新媒體視域下高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新思考

賈 妍

西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院，陜西 西安 710124

隨著素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，國(guó)家對(duì)于思政教育工作越來(lái)越重視，很多高校也逐漸認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作的開(kāi)展意義，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一式的教學(xué)模式，合理引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)新媒體進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，使得思政教育工作發(fā)生了很大的變化，與新課改要求也越來(lái)越契合。不過(guò)機(jī)遇背后往往伴隨著挑戰(zhàn)，如果應(yīng)用不當(dāng)，也會(huì)帶來(lái)一定的不良效果。在這種背景下，加強(qiáng)新媒體視域下高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新思考意義重大，有助于促使新媒體作用更加充分的發(fā)揮。

一、新媒體在高校大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）積極影響

一方面，因?yàn)樾旅襟w的出現(xiàn)，極大拓寬了高校思政教育工作平臺(tái)，而且隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生獲取知識(shí)的方式與渠道不再局限于教師的單一傳授，而是變得更加多元化，大學(xué)生思政教育的熱情也越來(lái)越高；另一方面，新媒體的應(yīng)用推動(dòng)了思政教育不斷創(chuàng)新與完善。就新媒體而言，其最為顯著的優(yōu)勢(shì)便是傳播速度快，所以將其合理應(yīng)用在思政教育中，有助于師生更加技術(shù)有效的溝通，使教師隨時(shí)掌握學(xué)生的思想狀態(tài)，然后基于此應(yīng)用合適的方法，以便達(dá)成理想的思想教育目標(biāo)，促使大學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）消極影響

首先，大學(xué)生價(jià)值觀的樹(shù)立在很大程度上受到新媒體開(kāi)放性這一特點(diǎn)的影響。由于大學(xué)生與社會(huì)接觸不深，性格也比較單純，所以極易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，在面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，他們不懂得怎樣從中篩選出有價(jià)值的信息，只能全部接受，所以難免會(huì)受到一些錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)，影響到正確三觀的樹(shù)立；其次，新媒體的虛擬性特點(diǎn)對(duì)于大學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展極為不利。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)存在著非常顯著的虛擬特點(diǎn)，很多不法分子正是利用這一特點(diǎn)發(fā)布各種不實(shí)信息［1］。并且在這種背景下，因?yàn)椴皇艿郊o(jì)律和道德的管束，大學(xué)生更是肆無(wú)忌憚的在網(wǎng)上發(fā)泄自己的不良情緒，對(duì)其身心健康發(fā)育極為不利，例如性格孤僻，不愿意在現(xiàn)實(shí)中交朋友；沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔等等。

二、新媒體視域下高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑

（一）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)制

要想促使高校大學(xué)生思想政治教育更加有效的開(kāi)展，完善的教育機(jī)制保障非常有必要。針對(duì)這一情況，教師可以合理應(yīng)用新媒體優(yōu)勢(shì)，促使網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)制進(jìn)一步完善，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，使得師生有著更多的溝通交流機(jī)會(huì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。此外，還得注重線上線下教育工作的有效結(jié)合，具體可以將微信、QQ 等平臺(tái)有效利用起來(lái)，通過(guò)其加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通交流，及時(shí)了解他們的思想情況，建立雙方的信任，通過(guò)自己的情感去感化和教育學(xué)生，為思政教育工作的開(kāi)展提供助力。

（二）完善師資隊(duì)伍

對(duì)于高校思政教育工作者來(lái)說(shuō)，首先就得不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育理念，做到緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。具體需要學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，然后在教學(xué)中合理應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用，促使教學(xué)創(chuàng)新［2］。其次便是在具體教育中做好服務(wù)管理工作，通過(guò)新媒體技術(shù)及時(shí)為學(xué)生解答思想上的困惑，為他們身心健康發(fā)育提供助力。同時(shí)，還得定期為學(xué)生推送一些正確的輿論，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多為思政教育工作者提供出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又或者是聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展講座，針對(duì)性的強(qiáng)化教師新媒體技術(shù)應(yīng)用能力。

（三）發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生媒體素養(yǎng)

在高校思政教育中，教師應(yīng)該從思想上給予新媒體足夠的重視，并積極進(jìn)行教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以新媒體技術(shù)作為依靠。就大學(xué)生而言，正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上繁雜的信息，他們極易被迷惑［3］。為此，高校還得注重學(xué)生媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)，使得他們能夠自主區(qū)別信息，汲取其中的精華，避開(kāi)一些錯(cuò)誤的思想信息。首先需要高校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，邀請(qǐng)社會(huì)專(zhuān)家學(xué)者等來(lái)校開(kāi)展講座；其次便是鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐，例如讓學(xué)生充當(dāng)小記者做一些小調(diào)查，使得他們更好了解網(wǎng)絡(luò)信息的來(lái)源；最后便是需要大學(xué)生自身加強(qiáng)重視，不斷強(qiáng)化自我，客觀理智的面對(duì)各種繁雜信息，有著一定的善惡、美丑分辨能力。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新課改背景下，高校思政教育要想更好達(dá)成要求，需要不斷的創(chuàng)新改革，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育方式，這就得與新媒體技術(shù)有效結(jié)合，促使教學(xué)方式更加多樣化，同時(shí)還得注重氛圍的合理營(yíng)造?？偟膩?lái)說(shuō)，高校思政教師應(yīng)該充分考慮實(shí)際，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)揮新媒體技術(shù)的作用，以便為教學(xué)有效性的提升提供更大的推動(dòng)力。