高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

梁艷妃

廣州工商學(xué)院，廣東 佛山 528138

近些年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，導(dǎo)致大多數(shù)高校學(xué)生更喜歡借助手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀，這也導(dǎo)致高校圖書館的使用率比較低，面對(duì)這種情況，高校若是不采取有效措施，提高圖書館的利用率，那么圖書館就有可能成為高校中的一個(gè)擺設(shè)，因此，針對(duì)這種情況開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)勢(shì)在必行，這也需要高校針對(duì)其中存在的問(wèn)題，制定出有效的解決措施。

一、高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的重要意義

（一）促進(jìn)高校圖書館的有效發(fā)展

閱讀是全世界都在提倡并且實(shí)施的重要活動(dòng)，人們能夠借助閱讀增加自己的知識(shí)儲(chǔ)量，提高其自身的綜合素養(yǎng)，而高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展，不僅是為了響應(yīng)世界的號(hào)召，也是為了讓更多的大學(xué)生能夠走進(jìn)圖書館，增加自己的閱讀時(shí)間，這樣既能夠促進(jìn)學(xué)生自身的發(fā)展，也能夠提升高校圖書館自身的使用率，進(jìn)而使得高校圖書館獲得良好的發(fā)展。因此，高校圖書館作為一個(gè)傳播文化以及閱讀學(xué)習(xí)觀念的場(chǎng)所，應(yīng)該被眾多大學(xué)生廣泛關(guān)注，并加以應(yīng)用，從而讓大學(xué)生在閱讀活動(dòng)中提高自身的文化素養(yǎng)，這樣才能夠促使高校圖書館得到更好的利用，使得圖書館本身的重要作用能夠有效發(fā)揮出來(lái)，這也更有利于高校圖書館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展［1］。

另外，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代下，高校圖書館的發(fā)展受到了較大的沖擊，大學(xué)生的閱讀活動(dòng)也不再局限于高校的圖書館內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)上各類書籍的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了極大的吸引力，尤其是一些網(wǎng)絡(luò)言情、玄幻小說(shuō)的出現(xiàn)，吸引了眾多大學(xué)生讀者，導(dǎo)致學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中不可自拔，在這種情況下，高校圖書館的使用率就會(huì)出現(xiàn)驟然降低的現(xiàn)象，這就影響到了高校圖書館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，面對(duì)這種發(fā)展局面，圖書館閱讀推廣活動(dòng)的有效開(kāi)展則能夠改善這一局面，讓大學(xué)生能夠提高對(duì)圖書館的關(guān)注，并能夠積極主動(dòng)的走進(jìn)圖書館去閱讀營(yíng)養(yǎng)豐富的文學(xué)作品，而不是讓一些不良的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)腐蝕自己的精神，這樣不僅能夠豐富大學(xué)生自身的精神世界，也能促使高校圖書館得到更好的發(fā)展。

（二）有利于樹立大學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)觀念

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生的閱讀時(shí)間比較少，走進(jìn)圖書館去閱讀的次數(shù)更少，只有少部分的大學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)上的難題，而到圖書館尋找相關(guān)專業(yè)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，極少部分大學(xué)生是因?yàn)樽陨淼拈喿x習(xí)慣或者興趣，主動(dòng)到圖書館尋找書籍進(jìn)行閱讀。造成這種情況的原因，多是由于大學(xué)生缺乏閱讀學(xué)習(xí)的意識(shí)，而且當(dāng)前社會(huì)中各種娛樂(lè)項(xiàng)目也填充了大學(xué)生日常生活中的業(yè)余時(shí)間，比如，觀看電視綜藝節(jié)目、打網(wǎng)絡(luò)游戲等等，這些娛樂(lè)活動(dòng)豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，但是也縮短了大學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致其自身根本就沒(méi)有閱讀學(xué)習(xí)的意識(shí)與觀念［2］。高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展，則能夠讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生一定的興趣，其中活動(dòng)的趣味性也會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生較大的吸引力，使得學(xué)生能夠抽出一些空閑時(shí)間參與閱讀活動(dòng)，學(xué)生也會(huì)在閱讀過(guò)程中逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣，并且也能夠感受到一定的閱讀樂(lè)趣，將學(xué)生從一些缺乏營(yíng)養(yǎng)的娛樂(lè)活動(dòng)中解放出來(lái)，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)意識(shí)以及觀念的提升，這樣也更有利于大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)發(fā)展。

二、高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的有效策略

（一）高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

第一，明確閱讀推廣活動(dòng)的目標(biāo)。高校在設(shè)計(jì)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，需要對(duì)活動(dòng)目標(biāo)加以明確，確保其自身是以校園閱讀為主線，以提高學(xué)生閱讀意識(shí)、促進(jìn)圖書館閱讀文化發(fā)展為主要目標(biāo)的活動(dòng)，避免推廣活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中偏離主題，使得圖書館的閱讀推廣活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。

第二，閱讀推廣活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念。高校開(kāi)展的圖書館閱讀推廣活動(dòng)，應(yīng)該以免費(fèi)、舒適、享受的閱讀理念為基礎(chǔ)，保證高校師生能夠在閱讀推廣活動(dòng)中獲得良好的體驗(yàn)，同時(shí)還要師生提供安靜、舒適的閱讀活動(dòng)，使得師生在閱讀過(guò)程中能夠有一種享受的感覺(jué)，使其能夠喜歡上慢節(jié)奏的閱讀學(xué)習(xí)方式，這樣不僅能夠激發(fā)出師生的閱讀熱情，而且還會(huì)讓他們主動(dòng)閱讀，并愿意享受在圖書館閱讀的悠閑時(shí)光［3］。

第三，閱讀推廣活動(dòng)的宣傳渠道。高校的工作人員在對(duì)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的宣傳渠道進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要對(duì)當(dāng)下大學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行全面的了解，設(shè)計(jì)出大學(xué)生比較感興趣的閱讀宣傳主題，比如自然科學(xué)主題、科技創(chuàng)新主題、藝術(shù)主題等等，并將這一類主題的書籍展示出來(lái)，吸引學(xué)生的閱讀興趣。另外，高校的相關(guān)設(shè)計(jì)人員也可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立學(xué)校圖書館的官網(wǎng)，在官網(wǎng)上宣傳閱讀活動(dòng)，或者也可以借助校園貼吧、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的宣傳，讓大學(xué)生都能夠關(guān)注到閱讀推廣活動(dòng)，促使相關(guān)活動(dòng)能夠有效開(kāi)展。

（二）高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)踐策略

第一，開(kāi)展特色的閱讀實(shí)踐活動(dòng)。高校若想讓眾多大學(xué)生主動(dòng)參與到閱讀活動(dòng)之中，可以通過(guò)開(kāi)展具有一定特色的閱讀活動(dòng)，吸引學(xué)生的關(guān)注度，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生參與閱讀活動(dòng)的興趣，并使得學(xué)生能夠在參與活動(dòng)的過(guò)程中，提高自身的閱讀意識(shí)，保持一定的閱讀興趣，從而促使學(xué)生形成良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣［4］?；诖?，高?？梢越Y(jié)合當(dāng)前我國(guó)提出的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化這一教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)出具有傳統(tǒng)文化特色的閱讀推廣活動(dòng)，將傳揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與高校圖書館閱讀有效的結(jié)合起來(lái)，讓大學(xué)生在了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也能夠提高其自身的閱讀興趣。比如，高?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)以“旗袍文化”、“古代戲劇文化”等傳統(tǒng)文化為主題的閱讀活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可以將傳統(tǒng)文化具象化，利用多媒體信息設(shè)備將我國(guó)旗袍或者是戲劇，從古到今的演變過(guò)程以圖像、視頻的形式展示出來(lái)，也可以設(shè)置一些傳統(tǒng)游戲讓學(xué)生參與，并將與主題有關(guān)的書籍展示出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)提升閱讀相關(guān)書籍的興趣。

第二，開(kāi)展閱讀沙龍實(shí)踐活動(dòng)。高?？梢葬槍?duì)學(xué)生的實(shí)際閱讀情況，開(kāi)展閱讀沙龍活動(dòng)，并在圖書館內(nèi)開(kāi)設(shè)幾個(gè)單獨(dú)的房間，以此組織學(xué)生針對(duì)某一閱讀話題進(jìn)行沙龍談話，也可以邀請(qǐng)高校教師參與其中，這樣更能夠增加師生之間的交流互動(dòng)，也能夠讓學(xué)生在這一閱讀活動(dòng)中獲得豐富的收獲，使其自身的精神世界得到充實(shí)，讓學(xué)生愛(ài)上這種沙龍活動(dòng)，使得學(xué)生能夠一直保持閱讀興趣，這樣也能夠提高圖書館閱讀活動(dòng)的有效性。另外，高校也可以借助閱讀推廣活動(dòng)，對(duì)圖書館的環(huán)境進(jìn)行精心的布置，營(yíng)造出良好的人文閱讀氛圍，可以選擇一些具有人文元素的油畫或者裝飾品，擺設(shè)在圖書館內(nèi)，而且還要根據(jù)沙龍活動(dòng)的特點(diǎn)，布置出較為安靜舒適的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生感受到一種文藝氣息，這樣也能夠吸引更多的學(xué)生走入圖書館進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)［5］。

三、總結(jié)

通過(guò)上述分析，高校圖書館推廣活動(dòng)的有效開(kāi)展，能夠激發(fā)出大學(xué)生的閱讀熱情，使其能夠在閱讀過(guò)程中提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，拓展知識(shí)面，豐富知識(shí)儲(chǔ)量，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?；诖?，高校需要加強(qiáng)對(duì)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的重視，并設(shè)計(jì)出有效的推廣的方案，提高推廣活動(dòng)實(shí)踐的有效性。