西藏大學(xué)學(xué)生資助工作助力培養(yǎng)守邊穩(wěn)藏可靠接班人

（西藏大學(xué)學(xué)生工作處，西藏 拉薩 850000）

以資助為基礎(chǔ)，以育人為導(dǎo)向，建立健全科學(xué)化資助體系，實施了西藏大學(xué)“6-7-8-1-1”資助育人體系。初步探索和構(gòu)建了西藏高校新時代資助育人工作新局面，有效解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在學(xué)業(yè)和身心方面遇到的困難，通過獎貸補助減免代償醫(yī)保的基礎(chǔ)上采取多形式、多渠道努力實現(xiàn)高校資助工作的內(nèi)涵發(fā)展和育人功能。在落實國家、學(xué)校給予貧困學(xué)生的各類資助項目的基礎(chǔ)上，不斷豐富和拓展了資助項目，及時調(diào)整資助措施，做到因時而新，因事而變，進一步提升資助育人功能。

一、資助育人實踐現(xiàn)狀

（一）以“六個精準”為引擎，推進資助工作新體系

不斷完善資助政策實施辦法，細化操作程序，加強資助落實工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，凝練出資助責(zé)任、對象、力度、措施、育人、宣傳“六個精準”工作體系，準確認定每年度家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，形成貧困學(xué)生基本數(shù)據(jù)；全面啟用全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)、國家開發(fā)銀行高校國家助學(xué)貸款系統(tǒng)、西藏大學(xué)學(xué)生管理系統(tǒng)，教育部學(xué)信網(wǎng)，多措并舉，通過信息化手段，頂層設(shè)計并實時掌控監(jiān)督學(xué)生惠民資金落實情況，開展資助育人創(chuàng)新試點工作；結(jié)合獎助學(xué)金發(fā)放儀式、學(xué)生座談會、資助政策講解會、新生入學(xué)與畢業(yè)生離校教育、運動會舉辦等，實現(xiàn)學(xué)生勵志、感恩、誠信教育宣傳常態(tài)化、引導(dǎo)常規(guī)化、教育平常化；開展“資助育人活動月”，以“助學(xué)·筑夢·鑄人”為主題，豐富內(nèi)容、擴充形式、創(chuàng)新載體，面向全校學(xué)生征集誠信、感恩、勵志文章，尋找身邊榜樣，并將成果編入《西藏大學(xué)勵志學(xué)生風(fēng)采錄》，形成資助育人的有效抓手。

（二）以“七個一愛心工程”為驅(qū)動，形成資助工作新模塊

全面實施了“七個一”愛心工程，即“提供一個好渠道、建立一套立卡戶、設(shè)立一個幫扶金、深談一次貼心話、評選一批好典型、匯編一期勵志冊、培養(yǎng)一顆感恩心”。夯實資助工作與育人工作有效銜接，并始終同向同行。使資助工作實現(xiàn)感恩教育、誠信教育和自強自立的育人目的，有效落實黨和政府對高校困難學(xué)生的救助政策，我?！捌邆€一”愛心工程——助力貧困大學(xué)生圓夢行動，受到西藏日報等多家重要媒體相續(xù)報道，贏得了廣泛的社會贊揚。

（三） 健全“八大”資助項目，建立困難學(xué)生幫扶機制

1.規(guī)范辦理國家助學(xué)貸款；

2.扎實落實師范及農(nóng)牧林水地礦類專業(yè)免費教育補助政策；

3.嚴格評定獎助學(xué)金；

4.積極辦理學(xué)生城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險；

5.認真審定勤工助學(xué)崗位；

6.全力兌現(xiàn)基層就業(yè)學(xué)費補償貸款代償；

7.用心開展特殊幫扶；

8.架起綠色通道。

（四）兩個特色幫扶機制，助力西藏教育扶貧

1.疾困幫扶。西藏是我國連片貧困地區(qū)，整體社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后，每年我校錄取學(xué)生中西藏邊遠農(nóng)牧區(qū)子女大多屬于貧困縣、鄉(xiāng)、村生源，由于家庭所在地經(jīng)濟社會發(fā)展滯后，不僅家庭經(jīng)濟條件差，而且身患疑難雜癥和疾病多，針對生源現(xiàn)狀西藏大學(xué)制定了《西藏大學(xué)學(xué)生發(fā)生重大疾病幫扶實施辦法(試行)》，每年實現(xiàn)最高幫扶一次性5 萬，最低1 千元慰問的長效機制，每學(xué)年能覆蓋120 多名身患疾病的困難學(xué)生，累計發(fā)放幫扶資金達40 多萬，同時建立了住院押金和身患大病重病周轉(zhuǎn)資金預(yù)支機制，待學(xué)生康復(fù)且報銷后返還學(xué)校，確保周轉(zhuǎn)資金效能和保障能力；

2.學(xué)業(yè)幫扶。為了幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生不落隊，有效提高教學(xué)質(zhì)量，以旅外院為試點，對基礎(chǔ)較弱，專業(yè)水平不高的2017 級英語師范生從進行學(xué)業(yè)上的特殊幫扶，特資助3 萬元，用于為后進生購買的書籍等產(chǎn)生的費用。

二、資助育人典型經(jīng)驗

（一）以學(xué)業(yè)“一對一、一幫多”為載體，實現(xiàn)資助工作精準滴灌。西藏大學(xué)始終堅定社會主義辦學(xué)方向，深知在民族地區(qū)、邊疆地區(qū)辦學(xué)的特殊性，在各項育人工作中，把“加強民族團結(jié)，建設(shè)美麗西藏”和“治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏”作為育人的目標。根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生、漢族學(xué)生、區(qū)內(nèi)學(xué)生、區(qū)外學(xué)生、城鎮(zhèn)、農(nóng)村、牧區(qū)、邊境等生源的普遍特點和差異性，結(jié)合學(xué)校實際推出來學(xué)業(yè)幫扶“一對一、一幫多”資助項目，在不同民族學(xué)生之間、不同生源學(xué)生之間開展學(xué)業(yè)互幫互助活動，藏族學(xué)生給漢族學(xué)生輔導(dǎo)藏文、舞蹈，漢族學(xué)生給藏族學(xué)生輔導(dǎo)外語、專業(yè)課程，形成“一對一”“一幫多”的資助育人格局，提升了資助育人的功能，促進了民族團結(jié)教育事業(yè)；

（二） 以“綠色通道·初馨行動”為切入口，豐富資助工作內(nèi)涵。每年在新生報到現(xiàn)場，設(shè)立“綠色通道”咨詢點，開展“初馨行動”專項活動，在現(xiàn)場不僅能辦理“綠色通道”手續(xù)，幫助新生順利入學(xué)。西藏大學(xué)黨委書記、校長還通過“初馨行動”與各校區(qū)特困新生現(xiàn)場見面問寒問暖，并發(fā)放慰問金，以此表達學(xué)校對困難學(xué)生的資助態(tài)度和決心，向全校師生、學(xué)生家長和社會傳遞黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶和資質(zhì)，讓老百姓吃定心丸，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓人心懷感恩；

（三） 資助工作與三聯(lián)三進一交友相結(jié)合。全校黨政領(lǐng)導(dǎo)、管理服務(wù)單位、專家學(xué)者、教師黨員施行聯(lián)系學(xué)院、聯(lián)系班級、聯(lián)系宿舍，進班級、進宿舍、進食堂、與學(xué)生結(jié)親交友，并將資助育人工作與“三聯(lián)三進一交友”活動有效銜接，設(shè)立活動專項經(jīng)費，定期開展豐富多彩的幫扶關(guān)愛、解疑釋惑、勵志解困、寓教于樂的活動，活動覆蓋全校學(xué)生，突出資助育人的多樣化。

三、資助育人工作成果

（一）堅定政治立場，感恩偉大祖國。通過資助育人，廣大青年學(xué)生感恩黨、感恩偉大祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。

（二）藏大學(xué)子青春告白祖國。通過資助育人活動，引領(lǐng)西藏大學(xué)全體學(xué)生以奮斗之姿向黨和祖國告白，在全校營造了熱烈慶祝新中國成立70周年的濃厚氛圍，激發(fā)了廣大學(xué)生“民族復(fù)興我擔(dān)當”的使命感，激勵全體學(xué)生不忘初心，牢記使命，砥礪前行！堅定服務(wù)國家、服務(wù)人民、服務(wù)社會的擔(dān)當，做奮發(fā)有為的新時代青年，展現(xiàn)了當代大學(xué)生積極向上、愛國奮斗的精神風(fēng)貌。

四、資助工作存在的問題

（一）機構(gòu)設(shè)置與目前學(xué)校發(fā)展、學(xué)生規(guī)模極不相稱；

（二）人員不足，隊伍建設(shè)工作滯后；

（三）職級低，推動工作艱難；

（四）培訓(xùn)機會少，影響了學(xué)生資助工作的水平和質(zhì)量。

五、資助工作改進策略

（一）進一步凝練“6-7-8-1-1”資助育人體系，構(gòu)建科學(xué)化資助體系，積極推動我校學(xué)生資助模式從“保障型資助”向“發(fā)展型資助”轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)知行統(tǒng)一、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造、敢于奉獻的社會主義建設(shè)者和接班人；

（二）不斷將資助工作與育人工作同向同行，有效落實黨和政府對高校困難學(xué)生的救助政策，加強感恩教育、誠信教育，開展資助育人創(chuàng)新試點工作，激勵各族青年學(xué)生熱愛祖國，永遠跟黨走，建設(shè)美麗新西藏。