突發(fā)公共事件應(yīng)急演練策略探究

（廣西玉林市博白縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，廣西 玉林 537600）

應(yīng)急演練指的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而根據(jù)提前設(shè)計(jì)好的方案開展的一種練習(xí)，此種方式是預(yù)防和處置突發(fā)事件的重要措施。通過一些實(shí)際的演練能夠使學(xué)生以及教師清楚的了解其中的整個(gè)流程，當(dāng)真正出現(xiàn)一些突發(fā)事件時(shí)學(xué)校可以做到心中有數(shù)，并保證可以保護(hù)學(xué)神的安全，減少傷害以及損失。應(yīng)急演練是學(xué)校安全工作開展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了能夠完善相關(guān)的機(jī)制，提高應(yīng)急演練的效率，加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，還需要學(xué)校不斷努力，對(duì)此進(jìn)行研究。

一、中職院校開展應(yīng)急演練的目的

（一）增強(qiáng)師生應(yīng)急意識(shí)

應(yīng)急演練能夠很大程度上加強(qiáng)教師以及學(xué)生的安全防范意識(shí)，讓教師以及學(xué)生知道，在遇到一些安全問題時(shí)應(yīng)該做出怎樣的反應(yīng)，并在應(yīng)急演練中掌握正確的處置危險(xiǎn)的方法，知道如何做好。應(yīng)急演練并不是一次性的活動(dòng)，學(xué)校需要定期反復(fù)開展，保證教師和學(xué)生能夠在此過程中提高自身的安全意識(shí)，加強(qiáng)自身的應(yīng)變能力。保證可以在此過程中做好相關(guān)的防護(hù)工作，減少突發(fā)事件帶來的危害。

（二）加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急安全管理

應(yīng)急演練是為了讓教師以及學(xué)生在演練過程中明確知道自己應(yīng)該做什么，演練相當(dāng)于對(duì)一些隱藏的危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，明確整個(gè)過程中教師以及學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，了解整個(gè)應(yīng)急流程，保證危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)可以最大限度的減少損傷。通過實(shí)際的演練能夠保證所有的相關(guān)工作人員以及學(xué)生等都能夠提前理解方案的發(fā)展方向，減少流程中出現(xiàn)的問題，避免出現(xiàn)較為復(fù)雜的情況。

（三）完善應(yīng)急預(yù)案

在整個(gè)應(yīng)急演練過程中可以發(fā)現(xiàn)其中的不足以及缺陷，并對(duì)其進(jìn)行修正，保證整個(gè)過程的正常進(jìn)行。在開展應(yīng)急演練過程中學(xué)校也可以對(duì)自身的安全管理制度進(jìn)行完善和整理，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，方便對(duì)其中的一些步驟進(jìn)行調(diào)整的同時(shí)，盡量減少學(xué)校的隱患。另外，在此過程中還能夠保證學(xué)校與相關(guān)部門的合作正常開展，因?yàn)楫?dāng)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)需要相關(guān)部門進(jìn)行輔助，在應(yīng)急演練過程中可以增加學(xué)校與相關(guān)部門之間的交流，保證安全防范工作的正常開展。

二、中職院校應(yīng)急演練的要求

應(yīng)急演練對(duì)于工作人員有著一定的要求，不僅需要相關(guān)工作人員做好自己的本職工作，扮演好對(duì)應(yīng)的角色，還需要相關(guān)的演練人員承擔(dān)好自己的責(zé)任。比如，在參加消防演練過程中，在設(shè)計(jì)應(yīng)急預(yù)案時(shí)首先要注重對(duì)逃跑路線進(jìn)行規(guī)劃，保證所有人能夠有序撤離，是教師以及學(xué)生成功掌握較為緊急的逃生能力，盡量避開危險(xiǎn)，提高自身的自救能力以及自護(hù)能力。在演練中會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的工作崗位有著不同的工作內(nèi)容，在整個(gè)過程中能夠發(fā)現(xiàn)一些撤離過程中的意外狀況，能夠?qū)@些步驟進(jìn)行完善，保證疏散工作的高效開展。中職院校在進(jìn)行應(yīng)急演練過程中應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，保證整個(gè)過程的真實(shí)性以及實(shí)用性，使其在實(shí)際操作中可以得到更好的發(fā)展。

首先從真實(shí)性的角度來說，應(yīng)該對(duì)整個(gè)演練場(chǎng)地進(jìn)行設(shè)置，根據(jù)一些真實(shí)情況進(jìn)行情境再現(xiàn)。我校位于博白縣城西郊，當(dāng)前在校學(xué)生兩千育人，校園周邊設(shè)有酒吧、游戲廳以及歌舞廳等場(chǎng)所，這使得校園外的環(huán)境非常的換輪，不僅有機(jī)動(dòng)車超速形式的現(xiàn)象還有一些三無人員伺機(jī)作案的現(xiàn)象。中職院校在對(duì)一些突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急演練時(shí)可以從此角度出發(fā)，讓學(xué)生模仿打架斗毆的場(chǎng)景，其他學(xué)生以及教師進(jìn)行實(shí)際模擬，減少傷害，保證學(xué)生的安全，避免傷害擴(kuò)大。當(dāng)演練結(jié)束后學(xué)校可以以此為契機(jī)做好相關(guān)的宣傳工作，促進(jìn)學(xué)校安全管理工作的開展，提高學(xué)校處理突發(fā)事件的效率，為學(xué)生營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、中職院校開展突發(fā)公共事件應(yīng)急演練的策略

為了保證應(yīng)急演練的有效開展，學(xué)校需要保證整個(gè)演練過程的安全。所以在開展之前需要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行梳理，選擇合適的策略開展演練互動(dòng)。演練活動(dòng)的相關(guān)組織者應(yīng)該講演練方案的編制、演練物資的儲(chǔ)備以及相關(guān)參演人員的培訓(xùn)鞏固走做好，之后再正式開始之前要進(jìn)行仔細(xì)的檢查，保證所有步驟萬無一失。

（一）演練方案的編制

想要有效開展相關(guān)的演練工作，首先需要做好目標(biāo)的設(shè)定，根據(jù)目標(biāo)以及主題設(shè)計(jì)相應(yīng)的演練方案，在此過程中應(yīng)該從各個(gè)方面考慮問題，保證演練工作的正常開展。

1.確定應(yīng)急演練方案的主題。應(yīng)急演練工作的開展是在模擬可能發(fā)生的事情，所以應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇主題，尤其應(yīng)該選擇經(jīng)常發(fā)生的一些危險(xiǎn)情況，充分實(shí)現(xiàn)應(yīng)急語言的價(jià)值。在確定主題之前首先應(yīng)該根據(jù)各種可能對(duì)公共區(qū)域內(nèi)的突發(fā)事件進(jìn)行分析，對(duì)可能發(fā)生的場(chǎng)所、區(qū)域以及空間等進(jìn)行辨認(rèn)，對(duì)即將發(fā)生的事情進(jìn)行適當(dāng)?shù)仡A(yù)測(cè)。之后確認(rèn)主題根據(jù)主題進(jìn)行分類，部分事件可以促進(jìn)安全管理工作的有效開展，但是另外還有一些無法確定。所以要對(duì)其進(jìn)行危險(xiǎn)程度劃分，保證演練工作以及演練內(nèi)容能夠有效得到開展。

2.注重演練腳本的編制。在此過程中所編制的所有校本都必須要包括員策劃書，了解其中的主要編制自己演員任務(wù)。在對(duì)校本進(jìn)行編制過程中需要明確每個(gè)員工以及教師的分工，保證做好預(yù)案演練的。演練過程不僅需要有努力還需要明確工作內(nèi)容，在介紹會(huì)議過程中相關(guān)的負(fù)責(zé)人對(duì)演練方案以及演練方式進(jìn)行了申請(qǐng)。在開展會(huì)議對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行部署過程中要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排，保證教學(xué)的正常開展。

（二）應(yīng)急演練的主要開展與物資儲(chǔ)備相關(guān)

在開展演練過程中應(yīng)該做好相應(yīng)的防護(hù)工作，避免在演練過程中出現(xiàn)意外，要做好緊急救援工作，最好相關(guān)物資的儲(chǔ)備工作，以保證活動(dòng)能夠順利的開展。尤其在較為大型的演練中，要注重各項(xiàng)資源的儲(chǔ)備情況。比如在消防演練當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行準(zhǔn)備，保證應(yīng)急照明燈以及手電等物資的充足，另外，消防演習(xí)一定要配備足夠的滅火器以及手寫喇叭、防毒面具、毛巾等必要物品。通過此種演練能夠?qū)W(xué)校當(dāng)前的消防預(yù)防系統(tǒng)進(jìn)行排查，保證相關(guān)物資更加的完善。另外在對(duì)校園暴力等事件進(jìn)行應(yīng)急處理時(shí)，在此之前可以安裝110 報(bào)警按鈕，配置對(duì)應(yīng)的安全箱，其中備有一些橡皮棍以及防暴器械等，保證能夠及時(shí)制服施暴者。還可以配備幾對(duì)對(duì)講機(jī)，另外還可以安裝攝像等監(jiān)控設(shè)備。通過此種應(yīng)急演練的開展可以起到警示的作用。

（三）注重對(duì)參演人員進(jìn)行培訓(xùn)

為了能夠保證所有人員都能夠在此過程中取得良好的演練效果，學(xué)校還需要對(duì)參演人員進(jìn)行培訓(xùn)，保證所有參與其中的工作人員都能夠得到專業(yè)的引導(dǎo)。通過培訓(xùn)能夠使他們?cè)谘菥氈懈玫剡_(dá)到要求，保證整個(gè)過程的正常開展。另外，還可以組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)與演練主題相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，了解如何高效快速的開展工作。比如在消防演練中保證工作人員可以正確的對(duì)人群進(jìn)行疏導(dǎo)，在校園暴力的演練中能夠迅速的制服施暴者，對(duì)受害者進(jìn)行適當(dāng)?shù)貍谔幚淼鹊?，使整個(gè)演練過程更加的逼真，充分發(fā)揮演練的作用。

四、結(jié)語

綜上所述，中職院校在對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急演練狀況進(jìn)行分析時(shí)，首先要對(duì)其中的問題進(jìn)行分析，找到合適的主題保證學(xué)校工作的正常開展，在實(shí)際開展中要明確目標(biāo)，保證演練的正常開展。另外，要充分發(fā)揮演練的作用，讓所有相關(guān)工作人員以及學(xué)生都能夠融入其中，樹立正確的安全意識(shí)，共同打造美好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。