淺談高職院校開(kāi)設(shè)集成電路專(zhuān)業(yè)的可行性

（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京 100070）

眾所周知，集成電路的發(fā)展代表著一個(gè)國(guó)家的科技進(jìn)步的程度，現(xiàn)代電子設(shè)備，離不開(kāi)先進(jìn)的集成電路。所謂集成電路，也稱(chēng)之為芯片，截止到去年，我國(guó)每年進(jìn)口最多的產(chǎn)品不是石油而是芯片。華為的電子產(chǎn)品之所以能夠在全世界受到追捧，與其用到的高科技芯片分不開(kāi)。

在我國(guó)，芯片制造業(yè)還有待于大力發(fā)展，有待于追趕研發(fā)和制造更為先進(jìn)的國(guó)家和地區(qū)。最近幾年，國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了發(fā)展芯片工業(yè)的重要性，投入了大量的資金和科技人才。就北京而言，已經(jīng)把發(fā)展集成電路產(chǎn)業(yè)作為首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。目前就全國(guó)來(lái)看，需要70 萬(wàn)人投入到該產(chǎn)業(yè)中來(lái)。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)需求，高職院校應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)，在該行業(yè)中有所作為。

集成電路是高精尖科技產(chǎn)業(yè)，是現(xiàn)今電子設(shè)備的核心。有人為這樣的產(chǎn)業(yè)走進(jìn)職業(yè)院校、成為職業(yè)院校的一個(gè)教學(xué)專(zhuān)業(yè)是高攀了，尤其是大型貴重的設(shè)備以及超凈的工作環(huán)境，都沒(méi)有辦法在職業(yè)院校復(fù)制，學(xué)生缺少身處企業(yè)的真實(shí)感。但是科技發(fā)展到今天，這樣的問(wèn)題已經(jīng)迎刃而解了。通過(guò)仿真技術(shù)學(xué)生能夠和企業(yè)零距離，因?yàn)橛?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)、計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試(CAT) 和計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)仿真技術(shù)等，已經(jīng)在機(jī)械、電子、通信、航空航天、化工、礦產(chǎn)、生物、醫(yī)學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。學(xué)校還可通過(guò)校企合作辦學(xué)，企業(yè)人員進(jìn)校授課等形式解決這一問(wèn)題，使完成本專(zhuān)業(yè)的動(dòng)手培訓(xùn)，獲得該專(zhuān)業(yè)的動(dòng)手能力。下面本人從幾個(gè)方面論述高職院校開(kāi)設(shè)集成電路專(zhuān)業(yè)的可行性和必要性。

一、高職教育的定位

2019 年2 月份國(guó)務(wù)院發(fā)布職教“20 條”，明確以產(chǎn)業(yè)用人需求為導(dǎo)向重構(gòu)職教標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)教育以提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和職業(yè)技能、促進(jìn)就業(yè)、促進(jìn)企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，以培養(yǎng)實(shí)用人才和熟練勞動(dòng)者為目標(biāo)。最為職業(yè)教育最高環(huán)節(jié)，高等職業(yè)教育重點(diǎn)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能型人才。對(duì)于這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，高職教育的責(zé)任重大，擔(dān)子不輕，因?yàn)楦呗殞W(xué)生相對(duì)于本科學(xué)生，入學(xué)的門(mén)檻低，畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)高，尤其是在技能方面，在學(xué)生的動(dòng)手能力方面的要求不低。

二、芯片產(chǎn)業(yè)的人才需求分析

集成電路的生產(chǎn)可以分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：晶元制造、芯片設(shè)計(jì)、芯片制造、檢驗(yàn)測(cè)試和封裝。

晶元制造：制造晶元最主要的材料是沙子，其主要成分是二氧化硅。首先通過(guò)在高溫下的還原反應(yīng)，從氧化物中提煉高純度的硅晶體并制成硅錠，再切割成薄脆的圓盤(pán)形狀，這就是晶元，它是制作芯片的胚胎。這是一個(gè)大工業(yè)的過(guò)程，需要大量的有一定知識(shí)和技能的勞動(dòng)者。這其中就有許多適合高職畢業(yè)生的崗位。

芯片的設(shè)計(jì)：芯片的設(shè)計(jì)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程，需要高級(jí)人才來(lái)完成。目前高科技芯片是在不足指甲蓋大小的空間里，設(shè)計(jì)出20 億個(gè)晶體管結(jié)構(gòu)，制作出來(lái)的芯片，其內(nèi)部猶如一座超級(jí)城市，電路錯(cuò)綜復(fù)雜氣勢(shì)恢弘。在芯片的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，高職畢業(yè)生只能成為設(shè)計(jì)人員的助手，做一些輔助工作。

芯片制造：芯片的制造需要大量的光學(xué)技術(shù)、材料技術(shù)以及精密的加工技術(shù)，任何一個(gè)流程的疏漏等無(wú)法完成芯片的制造，其制造工藝精度之高，制造環(huán)境的超高潔凈要求等都需要大量資金的投入。其工藝是在晶元上進(jìn)行光刻、顯影、蝕刻、雜質(zhì)擴(kuò)散到金屬鍍膜等完成芯片制造。這也是一個(gè)大工業(yè)的過(guò)程，而且要求知識(shí)含量和技術(shù)含量都比較高，很適合高職畢業(yè)生的工作崗位。

檢驗(yàn)測(cè)試和封裝：晶元通過(guò)上述工藝過(guò)程后，要送到測(cè)試部門(mén)。在這里將對(duì)晶元的制造工藝及預(yù)期的性能進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試無(wú)誤后切割封裝。這同樣是一個(gè)大工業(yè)的過(guò)程，知識(shí)含量和技術(shù)含量也比較高，適合高職畢業(yè)生的工作崗位。

三、專(zhuān)業(yè)方向的劃分

為了進(jìn)一步健全專(zhuān)業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)水平，同時(shí)顧及行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)集成電路專(zhuān)業(yè)以《微電子工藝學(xué)》《半導(dǎo)體器件》《材料物理》《光電材料綜合實(shí)驗(yàn)》作為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。為了解決專(zhuān)業(yè)的寬泛性和窄專(zhuān)性的關(guān)系，本專(zhuān)業(yè)可以開(kāi)設(shè)三個(gè)專(zhuān)門(mén)化，一是晶元制造專(zhuān)門(mén)化，一是芯片制造專(zhuān)門(mén)化，一是檢測(cè)封裝專(zhuān)門(mén)化。這樣畢業(yè)生即可以適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)的多數(shù)崗位，又對(duì)本專(zhuān)業(yè)的特別崗位具有針對(duì)性。使專(zhuān)業(yè)覆蓋更多的職業(yè)崗位。

四、總結(jié)

從以上分析和討論，本人認(rèn)為在高等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)集成電路專(zhuān)業(yè)是必要的，也是可行的。集成電路行業(yè)的發(fā)展需要大批的有知識(shí)懂技術(shù)，具有一定創(chuàng)新能力的人才，高職人才培養(yǎng)的定位決定了高職畢業(yè)生符合行業(yè)的需求。通過(guò)專(zhuān)業(yè)方向的劃分，進(jìn)一步完善了該專(zhuān)業(yè)在高等職業(yè)學(xué)校中的設(shè)置，使可行性分析更近一步。