“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的中職學(xué)生思想政治教育策略研究

（河南省商丘商貿(mào)學(xué)校，河南 商丘 476100）

如今社會，人們的經(jīng)濟水平在不斷的提高?；ヂ?lián)網(wǎng)，手機成為人們生活中必不可少的一部分，社會中的各種大事小事都可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播，進行著信息流通。但是在此同時，在教育領(lǐng)域，也面臨著各種機遇與沖擊，所以我們應(yīng)該抓住機遇與挑戰(zhàn)。順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，創(chuàng)新教育方式，使教育方式符合現(xiàn)代的教學(xué)理念。

一、“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的含義

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代影響著社會上各個領(lǐng)域，不僅可以促進生產(chǎn)力發(fā)展，也可以做到數(shù)據(jù)共享。通過互聯(lián)網(wǎng)，對各種資源數(shù)據(jù)進行分析，則能夠為社會的發(fā)展注入能量。但是，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，即使網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，也要有人才的支撐。而學(xué)校就相當(dāng)于人才的培養(yǎng)基地，要積極的與互聯(lián)網(wǎng)時代相結(jié)合接軌，通過不斷的改進，創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生們的知識核心素養(yǎng)。保證在學(xué)生們就業(yè)的前提下，擁有充分的知識儲備，同時也要提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作的能力，促使學(xué)生能力的提高，素養(yǎng)的提升。

二、“互聯(lián)網(wǎng)＋時代”對中職思想政治教育的意義

（一）緊跟時代潮流，促進教育方式轉(zhuǎn)變

通過人們孜孜不倦的探索研究，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域有了非常大建樹，而互聯(lián)網(wǎng)無論是在工作還是學(xué)習(xí)上都有著非常大的影響作用。我們有幸生活在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，生活工作都方便了許多，而中職教育教學(xué)也應(yīng)該緊跟趨勢，更新教學(xué)形式，采用網(wǎng)絡(luò)與實踐相結(jié)合進行高效教學(xué)，同時采用新穎的方式引發(fā)學(xué)生興趣。

（二）吸引學(xué)生興趣，豐富教育方式

思想政治這門課程相對其他比較枯燥無味，課上活躍度也不高，大多數(shù)都是老師針對學(xué)生們不懂得知識，進行講解，但是這種教學(xué)方式并不能激起學(xué)生們的濃厚興趣，而在這個互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，老師們可以通過網(wǎng)絡(luò)來開展信息教學(xué)，給學(xué)生們普及更多的知識，采用多樣化的方法將重點難點呈現(xiàn)出來，加深學(xué)生們的理解程度。當(dāng)然，為了更好的激發(fā)學(xué)生們對于思想政治教育課程的關(guān)注學(xué)習(xí)，老師也可以對知識進行一些擴展講解，例如：在講到《經(jīng)濟與社會》時，給學(xué)生們介紹改革開放的內(nèi)容影響以及相關(guān)事件，讓學(xué)生們對于改革開放更加的了解，從經(jīng)濟特區(qū)的興辦，以及對外開放，到共建一帶一路，將傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制，發(fā)展成社會主義市場經(jīng)濟體制等，運用互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生們進行普及，促使學(xué)生們對于改革的認(rèn)知。

（三）密切了中職思想政治教育與職業(yè)教育的關(guān)系

中職學(xué)校注重的是專業(yè)知識的傳授，我們應(yīng)該站在職業(yè)教育的角度來開展課程，進行專業(yè)滲透教育，因為中職學(xué)校對于職業(yè)技術(shù)要求比較高，思想政治教育也比較受重視。所以我們要把中職思想政治與生活相聯(lián)系，不僅要培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，還應(yīng)該去提高學(xué)生們的精神素養(yǎng)。老師也應(yīng)該積極進行創(chuàng)新整改，讓學(xué)生們在課堂上能夠集中注意力，激發(fā)回答積極性。例如：在講到中國精神時，讓學(xué)生了解其構(gòu)成含義，然后通過視頻的方式讓學(xué)生們知道怎樣去弘揚中國精神，通過了解國家知名人士的貢獻，學(xué)習(xí)他們的偉大精神，嚴(yán)格要求自己，努力讓自己變優(yōu)秀。

三、“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代下提升中職學(xué)生思想政治教育的措施

（一）改革課堂教學(xué)模式

老師是學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，指明燈，要想培育祖國的花朵，就要根據(jù)時代的發(fā)展也進行課堂的改革。目前的互聯(lián)網(wǎng)時代，實現(xiàn)了信息互通。中職思想政治教育在這一方面也在進行不斷的改進創(chuàng)新，摒棄之前課堂的枯燥無味，最大程度的激發(fā)學(xué)生們的積極性，在上課時采用“互聯(lián)網(wǎng)＋”的模式進行聯(lián)合教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)模式下的教學(xué)資源非常的廣泛，如果能加強溝通交流，則能更好的去吸收相關(guān)的知識。隨著智能化時代的到來學(xué)生們，幾乎每人都有一臺手機，這就位信息化教學(xué)提供了基礎(chǔ)，可以讓學(xué)生們充分利用智能手機來進行知識的搜索，擴展，將德育知識與日常生活相結(jié)合。對于思政課來講，不僅是理論知識的學(xué)習(xí)更要做到教學(xué)相長，在很好的掌握理論知識的同時，也應(yīng)該與社會實踐相結(jié)合起來，例如：進行一些公益活動，去敬老院，幫助老人，去企業(yè)進行實習(xí)，或者成為志愿者去服務(wù)群眾，這樣通過與實踐的相結(jié)合，更有利于提高學(xué)習(xí)效果。

（二）打造優(yōu)質(zhì)師資團隊

對于一個學(xué)校來說，優(yōu)質(zhì)的師資團隊是頂梁柱。所以在師資團隊的建設(shè)方面要嚴(yán)謹(jǐn)，要嚴(yán)格的去選一些優(yōu)秀的老師，組建成一支優(yōu)質(zhì)的教育團隊。老師也應(yīng)該細(xì)心觀察每一個學(xué)生的心理動向，及時發(fā)現(xiàn)問題與班主任都進行交流。對于某些產(chǎn)生矛盾的問題，老師也不應(yīng)該立即下結(jié)論，而應(yīng)該了解緣由之后，采取公平公正的態(tài)度進行判定。另外因為網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，智能手機的普及，學(xué)生們可能會受網(wǎng)絡(luò)上毒雞湯等不好言論的影響，對生活充滿抱怨，對自己的處境不滿意，甚至于過度敏感導(dǎo)致抑郁癥，有的更是因為網(wǎng)絡(luò)暴力等造成精神上的嚴(yán)重傷害，所以為了保證學(xué)生們的心理健康，以及正確價值觀，老師們應(yīng)該通過平時的多多溝通與交流掌握每個學(xué)生的心理狀況，給學(xué)生們樹立一個正確的價值觀，人生觀，幫助他們，進行自我反省。培養(yǎng)學(xué)生們在面對突發(fā)情況時的應(yīng)對能力，以便以后在工作或生活中都能夠有一個良好的心理素質(zhì)，不易被困難所打倒。

（三）營造良好的德育氛圍

在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)氛圍非常的重要。一個好的氛圍足以直接影響學(xué)生們到能力提升情況。例如：采用多媒體黑板進行專題講述，穿插視頻等給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡量改變學(xué)生上網(wǎng)成癮的惡習(xí)，在課堂上，通過百度微博以及知乎等各種軟件進行信息的搜查與總結(jié)，大大提高學(xué)習(xí)效率。

結(jié)束語

總之，當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代已經(jīng)到來，我們應(yīng)該將互聯(lián)網(wǎng)與實際生活密切結(jié)合，在中職思想政治教育方面，充分利用互聯(lián)網(wǎng)上廣泛的信息，借以充實自己，提升自我修養(yǎng)，學(xué)校也更應(yīng)該重視互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。