高職院校體育課信息化教學(xué)分析

（新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 831400）

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技水平的提高，信息化技術(shù)被應(yīng)用到生活中的方方面面。教育是關(guān)乎國家發(fā)展的大計(jì)，是國家興旺發(fā)達(dá)的基石。高職院校體育課信息化教學(xué)符合教育改革的要求，是教育改革的必經(jīng)之路。

一、信息化體育教育特性

（一）廣泛性、平等性

我國地域遼闊人口眾多，各地區(qū)發(fā)展水平不平衡，信息時(shí)代，自由開放是時(shí)代的主題，這就要求在進(jìn)行教育是針對(duì)不同情況來開展工作，建立一個(gè)全新的教學(xué)體系，確保教育的廣泛性，平等性。

（二）終身性、全面性

信息化時(shí)代大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到每個(gè)人生活里，在學(xué)校進(jìn)行的體育學(xué)習(xí)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。這要求職業(yè)院校需要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思，培養(yǎng)職業(yè)體育技能，養(yǎng)成體育素質(zhì)，受益終身。

（三）個(gè)性化、創(chuàng)新化

個(gè)性化學(xué)習(xí)是當(dāng)今新課改的主要內(nèi)容之一。不同的個(gè)體存在差異，利用信息化技術(shù)可以讓學(xué)生從自身情況出發(fā)，選擇合適的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生有積極性地參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出具有時(shí)代特點(diǎn)的富有創(chuàng)新精神并個(gè)性化的高素質(zhì)人才。

二、高職院校體育課信息化教學(xué)存在的問題

（一）學(xué)校設(shè)施不完善

雖然不少學(xué)校對(duì)于信息化技術(shù)開始了重視，鼓勵(lì)體育教師在教學(xué)時(shí)使用現(xiàn)代信息技術(shù)，但是由于資金不足導(dǎo)致設(shè)備老化，技術(shù)手段落后，由于應(yīng)用水平不高，降低了信息化體育教學(xué)的效率與質(zhì)量，達(dá)不到教學(xué)效果。由于信息技術(shù)發(fā)展具有高效的特點(diǎn)，更新?lián)Q代較快，最新的技術(shù)的不帶合理運(yùn)用，滿足不了學(xué)生的需求，滿足不了學(xué)生的需要，達(dá)不到教學(xué)水平。信息化校園的建設(shè)并不完善，構(gòu)建校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)仍有問題，體育相比其他學(xué)科而言，信息化教學(xué)普及程度的不夠。

（二）教學(xué)目標(biāo)偏離

現(xiàn)代信息技術(shù)是很好用的教學(xué)工具，可以幫助學(xué)生和教師一同完成教學(xué)目標(biāo)，解決工作中的重難點(diǎn)問題，但是信息技術(shù)的使用有時(shí)候會(huì)造成教學(xué)目標(biāo)盤的偏離。在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置時(shí)，體育教師多會(huì)側(cè)重于技能目標(biāo)，而忽視了教學(xué)中的其他教學(xué)目標(biāo)的完成和實(shí)現(xiàn)，忽視了教學(xué)中的重難點(diǎn)。而有一些教師忽視了教學(xué)的本質(zhì)，在體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)中，課件中加入了大量圖片視頻音樂等，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的注意力偏離，忽視了學(xué)習(xí)，起到了反效果。

（三）教學(xué)方式存在問題

在進(jìn)行信息化教學(xué)的過程中，教學(xué)方法容易存在問題。傳統(tǒng)的體育課堂多采用動(dòng)作示范法和練習(xí)法，學(xué)生對(duì)教師的依賴性較高，而學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)大打折扣。此外，傳統(tǒng)的師生互動(dòng)減少，這會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。在信息化教學(xué)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生交流問題是需要解決的難點(diǎn)。

（四）教師信息化教學(xué)能力不足

體育教師的能力水平參差不齊，一些年紀(jì)比較大的老師對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用能力不足，對(duì)于使用信息技術(shù)存在問題，對(duì)于全新的教學(xué)方式不適應(yīng)，在教學(xué)的設(shè)計(jì)講解上都存在一定問題，這不利于現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用。加強(qiáng)教師的意識(shí)，是高職院校體育課信息化的必經(jīng)之路，也是提高是高職院校體育課信息化水平的重要措施。

三、提高高職院校體育課信息化發(fā)展的策略

（一）完善基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校應(yīng)加大資金投入，完善電子信息的基礎(chǔ)設(shè)置。教師需要開發(fā)體育資源，讓教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。信息化教學(xué)手段應(yīng)用的不能離開相應(yīng)的信息化教學(xué)資源。在教學(xué)中，師生和同學(xué)之間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步豐富，提高教學(xué)效率和教學(xué)水平。利用線上交流平臺(tái)比如社交軟件等進(jìn)行討論交流，共同提高。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將體育教學(xué)信息化水平和信息相融合程度，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，培養(yǎng)舉一反三的能力，完善體育教學(xué)體系。確保教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容滿足所有的學(xué)生的體能需求。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于特殊群體要結(jié)合實(shí)際情況給予特殊待遇。

（二）設(shè)置準(zhǔn)確教學(xué)目標(biāo)

現(xiàn)代信息技術(shù)是很好用的教學(xué)工具，可以幫助學(xué)生和教師一同完成教學(xué)目標(biāo)，但是一定要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)置，不宜過高也不宜過低。教師不能只考慮視覺效果帶來的沖擊，而忽視了教學(xué)中的重難點(diǎn)，應(yīng)該突出教學(xué)中的主要內(nèi)容。教學(xué)的本質(zhì)不容忽視，在課件中可以加入了大量圖片視頻音樂等，但絕對(duì)不能喧賓奪主，吸引課堂上學(xué)生的注意力。只有明確的目標(biāo)，才能有明確的發(fā)現(xiàn)來確保教學(xué)工作的順利開展。

（三）更新教學(xué)方式

在體育教學(xué)中，最重要的教學(xué)方法就是將傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。將傳統(tǒng)教學(xué)方法加擴(kuò)展。運(yùn)用現(xiàn)代化信息教學(xué)手段將復(fù)雜的知識(shí)直觀地呈現(xiàn)在多媒體教室之中，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的同時(shí)想去參與體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性大幅提高。在課堂上，傳統(tǒng)式教學(xué)絕對(duì)不要被丟棄，師生之間展開交流互動(dòng)，有助于教育教學(xué)水平的提高?？傊?，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)、采用科學(xué)的手法合理運(yùn)用信息化教學(xué)手段，將傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合，鞏固和提高體育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高職院校體育課信息化發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)開展是以學(xué)生為主體，了解個(gè)體差異性，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行適當(dāng)拓展。用一切手段豐富教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注進(jìn)步空間，讓教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，易被學(xué)生理解和接受。認(rèn)證觀察學(xué)生，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高掌握程度。利用現(xiàn)代科技進(jìn)行體育鍛煉。利用教學(xué)手段完成體育教育的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)任務(wù)。

（四）提高教師能力

體育教師信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)十分重要，學(xué)校為了提升他們的信息素養(yǎng)可以開啟培訓(xùn)工作。教師在進(jìn)行教育教學(xué)時(shí)，爭(zhēng)取多運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段，進(jìn)行教學(xué)改革，提升教師信息化教學(xué)的能力和對(duì)電子設(shè)備的語言能力，促進(jìn)高職院校體育課信息化發(fā)展，促進(jìn)高職院校發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代發(fā)展提高自己，來確保教學(xué)水平的提高。

總結(jié)：信息化體育教育特性是推進(jìn)高職院校體育課信息化發(fā)展的原因，但目前高職院校體育課信息化發(fā)展存在問題待解決，高職院校可以從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用策略，提高教師能力，更新教學(xué)方式，完善基礎(chǔ)設(shè)施，設(shè)置準(zhǔn)確教學(xué)目標(biāo)，提升水平。