中。在復(fù)習(xí)過程中，安排小組游戲教學(xué)的模式，更利于學(xué)生的成長和能力的提升，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為下一節(jié)課程準(zhǔn)備。因此，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要結(jié)合不同的時(shí)期分析，全方位考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的需求和教學(xué)的大環(huán)境，及時(shí)調(diào)整游戲的內(nèi)容，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

第二，游戲的設(shè)置階段，一定要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)展開。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不同游戲。切忌出現(xiàn)為了使用游戲教學(xué)法而使用的情況，忽視學(xué)生的表現(xiàn)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三，無論是融入什么樣的游戲教學(xué)，都離不開場(chǎng)地的支撐和游戲規(guī)則的約束。因此，教師一定要在場(chǎng)地允許的范圍內(nèi)設(shè)置游戲，并確保規(guī)則設(shè)置的公平性、公正性，在游戲之前做好詳細(xì)解說，保證對(duì)每一名學(xué)生都公平公正。

結(jié)語

總而言之，在小學(xué)足球教學(xué)過程中，教師一定要認(rèn)識(shí)到游戲教學(xué)法的重要作用，并通過合理的手段，將足球游戲應(yīng)用于其中。通過這樣的模式，幫助學(xué)生及時(shí)掌握足球的技巧，改善學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)效果的達(dá)成。同時(shí)教師也需要結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)的效果及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)糾正效果不明顯的游戲引導(dǎo)方式，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求合理地設(shè)置游戲，讓學(xué)生在體會(huì)到游戲的樂趣的同時(shí)提高身體素質(zhì)，繼而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。