初中語文培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的教學(xué)指導(dǎo)策略

梁 峰

甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣城關(guān)九年制學(xué)校，甘肅 舟曲 746300

寫作教學(xué)，作為語文教學(xué)的重點(diǎn)之一，需要老師們不斷進(jìn)行研究分析，切實提升學(xué)生們的基礎(chǔ)寫作能力，更好的構(gòu)建學(xué)生們的語文素養(yǎng)，切實提升學(xué)生的語文水平，老師們要不斷融合新時代的先進(jìn)教學(xué)授課方式，進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)課堂的改革，切實提升學(xué)生們的寫作能力。

一、語文寫作教學(xué)現(xiàn)狀

大部分的老師在進(jìn)行寫作教學(xué)時，總是單純地進(jìn)行寫作教學(xué)，不能充分引起學(xué)生們寫作興趣，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師們雖然有一定的寫作教學(xué)意識，但是不能科學(xué)合理進(jìn)行寫作教學(xué)，對于實際課堂的把握有所不足，不能充分了解到學(xué)生們學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行寫作任務(wù)安排，老師們寫作的題目都是提前安排好的，或者是以往考試中出現(xiàn)過的題目，嚴(yán)重影響學(xué)生們的寫作能力發(fā)揮，并且老師們在進(jìn)行寫作練習(xí)時，基本都是注重數(shù)量，對于學(xué)生們要求就是多寫多練，這種觀念本沒有錯誤，但是老師們的運(yùn)用方式有所不足，錯誤的理解了多寫多練一詞，對于學(xué)生們的實際課堂寫作練習(xí)有極大的影響。并且老師們寫作練習(xí)中缺乏讀寫結(jié)合聯(lián)系，寫作練習(xí)就是寫作練習(xí)，閱讀就是閱讀，不符合新時代的課程發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。不利于學(xué)生們增加自身的知識儲備，對于學(xué)生們學(xué)習(xí)質(zhì)量有一定的降低，阻礙了學(xué)生們發(fā)展進(jìn)步的道路。

二、寫作能力提升的具體措施

老師們在實際的教學(xué)授課中，要充分增加學(xué)生們的閱讀教學(xué)，切實改善以往的枯燥教學(xué)方式用閱讀的方式進(jìn)行學(xué)生引導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更好的配合老師進(jìn)行寫作練習(xí)，但是寫作練習(xí)是離不開閱讀的，為此就需要增加學(xué)生們的閱讀量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生們的知識儲備。讓學(xué)生們在寫作的過程中增加閱讀，要讓閱讀成為學(xué)生們寫作的練習(xí)，老師們就要充分強(qiáng)化學(xué)生們對閱讀的興趣，進(jìn)一步增加學(xué)生們課余時間的閱讀，切實強(qiáng)化學(xué)生們的寫作質(zhì)量，并且，在學(xué)生們有一定的閱讀積累后就要進(jìn)行學(xué)生們的讀寫練習(xí)。讀寫教學(xué)是一種閱讀配合寫作的教學(xué)授課方式，老師要提供一小段文章，讓學(xué)生們閱讀，在閱讀的過程中，要切實增加對于文章的理解，進(jìn)而自己仿寫一句話，進(jìn)行學(xué)生們寫作能力的構(gòu)建工作，要在一點(diǎn)一滴中提升學(xué)生們寫作教學(xué)的能力。

老師們還可以在寫作教學(xué)中融入生活教學(xué)，切實增加高質(zhì)量的生活元素融入，讓生活貫穿寫作課堂，新課改中明確指出，教師在進(jìn)行教育工作時，要充分增加生活元素的融入，切實培育學(xué)生們運(yùn)用知識解決生活問題的能力，為此語文老師就要在寫作教學(xué)中增加生活元素，讓學(xué)生們的寫作與生活緊密聯(lián)系起來，更好的進(jìn)行寫作，切實強(qiáng)化高質(zhì)量的寫作練習(xí)，這種更加貼近生活的寫作練習(xí)，能夠讓學(xué)生們更好的進(jìn)行資料查找，并且能夠更加容易寫出文章，對于學(xué)生們的寫作能力提升有極大的幫助作用。只有老師們在寫作題目的布置中充分增加生活，要學(xué)生們的寫作方向以生活為主，更好的進(jìn)行學(xué)生們生活化的教育，才能切實地促進(jìn)初中生的寫作能力提升。老師們要充分地結(jié)合生活中的現(xiàn)實現(xiàn)象進(jìn)行寫作知識的講解，聯(lián)系生活的現(xiàn)象，進(jìn)行一定的情景模擬，給學(xué)生們一種學(xué)習(xí)既是生活的概念，學(xué)生們才能夠?qū)W習(xí)到生活中的知識或者把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到生活中，極大地提高學(xué)生們的綜合能力，強(qiáng)化學(xué)生們動手筆能力。

三、結(jié)束語

隨著新課改的提出，對于老師們要求越來越高，老師們需要不斷的滿足學(xué)生們?nèi)諠u增長的學(xué)習(xí)需求，切實提升學(xué)生們的寫作能力，更加高效地促進(jìn)學(xué)生們的讀寫練習(xí)，不斷增加學(xué)生們閱讀量，并且提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量，進(jìn)一步豐富學(xué)生知識儲備，讓學(xué)生們能在寫作中有句可用有詞可用，充分強(qiáng)化學(xué)生的寫作質(zhì)量，更好的幫助學(xué)生們更好的提升自身寫作能力，切實改善學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們能夠全面發(fā)展與進(jìn)步。