增強(qiáng)黨員干部思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策研究

河北省交通通信管理局政工科，河北 石家莊 050031

思想政治教育是針對(duì)黨員干部開(kāi)展的有組織性、有計(jì)劃性、有目的性的教育管理活動(dòng)，是全面提升黨員干部的思想境界和道德素養(yǎng)的重要方式和渠道。通過(guò)引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)一定的道德規(guī)范、政治觀點(diǎn)、思想觀念，使黨員干部形成能夠符合相關(guān)工作開(kāi)展和社會(huì)實(shí)踐的思想品德，并以此來(lái)有效約束自身的言行。另外，相關(guān)人員還可以在思想政治教育過(guò)程當(dāng)中增加一些現(xiàn)代化的元素，或結(jié)合黨員干部存在的具體問(wèn)題，開(kāi)展針對(duì)性的思想教育和引導(dǎo)。這樣不僅能夠最大限度的發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢(shì)和特性，同時(shí)也能夠?yàn)辄h員干部的思想認(rèn)知和政治素養(yǎng)的全面提升提供良好的保障。

一、黨員干部思想政治教育的現(xiàn)狀

大部分黨員干部的工作任務(wù)繁重、工作量相對(duì)較大、工作責(zé)任較重，為了完成各階段的工作目標(biāo)，黨員干部都會(huì)在日常工作當(dāng)中花費(fèi)較多時(shí)間。雖然相關(guān)部門(mén)根據(jù)要求開(kāi)設(shè)了一些與思想政治教育有關(guān)的理論學(xué)習(xí)課程，但黨員干部只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并沒(méi)有較多時(shí)間來(lái)對(duì)思想政治教育進(jìn)行深入而透徹和研究。有的部門(mén)或者單位只是要求工作任務(wù)相對(duì)較少的黨員干部參加相關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)，其他人員培訓(xùn)只是走流程，并不能有效的發(fā)揮思想政治教育的應(yīng)有作用。部分單位雖然根據(jù)相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)制定黨員干部培訓(xùn)制度，但受到各方面因素的影響和限制，制度推廣和黨員干部培訓(xùn)的執(zhí)行力度不足。且在實(shí)際的思想政治教育方式和培訓(xùn)方式不斷發(fā)生變化的情況之下，部分的單位并沒(méi)有對(duì)原有的管理制度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，這就使得實(shí)際的黨員干部管理制度與當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展、思想政治教育開(kāi)展存在一定的差距。這不僅難以保證每一個(gè)黨員干部都能有效的進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)還會(huì)使實(shí)際的教育培訓(xùn)效果大打折扣。在當(dāng)下的教育過(guò)程當(dāng)中，部分教育人員對(duì)思想政治有著一定的認(rèn)知和了解，但仍然沒(méi)有形成具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、政治性的專(zhuān)項(xiàng)框架結(jié)構(gòu)體系。有的教育人員本身的能力較為有限，無(wú)法引導(dǎo)黨員干部進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)，也無(wú)法及時(shí)采取有效的手段和措施來(lái)解決黨員干部思想政治教育過(guò)程當(dāng)中存在的一些問(wèn)題，這會(huì)對(duì)黨員干部的三觀和思想政治意識(shí)的形成造成一定程度的阻礙。

二、增強(qiáng)黨員干部思想政治教育實(shí)效性的有效措施

（一）引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確思想

在人們對(duì)黨員干部工作要求不斷提升的當(dāng)下，只有全面的提升黨員干部的思想認(rèn)知和理論素養(yǎng)，才能使各階段的工作能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此，相關(guān)部門(mén)必須要加強(qiáng)對(duì)思想政治教育人員和黨員干部的關(guān)注，結(jié)合思想政治教育的時(shí)代性、針對(duì)性、前瞻性、時(shí)效性，科學(xué)的為教育人員安排一系列的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，全面提升思想政治教育人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，使之能夠形成正確的思想政治教育觀念，以確保每一位教育人員都能夠更好的解讀思想政治教育內(nèi)涵和理論。

為了避免黨員干部養(yǎng)成官僚作派、形式主義、享樂(lè)主義等的不良思想和行為，教育就必須要全面的加強(qiáng)歷史唯物主義和辯證唯物主義的教育，引導(dǎo)黨員干部深入的學(xué)習(xí)毛澤東思想、馬列主義、鄧小平理論、三個(gè)代表思想，以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)黨員干部從不同的層面和維度入手來(lái)進(jìn)行研究，并從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)進(jìn)行有效的解析和教育。另外，還可以在考慮不同的黨員干部的工作性質(zhì)和工作要求的情況之下，有側(cè)重點(diǎn)的開(kāi)展人民公仆理念教育、共產(chǎn)主義理想信念教育、黨風(fēng)廉政教育、官德教育、法制教育，全面提升黨員干部的黨性和思想認(rèn)知，使其充分的認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)，能夠嚴(yán)格的遵循各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度來(lái)開(kāi)展相關(guān)的工作，從而為人民提供更加良好而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）引進(jìn)先進(jìn)思想政治教育模式

單位可為黨員干部制定具有較強(qiáng)全面性、系統(tǒng)性、持續(xù)性的思想政治教育方案，將各階段的教育工作落實(shí)到相關(guān)工作人員頭上，要求每一個(gè)培訓(xùn)人員和教育人員嚴(yán)格的做好思想政治教育統(tǒng)籌規(guī)劃。在這過(guò)程中，可引導(dǎo)黨員干部參加與思想政治教育有關(guān)的講座或者會(huì)議，要求黨員干部通過(guò)集中討論和互動(dòng)交流的方式來(lái)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)，并根據(jù)會(huì)議和講座的主題來(lái)撰寫(xiě)思想政治教育報(bào)告。在進(jìn)行訓(xùn)練機(jī)構(gòu)選擇時(shí)，需要和各級(jí)黨校做好溝通協(xié)商工作，盡可能的向政府相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)資金，為黨員干部的培訓(xùn)與教育創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。黨校需要全面的增加理論教育和實(shí)際情況之間聯(lián)系，以理念信念、黨章制度、黨性修養(yǎng)為主要的培訓(xùn)目標(biāo)，科學(xué)的將知識(shí)、職能、黨性、法制、道德進(jìn)行深度融合，根據(jù)本地區(qū)黨員干部的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程。也可以在教育過(guò)程中增加一些航天航空精神、大慶精神、長(zhǎng)征精神的內(nèi)容的培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干部從實(shí)際情況入手來(lái)進(jìn)行具體的分析和研究。

另外，還可以在原有基礎(chǔ)上引進(jìn)先進(jìn)的信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，全面的開(kāi)通線(xiàn)上思想政治教育平臺(tái)，定期的在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上推送一些與思想政治教育有關(guān)的內(nèi)容或者方針，或一些思想政治教育視頻、思想政治主題活動(dòng)攝影作品等，引導(dǎo)黨員干部根據(jù)自身情況進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以開(kāi)展思想政治教育在線(xiàn)課堂，讓黨員干部根據(jù)自己的作息時(shí)間來(lái)進(jìn)行課程的選擇，充分的利用碎片化的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。也可以利用于計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程技術(shù)來(lái)開(kāi)展跨領(lǐng)域的思想政治教育，有效打破傳統(tǒng)黨性教育的時(shí)間與空間的限制。另外，為了能夠使黨員干部更好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，還可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上增加網(wǎng)上交流、在線(xiàn)問(wèn)答等環(huán)節(jié)，或開(kāi)展網(wǎng)上心理咨詢(xún)室、思想政治教育工作室，或利用多元化的渠道和途徑來(lái)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，結(jié)合不同階段的主題來(lái)開(kāi)設(shè)群眾交流與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)渠道和群眾進(jìn)行一對(duì)一的溝通，充分的了解群眾存在的一些問(wèn)題和困難，采取科學(xué)的方式來(lái)為群眾排憂(yōu)解難。

（三）制定完善思想政治教育制度

為了實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)范化、常態(tài)化、科學(xué)化的發(fā)展，相關(guān)人員就可以結(jié)合當(dāng)下整體發(fā)展趨勢(shì)，建立與思想政治教育相匹配的教育制度。首先，需建立較為完善的黨的思想政治教育制度，根據(jù)不同黨員干部的特性來(lái)對(duì)思想政治教育內(nèi)容和培訓(xùn)方式進(jìn)行確定，明確各環(huán)節(jié)工作開(kāi)展的要求和標(biāo)準(zhǔn)，安排專(zhuān)業(yè)人員對(duì)思想政治教育過(guò)程當(dāng)中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的管理與監(jiān)督。單位也需要全面加強(qiáng)對(duì)黨員干部的關(guān)懷和關(guān)注，立足于黨員干部的工作與生活，對(duì)現(xiàn)有的黨內(nèi)民主生活制度進(jìn)行完善。另外，針對(duì)黨員干部的培訓(xùn)和教育，可充分的參考《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制。也可建立與教育工作相匹配的輿論監(jiān)督制度、反腐倡廉信息公開(kāi)制度、干部從政法律制度、反腐倡廉輿論監(jiān)督結(jié)果反饋制度，有效的約束各環(huán)節(jié)的思想政治教育行為。其次，需建立思想政治教育監(jiān)督管理機(jī)制，成立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督調(diào)查小組，對(duì)思想政治教育進(jìn)行規(guī)范化和常量化的考核，根據(jù)獎(jiǎng)懲制度來(lái)對(duì)黨員干部進(jìn)行鼓勵(lì)或處罰。

三、結(jié)束語(yǔ)

黨員干部思想政治教育問(wèn)題不僅僅是一個(gè)單純培養(yǎng)、提高和轉(zhuǎn)變?nèi)说哪芰退刭|(zhì)的教育問(wèn)題，更是一個(gè)事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定、事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安、事關(guān)執(zhí)政黨生死存亡的重大社會(huì)問(wèn)題和重大政治問(wèn)題。綜上所述，教育管理人員需要全面加強(qiáng)對(duì)黨員干部心理問(wèn)題和思想問(wèn)題的關(guān)注，有針對(duì)性的樹(shù)立全新的思想政治教育理念，利用有效的方法和渠道來(lái)開(kāi)展黨員思想政治教育，引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變自身的思想觀念和認(rèn)知。與此同時(shí)，還可以引進(jìn)先進(jìn)的思想政治教育方式，并為黨員干部構(gòu)建全新的教育平臺(tái)，引導(dǎo)黨員干部從不同的方面和層次來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。此外，還需對(duì)現(xiàn)有的黨員干部思想政治教育制度進(jìn)行有效的完善，安排專(zhuān)人對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面監(jiān)督、管理、教育、引導(dǎo)，這樣才能夠?yàn)辄h員干部思想政治教育實(shí)效性的不斷增強(qiáng)奠定良好的基礎(chǔ)。