以社區(qū)教育為載體弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

趙 琰

沈陽(yáng)廣播電視大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110000

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的精神支柱，它一路支撐著我們偉大的祖國(guó)走向強(qiáng)盛，走向美好的明天，開啟了實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的新篇章。文化教育不應(yīng)只局限于學(xué)校教學(xué)，還應(yīng)該向外擴(kuò)展，延伸到社區(qū)中來(lái)。社區(qū)受眾多，涉及面廣，是非常不錯(cuò)的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的平臺(tái)和載體，我們務(wù)必要好好利用，實(shí)現(xiàn)提高全國(guó)人民的思想道德文化素質(zhì)的目標(biāo)。

一、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于國(guó)家和人民的重大意義

（一）中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中國(guó)人民崇高的精神支柱

中華民族悠悠數(shù)千年，腥風(fēng)血雨，屹立不倒，最終在全世界都占據(jù)著重要位置，這離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶下的偉大的民族精神的支持，共同的精神信念與價(jià)值追求將中國(guó)人民的心連在一起，實(shí)現(xiàn)了完美飛躍。黨中央堅(jiān)決弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是治理國(guó)家必不可少的重要環(huán)節(jié)，也是推動(dòng)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化繁榮發(fā)展和實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富的精神動(dòng)力。所以，國(guó)家要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而積蓄力量。

（二）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的基礎(chǔ)

燦爛深厚的中華傳統(tǒng)文化為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，也提供了深厚的歷史基礎(chǔ)和廣泛的群眾基礎(chǔ)。最終，中國(guó)人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想，走上了一條前景無(wú)限光明的強(qiáng)國(guó)富民之路，打開了中國(guó)歷史新篇章。在這條特色社會(huì)主義道路上，我們堅(jiān)定信念，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與時(shí)代背景相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。每個(gè)國(guó)家都有不同的文化傳統(tǒng)、歷史背景和基本國(guó)情，這就注定了國(guó)家發(fā)展道路的差異性和特色性。不同的文化傳統(tǒng)也產(chǎn)生了不同的治國(guó)體系和理念，相信在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響下，中國(guó)特色社會(huì)主義道路發(fā)展將越來(lái)越好。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容

中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心思想內(nèi)容已經(jīng)深入民心，都體現(xiàn)了人們大眾的愿望和要求，也是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化從不會(huì)過(guò)時(shí)，我們要深層挖掘其內(nèi)涵，并繼承和發(fā)展，賦予現(xiàn)代化的先進(jìn)思想，形成中國(guó)特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以人為本，時(shí)刻保障人民的利益不會(huì)侵犯，公平公正，自由平等，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民。

（四）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中華民族的偉大復(fù)興提供了強(qiáng)有力的精神支持

黨的十八大提出的“中國(guó)夢(mèng)”理論思想，就是以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為目標(biāo)，是當(dāng)代最偉大的夢(mèng)想，完全符合人民大眾的期望。而中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供強(qiáng)有力的精神支持。在中國(guó)近代史上，中國(guó)人民經(jīng)歷了種種磨難和屈辱，一直奮斗在中華民族的強(qiáng)大復(fù)興的道路上，從未停止過(guò)。直到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民將力量擰成一股，勇往直前，終于走上了中華民族偉大復(fù)興的光明之路。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上，我們必須要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與社會(huì)主義先進(jìn)文化相融合，勁往一處使，力往一處放，形成強(qiáng)大的民族凝聚力，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神支持。

二、以社區(qū)教育為載體弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)

（一）社區(qū)教育有著廣泛的群眾基礎(chǔ)

社區(qū)教育也是文化教育，同樣離不開中華傳統(tǒng)文化的影響和熏陶。中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是先賢們的智慧心血，經(jīng)歷了幾千年的傳承和沉淀，其精華部分，如道德教育等已被廣泛應(yīng)用到了教學(xué)當(dāng)中。社區(qū)教育范圍更廣，平臺(tái)也更大，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。發(fā)展社區(qū)教育，能夠更好地將傳統(tǒng)文化的精髓植入到群眾中去，講文明、講禮儀、重道德，有利于豐富社區(qū)民眾的精神文化生活，提升社區(qū)群眾的整體道德文化水平。

（二）將社區(qū)教育納入到學(xué)校教育中去

教育具有全民性、終身性，不應(yīng)該只局限于學(xué)校范圍里。學(xué)校是教育的搖籃，承擔(dān)著教書育人的重要使命，為社會(huì)不斷的輸送人才。除此之外，學(xué)校還應(yīng)肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，提供社會(huì)公益服務(wù)，如將教學(xué)工作延伸到社區(qū)，大力傳播我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這也是非常重要的工作，有利于優(yōu)秀文化的傳承和推廣，提高全民知識(shí)文化水平和道德素質(zhì)。學(xué)校職業(yè)教育進(jìn)入社區(qū)教育，對(duì)于傳播傳統(tǒng)文化是有很大的優(yōu)勢(shì)的。

（三）社區(qū)教育進(jìn)入學(xué)校教育，享有學(xué)校提供的師資和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)

在學(xué)校中，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也在教學(xué)范疇中，老師們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以承擔(dān)起社區(qū)教育傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)工作，這就是最基礎(chǔ)的師資保障。有了老師，還有學(xué)校提供的書籍、課件、影像資料等教學(xué)資源，還可以將學(xué)校中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)利用起來(lái)，這些都為在社區(qū)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了支持和保障，社區(qū)教學(xué)工作還是有非常明顯的優(yōu)勢(shì)的。

三、如何以社區(qū)為載體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

（一）做好教學(xué)規(guī)劃

教育本身就是一個(gè)長(zhǎng)期的、終身制的工作，無(wú)論是對(duì)學(xué)校的學(xué)生，還是社區(qū)里的人民群眾，都不可操之過(guò)急，要循序漸進(jìn)，制定好長(zhǎng)期的教學(xué)計(jì)劃。首先，學(xué)校要安排好這個(gè)課程工作，切實(shí)可行，不能成為擺設(shè)，還要有專門的負(fù)責(zé)人。其次，根據(jù)所屬社區(qū)人員的基本情況選擇教學(xué)內(nèi)容，主要目的就是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，提高社區(qū)居民的道德文化修養(yǎng)、提升生活品質(zhì)、促進(jìn)鄰里和諧、減少社區(qū)矛盾。最后，要開展教學(xué)工作，要做就要做好，努力做出好成績(jī)。

（二）編寫通俗易懂的教材

開展教學(xué)工作，自然少不了教材。學(xué)校不能直接把課堂上晦澀難懂的古文古詩(shī)直接應(yīng)用到社區(qū)教育，而應(yīng)該組織老師編寫一些生動(dòng)有趣、通俗易懂的傳統(tǒng)文化教材。教材中可以包含青年兒童和大眾群體都能喜歡接受的充滿正能量和大道理的小故事，核心內(nèi)容要以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主。教材的編寫要充滿智慧、思想和趣味，只有這樣才更容易被廣大的社區(qū)民眾所接受，也有利于傳統(tǒng)文化教育工作的開展。

（三）社區(qū)培訓(xùn)形式

做好培訓(xùn)計(jì)劃，編寫好培育教材后，就可以開展培訓(xùn)工作了。組織培訓(xùn)工作要力求不影響社區(qū)群眾的正常生活和工作，要方便社區(qū)群眾。學(xué)校可以定期在周末的時(shí)候來(lái)社區(qū)開展培訓(xùn)班、文化講座、國(guó)學(xué)研討會(huì)，或者有趣的知識(shí)競(jìng)猜等活動(dòng)。選擇傳統(tǒng)文化培訓(xùn)形式要結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)新理論，最終還要有良好的成效，所以務(wù)必要選擇最佳的培訓(xùn)內(nèi)容和形式。培訓(xùn)的老師也要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)手段，最好安排學(xué)員助手進(jìn)行輔助工作，控制好現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

（四）組織參與活動(dòng)

經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，社區(qū)也要積極的組織豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果。社區(qū)可以開展傳統(tǒng)文化演講活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦比賽、重要紀(jì)念日文藝活動(dòng)表演，還可以組織群眾進(jìn)行書畫攝影展。這些活動(dòng)都可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富人們的文化生活。學(xué)校師生也要走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，和群眾一起開展讀書、看電影、表演等活動(dòng)，與民同樂(lè)，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展。

（五）社區(qū)教育和學(xué)校教育共同發(fā)展

社區(qū)教育是學(xué)校教育面向社會(huì)的重要實(shí)踐，社區(qū)教育離不開學(xué)校教育的支持，學(xué)校通過(guò)在社區(qū)開展文化教育活動(dòng)，也可以憑借社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，來(lái)提高自身的知名度和影響力。面向社區(qū)辦學(xué)是一種公益行為，也能夠提高學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校向社區(qū)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育，能夠引起良好的社會(huì)效應(yīng)，讓越來(lái)越多的學(xué)校也加入進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，宣傳了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高了民眾的整體知識(shí)文化水平和道德素養(yǎng)，也給學(xué)校教育注入了新的活力與生機(jī)。

四、總結(jié)

伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義的快速發(fā)展，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有極其重要的意義和影響。社區(qū)具有良好的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和群眾基礎(chǔ)，務(wù)必要發(fā)揮其作用，做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而凝聚力量。