高校思政教育與藝術(shù)教育結(jié)合的路徑探索

韓 藝

山西中醫(yī)藥大學(xué)中藥與食品工程學(xué)院，山西 太原 030000

高校要以立德樹人為根本，遵循學(xué)生的成長成才規(guī)律，培養(yǎng)青年學(xué)生全面發(fā)展。思想政治教育作為高?！叭恕钡闹匾M成部分，對幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)揮著重要作用，也是塑造學(xué)生成熟人格、促進(jìn)其全面發(fā)展的重要手段。藝術(shù)教育作為高校美育教育的重要手段，對培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、審美情趣、價(jià)值觀念、鑒賞能力及創(chuàng)作能力等方面都有著不可或缺的作用，也是高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人目標(biāo)的重要途徑。

藝術(shù)教育的必要性

提升學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑

藝術(shù)及藝術(shù)教育是人們調(diào)節(jié)心態(tài)、豐富文化涵養(yǎng)、提高精神境界的重要渠道，是文化素質(zhì)教育的重要組成部分，也是實(shí)施文化素質(zhì)教育的重要途徑。藝術(shù)教育能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)教育學(xué)生發(fā)揮特長，提升學(xué)生的興趣，對培養(yǎng)青年學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人有著重要意義。我們應(yīng)當(dāng)把藝術(shù)教育貫穿到個(gè)人成長成才的全過程，把中華傳統(tǒng)藝術(shù)文化教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，樹立文化自信，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

增強(qiáng)學(xué)生文化自信的重要載體

文化是民族的標(biāo)志，黨的十八大以來，習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)文化自信，就是要求我們堅(jiān)定信仰，樹立對民族文化自信心和自豪感，傳承和弘揚(yáng)我們安身立命的根基。藝術(shù)作為文化的重要組成部分，在歷史的長河中也凝聚著中華民族和中華兒女的思想情感和價(jià)值觀念，是中華民族精神的重要載體。因此，大力開展藝術(shù)教育，就是增強(qiáng)學(xué)生文化自信的重要舉措，是加強(qiáng)當(dāng)代青年思想政治教育工作的重要途徑，是不可或缺的重要載體。

塑造學(xué)生健康人格的重要手段

當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，心理素質(zhì)較差、抗壓能力較弱，青年學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、交際、情感等方面都有不同程度的焦慮和困惑，承受著不同程度的壓力，心理、情緒等易受影響，波動(dòng)較大。藝術(shù)作為一種精神動(dòng)力，在人類發(fā)展過程中是不可或缺的，藝術(shù)教育能夠啟迪心智、培養(yǎng)情操、美化心靈，是塑造人類健康人格的重要手段。通過藝術(shù)教育能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)熱情，讓他們在接受藝術(shù)教育的同時(shí)，提高審美能力、增強(qiáng)內(nèi)在素養(yǎng)、豐富文化底蘊(yùn)、完善性格塑造。

高校傳統(tǒng)思政教育工作存在的問題

（一）思政課程形式重理論、輕實(shí)際

目前，部分高校的思想政治教育形式較單一、較傳統(tǒng)，更多的仍然側(cè)重理論知識宣講，以口頭傳授為主，聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)運(yùn)用少。課堂教學(xué)手段不夠豐富和生動(dòng)，缺乏創(chuàng)新和吸引力，不能最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，文化感染力也較弱，課堂效果不甚理想。

（二）學(xué)生認(rèn)識有偏差，不深刻

部分學(xué)生思想站位不夠高，認(rèn)識不足，認(rèn)為思想政治課程是毫無現(xiàn)實(shí)意義的。有些學(xué)生學(xué)習(xí)這類課程僅僅是為了應(yīng)付考試，并不能從思想深處認(rèn)識到思想政治教育的深刻意義。同時(shí)，還有部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)在專業(yè)課投入更多的時(shí)間精力，因此會出現(xiàn)曠課、逃課等現(xiàn)象。高校思想政治教育不能充分發(fā)揮對學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀的正確引領(lǐng)作用。

高校思政與藝術(shù)教育結(jié)合的路徑探索

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)能力

學(xué)生步入校園起，全體教職工包括專業(yè)教師、行政人員、輔導(dǎo)員、思想政治工作人員等都對學(xué)生的思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)生活、實(shí)踐活動(dòng)等思想發(fā)揮著舉足輕重的作用，師資質(zhì)量的高低對高校思想政治教育效果的好壞有重要影響。因此要做好思政教育，必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

高校應(yīng)通過公開招聘等方式不斷吸收優(yōu)秀骨干，擴(kuò)充師資隊(duì)伍，健全機(jī)制體制，制定合理積極的考核制度，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性；以中青年教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)對教師尤其是對思想教育一線工作者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的政治理論素養(yǎng)，提升教師的思想政治修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平與能力，激發(fā)其工作熱情和激情，鼓勵(lì)教師更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)手段，提升責(zé)任感，打造一支優(yōu)秀的理想信念教育師資隊(duì)伍。

（二）依托專業(yè)深化公共藝術(shù)選修課建設(shè)

以思想政治教育為主線，充分發(fā)揮“課程思政”的引領(lǐng)作用，在學(xué)校公共藝術(shù)課程中融入思政教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化課堂教學(xué)育人的主渠道作用。依托專業(yè)，如中醫(yī)、中藥學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)養(yǎng)生等開設(shè)《音樂治療》《護(hù)理美學(xué)》《醫(yī)學(xué)繪畫》等選修課程，豐富專業(yè)藝術(shù)教育，提高學(xué)生的專業(yè)興趣、提升他們的行業(yè)認(rèn)同感。同時(shí)，以“文化育人”為主線，增強(qiáng)學(xué)生的中醫(yī)藥文化自信，培養(yǎng)當(dāng)代青年的民族自豪感和愛國熱情，讓藝術(shù)教育與思政教育同向同行，讓思政教育有溫度，讓藝術(shù)教育有深度。

（三）豐富第二課堂活動(dòng)，提升實(shí)效

高校第二課堂是大學(xué)生思想政治教育的重要渠道，對培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才有著重要作用。不同主題和形式的社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生交流溝通、提升實(shí)踐能力、充裕知識不可或缺的手段之一。如敬老愛老、關(guān)愛自閉癥兒童志愿活動(dòng)，依托專業(yè)的“中藥文化”進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等宣講活動(dòng)，一方面幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；另一方面也是學(xué)生們學(xué)以致用，將理論知識付諸實(shí)踐的有效途徑。

每學(xué)期積極組織開展文體競賽活動(dòng)，如辯論賽、主題演講比賽、就業(yè)技能大賽、讀書心得交流、創(chuàng)意藝術(shù)展、班級對抗賽、師生聯(lián)誼賽等活動(dòng)，為大學(xué)生提供了展示自我的平臺，也提升了學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育。

每學(xué)年組織開展迎新晚會、元旦晚會、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等文藝活動(dòng)對提升學(xué)生藝術(shù)審美、提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶學(xué)生道德情操有重要作用；以五四、七一、一二九等重大節(jié)點(diǎn)為契機(jī)開展紅歌賽、主題演講、情景劇表演等能夠寓教于樂，在激情革命歌曲的動(dòng)人旋律中、在發(fā)自肺腑的真摯演講中、在精妙絕倫的傾情表演中潛移默化地影響和感染學(xué)生，厚植愛國情懷，真正發(fā)揮藝術(shù)教育思政功能，將二者有效相結(jié)合，進(jìn)而提高思政教育的吸引力、增強(qiáng)實(shí)效性。

（四）發(fā)掘各類教育資源，拓展網(wǎng)絡(luò)教育平臺

現(xiàn)正值信息高速發(fā)展的時(shí)代，在青年學(xué)生的思想政治教育方面也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂，不斷豐富教學(xué)方式，拓展網(wǎng)絡(luò)育人途徑，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的理想信念。

互聯(lián)網(wǎng)信息豐富繁雜，網(wǎng)絡(luò)資源良莠不齊，當(dāng)代青年學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性也越來越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)交友、游戲、娛樂、購物、學(xué)習(xí)等都已經(jīng)融入了同學(xué)們的日常生活。因此，高校選對、用好網(wǎng)絡(luò)思政這個(gè)教育平臺，對青年學(xué)生的成長成才發(fā)揮著很重要的作用。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺要貼合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，選取能夠激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，不斷優(yōu)化傳播方式，通過網(wǎng)絡(luò)互通，建立多媒體數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，構(gòu)建評論、交流、提問等溝通渠道，讓學(xué)生們能夠充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源“暢所欲言”，同時(shí)及時(shí)為學(xué)生答疑解惑。

高校思想政治一線教育工作者要有效利用微博、微信、QQ 等平臺，及時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)生們的溝通互動(dòng)，針對其感興趣和關(guān)注的熱點(diǎn)、重大事件予以引導(dǎo)和教育，幫助其樹立正確觀念，注重思想教育的時(shí)效性，增強(qiáng)理想信念教育的實(shí)效性。