高校舞蹈教學(xué)與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育探析

□李 可 深圳大學(xué)

當(dāng)前，面對(duì)繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生身心壓力都比較大，而舞蹈教學(xué)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體、陶冶其情操、緩解其壓力，還能豐富大學(xué)生的校園生活。但經(jīng)過調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)，許多高校在開展舞蹈教學(xué)課程時(shí)，并沒有正確認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)的意義，因此無法使舞蹈發(fā)揮出本身應(yīng)有的作用。

一、高校開展舞蹈教學(xué)課程的意義

（一）有利于提升大學(xué)生的審美水平

傳統(tǒng)的理念對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)存在一定的誤區(qū)，舞蹈實(shí)際上并不是通過扭動(dòng)身體產(chǎn)生某種肢體形態(tài)，而是有著豐富多彩的內(nèi)在含義，舞蹈中包含著哲學(xué)、美學(xué)和人文精神等，因此，學(xué)習(xí)舞蹈的相關(guān)知識(shí)技能，有利于提升大學(xué)生的整體素質(zhì)。另外，因?yàn)槲璧钢邪缹W(xué)的成分，所以學(xué)生通過舞蹈課程也能夠?qū)W習(xí)一定的美學(xué)知識(shí)，同時(shí)塑造自己的體形。舞蹈有許多類型，不僅有傳統(tǒng)舞蹈，還有許多民族舞蹈，都極具文化。因此，學(xué)習(xí)舞蹈可以讓大學(xué)生了解更多的民族特色。此外，通過對(duì)不同種類的舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生還能提升學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

（二）有利于豐富學(xué)生的大學(xué)生活

現(xiàn)如今，人們?cè)絹碓街匾曌约旱奈镔|(zhì)生活和精神生活質(zhì)量，特別是對(duì)大學(xué)生來說，擁有特殊的技能不僅可以豐富自己的校園生活和精神世界，還有助于以后的工作發(fā)展。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，在高校中的文娛活動(dòng)有很多，其中文藝活動(dòng)占比最高，其次是體育活動(dòng)，一些體能強(qiáng)、耐性好、身體靈活的學(xué)生比較喜歡參加體育活動(dòng)，但體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的體能要求比較高。舞蹈則不同，舞蹈種類非常豐富，可以供不同風(fēng)格的學(xué)生進(jìn)行選擇，所以學(xué)生能夠做到全員參與，還能夠有效地提升他們學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

（三）有利于學(xué)生的身心健康

當(dāng)代大學(xué)生在空余時(shí)間，往往沉迷于電子設(shè)備中，對(duì)鍛煉身體比較不重視，特別是女生，她們不喜歡做運(yùn)動(dòng)，但每位女生都很渴望擁有完美的身材。在練習(xí)舞蹈時(shí)，女生可以更加全面地對(duì)身體的每個(gè)部位進(jìn)行鍛煉，不僅可以到達(dá)塑形的效果，還可以強(qiáng)身健體。另外，學(xué)生通過舞蹈還可以獲得更多更好的機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己，有助于自信心的培養(yǎng)。

二、高校中開展舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀

對(duì)于學(xué)校來說，高校要擁有一支優(yōu)秀的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，并且藝術(shù)團(tuán)隊(duì)分有校級(jí)團(tuán)隊(duì)與文藝部團(tuán)隊(duì)。校級(jí)團(tuán)隊(duì)中，需要有專業(yè)的教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。但是在實(shí)際教學(xué)中，很少有學(xué)校將舞蹈作為重點(diǎn)課程，也不重視對(duì)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性都比較低。

對(duì)教師來說，由于學(xué)校并沒有將舞蹈課程作為重點(diǎn)課程，學(xué)校對(duì)選擇舞蹈教師方面也不夠重視，因此舞蹈教師也不具備專業(yè)性，大部分高校并不具備專業(yè)的舞蹈教師團(tuán)隊(duì)。

對(duì)學(xué)生來說，主要呈現(xiàn)出兩種情況。一方面，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈沒有興趣，由于學(xué)業(yè)比較繁重，學(xué)生并沒有多余的時(shí)間和心情來學(xué)習(xí)舞蹈，并且學(xué)習(xí)舞蹈是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，很多學(xué)生并沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持的毅力；另一方面，部分學(xué)生基礎(chǔ)不好，非?？咕芘c有基礎(chǔ)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。這便會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生整體舞蹈能力的提升。

總之，在實(shí)際教學(xué)中，我國(guó)各高校需要對(duì)舞蹈的教學(xué)體系進(jìn)行完善，注重提升教師的專業(yè)能力和整體素質(zhì)，進(jìn)而滿足舞蹈教學(xué)的需求，提升大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

三、高校如何通過舞蹈教學(xué)來提升大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育

（一）豐富舞蹈教學(xué)的內(nèi)容

目前，許多高校開展的舞蹈教學(xué)內(nèi)容都過于枯燥乏味，在實(shí)際教學(xué)中，主要是教師指導(dǎo)學(xué)生做一些基本的舞蹈準(zhǔn)備工作，然后帶領(lǐng)學(xué)生完成一些舞蹈動(dòng)作，這樣枯燥乏味的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生降低對(duì)舞蹈課程的學(xué)習(xí)熱情。因此，教師要通過豐富舞蹈教學(xué)內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

教師在開展舞蹈教學(xué)時(shí)，不僅要教學(xué)生舞蹈動(dòng)作，還要向?qū)W生介紹一些舞蹈的知識(shí)，以加深學(xué)生對(duì)舞蹈的了解，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（二）改變舞蹈教學(xué)的理念

很多的教育工作者并沒有認(rèn)識(shí)到舞蹈教學(xué)的重要意義，只將舞蹈教學(xué)列入學(xué)生的愛好之中。因此，高校要將舞蹈教學(xué)和藝術(shù)素質(zhì)的教育工作聯(lián)合到一起，轉(zhuǎn)變舞蹈教學(xué)的教育理念，讓教師發(fā)現(xiàn)舞蹈的教育價(jià)值；同時(shí)要積極地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要意義。

總之，高校開展舞蹈教學(xué)，有助于提升大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。