體驗(yàn)式培訓(xùn)融入大學(xué)生黨員紅色文化教育活動(dòng)的應(yīng)用探索

許維東

江西應(yīng)用科技學(xué)院，江西 南昌 330100

體驗(yàn)式培訓(xùn)是一種新型培訓(xùn)模式，采用專業(yè)知識(shí)與實(shí)際情景相結(jié)合的方式，經(jīng)十余年的不斷發(fā)展，有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)式培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生黨員紅色文化教育存在針對(duì)性效果，將紅色文化知識(shí)及精神落實(shí)到具體內(nèi)容上，可有效達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，本文從現(xiàn)階段大學(xué)生黨員紅色文化教育的意義及現(xiàn)狀著手，探究體驗(yàn)式培訓(xùn)在大學(xué)生黨員紅色文化教育中的實(shí)際應(yīng)用情況，結(jié)果見如下報(bào)道。

一、紅色文化教育的意義

紅色文化在革命中形成，承載著重要的精神文明力量，能夠引領(lǐng)我國當(dāng)代大學(xué)生不斷的自我提升、奮勇前進(jìn)。高校應(yīng)注重紅色文化教育，將大學(xué)生黨員作為重點(diǎn)教育對(duì)象，讓大學(xué)生黨員起到良好的榜樣作用［1］，以此全面推動(dòng)紅色文化教育。讓大學(xué)生逐漸成為紅色文化的擔(dān)當(dāng)者、傳承者、實(shí)踐者。大部分學(xué)生對(duì)于紅色革命精神及文化教育皆懷有崇高的敬意，認(rèn)為正確領(lǐng)會(huì)紅色革命有益于自身發(fā)展，但部分學(xué)生對(duì)于紅色文化教育缺乏關(guān)注度及興趣度。在這種情況下，高校應(yīng)產(chǎn)生足夠重視，加強(qiáng)紅色文化的宣傳力度，充分利用實(shí)際案例及地域優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色革命精神及文化的興趣，在促進(jìn)紅色文化教育發(fā)展的同時(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。

二、高校紅色文化教育現(xiàn)狀

（1）高校在進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)，忽略了紅色文化教育的重要性，未開設(shè)具有針對(duì)性的紅色文化課程，或過度追求形式化，缺少實(shí)踐教育活動(dòng)，導(dǎo)致紅色文化教育難以達(dá)到預(yù)期效果［2］。（2）高校圖書館內(nèi)關(guān)于紅色教育的書籍缺乏，或過于老舊，以至于紅色教育觀念無法做到與時(shí)俱進(jìn)，造成紅色文化教育資源浪費(fèi)。（3）大學(xué)生對(duì)于紅色文化教育認(rèn)知存在偏差，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)紅色文化缺乏興趣。（4）高校實(shí)施紅色文化教育的方式過于單一，無法多角度、多方面實(shí)行紅色文化教育，使大學(xué)生接收紅色教育的途徑受到限制。

三、體驗(yàn)式培訓(xùn)在紅色文化教育中具體措施

（1）建立溝通渠道：體驗(yàn)式培訓(xùn)區(qū)別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，更注重實(shí)踐效果及培訓(xùn)過程中學(xué)生之間的溝通程度，高校應(yīng)積極創(chuàng)新教育渠道，采用組織線上、線下活動(dòng)，給予學(xué)生討論、交流的機(jī)會(huì)，在構(gòu)建大學(xué)生黨員溝通橋梁的同時(shí)，還可加強(qiáng)宣傳作用［3］。（2）樹立良好榜樣：可通過創(chuàng)建學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)、黨員之家、學(xué)生黨員示范崗等方式，強(qiáng)化大學(xué)生黨員責(zé)任意識(shí)，使大學(xué)生黨員自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，積極提升自身綜合素質(zhì)，將大學(xué)生黨員先進(jìn)事跡與紅色革命精神結(jié)合到一起，做好宣傳、表彰工作。（3）積極開展紅色文化宣傳：合理利用?？⑿?bào)等平臺(tái)，開展紅色文化教育宣傳工作，營造紅色文化氛圍，所選內(nèi)容盡量貼合現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。（4）增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：體驗(yàn)式培訓(xùn)的重點(diǎn)就在于理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合［4］，高校應(yīng)給予學(xué)生充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生走出校園，將所學(xué)的紅色文化知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，可開展黨員宣誓、參觀訪問、志愿服務(wù)等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，脫離理論知識(shí)，直接體會(huì)到紅色文化精神。（5）打造精品紅色課程：高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于紅色文化教育師資力量的建設(shè)，可采用引進(jìn)精品課程視頻、公開課、專題講座等形式，充分發(fā)揮教師特長，通過教師生動(dòng)、形象的講解，使學(xué)生形成對(duì)紅色文化強(qiáng)烈的認(rèn)同感。（6）建設(shè)紅色文明公寓：高校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，就是對(duì)學(xué)生宿舍文化的建設(shè)，創(chuàng)建充滿紅色文化氛圍的宿舍環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生紅色革命精神也具有重大意義，在創(chuàng)建過程中，應(yīng)遵循“以人為本”的理念進(jìn)行，增加大學(xué)生黨員與黨員、黨員與黨組織之間的情感交流，以此促進(jìn)紅色文化教育不斷發(fā)展。

四、結(jié)束語

體驗(yàn)式培訓(xùn)方式進(jìn)行大學(xué)生黨員紅色文化教育是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過程，大學(xué)生黨員在實(shí)踐中，能夠得到更深的感悟，除了學(xué)習(xí)到書本上的知識(shí)，更培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，對(duì)大學(xué)生黨員提升自身綜合素質(zhì)具有重大意義。大學(xué)生群體加強(qiáng)紅色文化教育，可有效促進(jìn)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。高校在不斷的改革與進(jìn)步中，應(yīng)注重紅色文化教育的方式方法，使紅色文化教育能夠引發(fā)學(xué)生心靈的共鳴，利用紅色革命精神，引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)展百折不撓、越挫越勇等優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀，督促大學(xué)生黨員進(jìn)步成為一名優(yōu)秀、合格的共產(chǎn)黨員。