“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探討

唐睿明

安陽師范學(xué)院，河南 安陽 455000

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，將人們帶到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這也意味著人們的生活方式發(fā)生了很大變化。生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，大學(xué)生的思維心理都與互聯(lián)網(wǎng)的特征極為相符?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的思維與價(jià)值觀念帶來了一定沖擊，直接影響著大學(xué)生群體的就業(yè)選擇。大學(xué)生對(duì)新鮮事物持有新鮮感與好奇心理，敢于進(jìn)行創(chuàng)新。初入社會(huì)的大學(xué)生，沒有豐富的人生閱歷，資金也不夠充足，依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)似乎是一條很機(jī)智的路徑，可以助力于大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

（一）資金投入成本不多

一般來說，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式都需要有實(shí)體店面進(jìn)行支撐，實(shí)體店面的租賃都需要昂貴的費(fèi)用，這對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說無疑是一件很困難的事情。即使手里資金足夠多，還需要考慮店面地段問題，要盡量選擇客流量多的場(chǎng)地，否則資金收入勢(shì)必會(huì)不容樂觀。依托互聯(lián)網(wǎng)的力量進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，無需費(fèi)盡心思去選擇實(shí)體店面?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的辦公場(chǎng)地十分靈活，只要有電腦就可以投入辦公，在家里也能過完成創(chuàng)業(yè)。省去了租賃店面與購買貨品的資金，可以用來后續(xù)資金的周轉(zhuǎn)，更利于營造良性的利潤收益。

（二）營銷方式多元化

“互聯(lián)網(wǎng)+”成就了網(wǎng)絡(luò)功能的多樣性，更利于創(chuàng)造豐富多樣的營銷手段。大學(xué)生可以通過自身所學(xué)來創(chuàng)建網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)平面廣告等來為自己的品牌進(jìn)行宣傳，這在一定程度上有效地減少了宣傳費(fèi)用。另外，大學(xué)生還可以創(chuàng)建個(gè)人門戶網(wǎng)站，將自己的品牌推廣出去，采用圖片、文字和多媒體等多種形式，為顧客帶來更為直觀的體驗(yàn)，加大社會(huì)群眾對(duì)該品牌的認(rèn)知。

（三）工作時(shí)間自由

傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式下，對(duì)工作人員的工作時(shí)間有著較為嚴(yán)格的要求，要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上班下班。互聯(lián)網(wǎng)模式下創(chuàng)業(yè)，從根本上打破了原本固有的工作方式，為大學(xué)生群體減輕了一定負(fù)擔(dān)，可以合理安排自己的業(yè)余時(shí)間?；ヂ?lián)網(wǎng)工作不受時(shí)間與空間的束縛，隨時(shí)隨地都能參與工作，為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與工作帶來了極大的便利。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)

（一）嚴(yán)重匱乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源

“互聯(lián)網(wǎng)+”下創(chuàng)業(yè)，需要將傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式中的優(yōu)點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)科技模式進(jìn)行結(jié)合，這樣就要求相關(guān)高校能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供足夠充分的創(chuàng)業(yè)案例，進(jìn)一步幫助大學(xué)生強(qiáng)化自身對(duì)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)的分析能力與應(yīng)用能力?？v觀現(xiàn)如今大多高校，針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程都沒有進(jìn)行嚴(yán)格要求，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源嚴(yán)重匱乏。

（二）沒有充足的啟動(dòng)資金

若想取得創(chuàng)業(yè)的成功，沒有充足的啟動(dòng)資金是一大難題。大學(xué)生普遍沒有開始經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都需要家庭支撐，沒有剩余的資金可以用在創(chuàng)業(yè)方面。大多大學(xué)生的家長都不支持自己的孩子進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，甚至還有一部分家長認(rèn)為孩子創(chuàng)業(yè)就是不務(wù)正業(yè)，是在逃避畢業(yè)后的就業(yè)，家長無非希望孩子可以找到一項(xiàng)穩(wěn)定的工作。在創(chuàng)業(yè)初期，公司的規(guī)模都比較小，需要有足夠多的資金進(jìn)行規(guī)模的擴(kuò)大，這對(duì)大學(xué)生來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

（三）市場(chǎng)調(diào)研不到位

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)，一般都會(huì)選擇自己輕車熟路的項(xiàng)目，與自己日常生活會(huì)有掛鉤。大學(xué)生在服裝、化妝品和電子產(chǎn)品領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)時(shí)，大多情況下都在盲目選擇，沒有根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)狀況考慮到市場(chǎng)的需求，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品嚴(yán)重偏離市場(chǎng)定位，收益也無法達(dá)到預(yù)期的理想目標(biāo)和效果?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的工作，要從企業(yè)經(jīng)營角度去考慮互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，沒有做好前期的市場(chǎng)調(diào)研工作，時(shí)常導(dǎo)致大學(xué)生后續(xù)工作不到位，嚴(yán)重情況下更是加速了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的進(jìn)程。

（四）風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱

大學(xué)生還沒有真正的步入社會(huì)，沒有經(jīng)歷社會(huì)的歷練，自然也就沒有充足的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在你選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，很難全面考慮到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)問題。同時(shí)，在創(chuàng)業(yè)合作之際，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的合作也沒有進(jìn)行明確分工，團(tuán)隊(duì)之間的合作意識(shí)不強(qiáng)，會(huì)為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶來更多的風(fēng)險(xiǎn)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可行性策略

（一）全面優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

高校要肩負(fù)起培養(yǎng)人才的重?fù)?dān)，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中投入足夠多的經(jīng)歷與時(shí)間，助力于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的穩(wěn)步提升。為此，高校一定要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的優(yōu)化工作，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予正確的指導(dǎo)。高校應(yīng)該聘請(qǐng)此方面的專業(yè)人士作為指導(dǎo)教師，向?qū)W生傳輸更多可用的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)可以將以往所學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到當(dāng)下的企業(yè)運(yùn)營管理中。另外，還要對(duì)大學(xué)生群體定期進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用知識(shí)的培訓(xùn)，保障其能夠接收到足夠充分的技術(shù)指導(dǎo)。

（二）拓寬大學(xué)生融資渠道

大學(xué)生在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)前期，普遍都會(huì)受到資金問題的制約。由于自身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不夠雄厚，家中父母又不支持，剛出入社會(huì)沒有扎實(shí)的人脈資源進(jìn)行輔助，很容易就會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗，這在一定程度上嚴(yán)重的削弱了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。為了可以盡早改變這一現(xiàn)象，就應(yīng)該改變傳統(tǒng)的融資方式，拓展融資渠道，幫助大學(xué)生多拿一些啟動(dòng)資金。作為大學(xué)生的后盾，高校可以聯(lián)合政府為大學(xué)生尋求資源，政府也應(yīng)該開放創(chuàng)業(yè)資金貸款優(yōu)惠政策，或者是設(shè)計(jì)專業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)金來扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。作為高等院校的管理者，也可以通過校企結(jié)合的方式為學(xué)生打通更多的資金渠道，通過校企結(jié)合將學(xué)生的創(chuàng)新想法或者是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目作為企業(yè)中的一個(gè)發(fā)展內(nèi)容，將其作為工作室，隸屬于企業(yè)本身，并且給予學(xué)生獨(dú)立的創(chuàng)作權(quán)、應(yīng)用權(quán)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這種方式既能夠給予學(xué)生更多的資金支持，同時(shí)也能夠讓企業(yè)明確創(chuàng)新項(xiàng)目對(duì)于社會(huì)發(fā)展、對(duì)企業(yè)發(fā)展而言的積極影響。對(duì)企業(yè)和學(xué)生而言能起到雙贏的作用，學(xué)校也可以通過這種方式為學(xué)生獲取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)以及創(chuàng)業(yè)資金。

（三）深入市場(chǎng)調(diào)研，合理選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

大學(xué)生群體在選擇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目的時(shí)候，一定要選擇自己感興趣的項(xiàng)目，切記不要盲目從眾。只有自己對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目足夠感興趣，才能夠投入精力和時(shí)間到后期的項(xiàng)目調(diào)研活動(dòng)中。精準(zhǔn)考察消費(fèi)群體的特征，明確企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)所在，并且還要自己研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，爭(zhēng)取能夠做到取長補(bǔ)短，爭(zhēng)取能夠?qū)⑵渌髽I(yè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的企業(yè)中。同時(shí)，還要積極打造符合自身企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷計(jì)劃，爭(zhēng)取能夠創(chuàng)造利益最大化，為企業(yè)帶來前所未有的利潤收入。大學(xué)生在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)之前，一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，只有根據(jù)市場(chǎng)對(duì)該項(xiàng)目的認(rèn)可程度，以及該項(xiàng)目的實(shí)際需求進(jìn)行深度分析，才能在實(shí)際開展項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)中，其創(chuàng)業(yè)效果滿足大學(xué)生的實(shí)際預(yù)期，更需要在創(chuàng)業(yè)中，始終將市場(chǎng)發(fā)展作為創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的。大學(xué)生群體一定要在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中找尋新出路，以消費(fèi)者的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，為廣大消費(fèi)者提供與眾不同的服務(wù)，進(jìn)而吸收更多消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的認(rèn)可。

（四）建立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，一定要樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在企業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)的過程呢中，針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)都要進(jìn)行充分分析，以便于能夠?yàn)槠髽I(yè)日后的發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)力量。與此同時(shí)，大學(xué)生需要優(yōu)化企業(yè)自身的資金管理，將企業(yè)的運(yùn)營成本控制在合理范圍內(nèi)，嚴(yán)格杜絕資不抵債現(xiàn)象的出現(xiàn)。另外，還要努力拓寬供貨渠道，為網(wǎng)絡(luò)訂單提供貨源保障，保障經(jīng)營活動(dòng)能夠順利發(fā)展下去。在創(chuàng)業(yè)期間，大學(xué)生群體需要保持樂觀的心態(tài)，養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)，勇于面對(duì)創(chuàng)業(yè)中發(fā)生的各種問題。即使第一次創(chuàng)業(yè)尚未取得成功，也應(yīng)保持樂觀心態(tài)重新選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。并且還要努力完善自身的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技巧，學(xué)習(xí)與電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)的軟件，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

總的來說，大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的中流砥柱，有活力有抱負(fù)還有敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勇氣?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的迅猛發(fā)展為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來了全新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，作為新時(shí)代的大學(xué)生一定要緊緊抓住這個(gè)嶄新的機(jī)會(huì)，基于互聯(lián)網(wǎng)的力量，為自己殺出一條全新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，為自己未知的人生寫下新篇章。