高職院校職業(yè)技能大賽培訓(xùn)探索

陶玉霞

黑龍江職業(yè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150050

高職學(xué)生的職業(yè)技能大賽可以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和競爭意識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，深化實(shí)踐教學(xué)方法改革，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（摘自黑龍江職業(yè)學(xué)院2015 年學(xué)生職業(yè)技能大賽方案）”通過這幾年對學(xué)生的培訓(xùn)，從指導(dǎo)教師和參賽選手方面總結(jié)出幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：培訓(xùn)前從學(xué)習(xí)興趣小組中選取參賽選手；選手訓(xùn)練過程中養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣；選手訓(xùn)練過程中養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)；教師在培訓(xùn)過程中要具有默默奉獻(xiàn)的精神。

一、培訓(xùn)前從興趣小組中選取參賽選手

為擴(kuò)大職業(yè)技能提高的覆蓋面，我校從2017 年開始，要求各專業(yè)成立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組，小組成員有上課時(shí)積極表現(xiàn)的學(xué)生，還有在各級(jí)技能大賽中作服務(wù)的人員，他們一般能吃苦，并且對學(xué)習(xí)有及大的興趣，這些學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)興趣小組后，對各項(xiàng)基本技能加強(qiáng)訓(xùn)練，如玻璃儀器的洗滌、溶液的配制及移取、分液漏斗的使用、滴定管的使用、原子吸收光譜儀的操作等，同時(shí)在興趣小組內(nèi)部做好梯隊(duì)建設(shè)，以參賽選手帶新生的方式，讓新生耳濡目染、積累經(jīng)驗(yàn)，并展開興趣小組內(nèi)部競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使大批學(xué)生逐漸成長為高素質(zhì)、高技能的人才。學(xué)習(xí)興趣小組的成立擴(kuò)大了職業(yè)技能大賽在學(xué)生中的影響，使得更多的學(xué)生參與其中，同時(shí)也為職業(yè)大賽選手的選拔與培訓(xùn)奠定了人員基礎(chǔ)。

二、選手訓(xùn)練過程中養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣

技能訓(xùn)練是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，選手要不怕吃苦，具有很強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神。技能大賽的賽前培訓(xùn)，開始需要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，往往是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，時(shí)間上可能一天甚至是幾天，是一個(gè)極其枯燥乏味的過程。但這個(gè)枯燥乏味的練習(xí)往往與學(xué)生就業(yè)后的企業(yè)生產(chǎn)十分相似，這個(gè)過程中學(xué)生積極認(rèn)真地練習(xí)正是日后在工作中敬業(yè)態(tài)度的一個(gè)養(yǎng)成過程。很多時(shí)候選手訓(xùn)練，天天都是站立的姿勢，每天都要做好幾次同樣的技能操作，選手厭煩到要“吐”的感覺，不僅如此，有時(shí)訓(xùn)練過程中還遭遇實(shí)驗(yàn)的失敗，并且很長時(shí)間找不到失敗的原因，學(xué)生必須頂著壓力繼續(xù)尋找；為了讓選手堅(jiān)持，曾警示他們“你永遠(yuǎn)不知道，在你看不到的地方，你的對手有多努力，所以你只有更努力，才能離成功更近，已經(jīng)堅(jiān)持這么久了，真的，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，就能上岸了?！边x手只有在培訓(xùn)中耐得住煎熬、守得住寂寞、忍得住枯燥、頂?shù)米毫?，才有可能在最后的比賽中取得好成績，在今后的工作中?chuàng)造出自己的人生輝煌。

三、選手訓(xùn)練過程中養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)

職業(yè)技能大賽的賽場上情況千變?nèi)f化，很多選手會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮、怯場等的情緒，如果心理素質(zhì)不好，會(huì)大大影響選手的表現(xiàn)，指導(dǎo)教師一定要注重選手心理素質(zhì)的培養(yǎng)，我們的做法是：專項(xiàng)訓(xùn)練中讓選手到老師辦公室，其間老師可觀察選手訓(xùn)練情況，問一些與技能有關(guān)的問題；指導(dǎo)教師上課時(shí)，可在邊角給選手設(shè)置一席之地，在不熟悉的同學(xué)面前進(jìn)行訓(xùn)練；教學(xué)過程中，如有與大賽有關(guān)的內(nèi)容，讓選手作小老師進(jìn)行課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師一旁補(bǔ)充，自來水中鈣含量的測定采用這種教學(xué)方法，收到了很的教學(xué)效果；同一時(shí)間內(nèi)聘請多個(gè)專業(yè)教師觀看選手的操作；老師人為設(shè)置“小障礙”，讓選手在平時(shí)訓(xùn)練中逐漸適應(yīng)“障礙”的發(fā)生，并學(xué)會(huì)坦然接受和沉著應(yīng)對。除了實(shí)地鍛煉選手的心理素質(zhì)以外，還要引導(dǎo)選手正確看待大賽中的失敗與成功，用平常心態(tài)對待大賽，這樣選手就能正常發(fā)揮自己的水平，收獲滿意的成績。

四、培訓(xùn)過程中指導(dǎo)教師要具有默默奉獻(xiàn)的精神

指導(dǎo)教師要具有默默奉獻(xiàn)的精神。在指導(dǎo)過程中從大賽項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施、資料的收集與整理、參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑等方面都需要付出大量心血。培訓(xùn)時(shí)，正確的操作，有時(shí)要示范很多次，陪練更是占據(jù)所有的業(yè)余時(shí)間。為開拓學(xué)生視野，指導(dǎo)教師有時(shí)自掏腰包購買低值易耗安全的實(shí)驗(yàn)用品，供學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練使用。面對訓(xùn)練中的失敗與壓力，要給學(xué)生加以鼓勵(lì)?，F(xiàn)在很普遍的現(xiàn)象是孩子們習(xí)慣于晚睡晚起，在假期培訓(xùn)時(shí)，為了讓他們早上多睡一會(huì)兒并吃好早餐，作為指導(dǎo)教師每天都是4 點(diǎn)左右給參訓(xùn)的學(xué)生們做早點(diǎn)。看著學(xué)生們吃著老師包的熱氣騰騰的包子及餃子、炸的美味油條、烙的各種餡料的餡餅及軟軟的單餅，喝著可口的小米粥、自制的雜糧粥或豆?jié){時(shí)，忙了一早上的辛苦勁兒，就會(huì)全然消失。

通過技能大賽培訓(xùn)，學(xué)生取得了很好的成績，希望在以后工作中，吸引更多的學(xué)生積極參與技能大賽的基本訓(xùn)練，以賽促教，借助技能大賽，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)職業(yè)教育的快速發(fā)展。