基于現(xiàn)代學徒制的動漫專業(yè)產(chǎn)教融合教學實踐與研究

□崔 爽 湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院

在現(xiàn)代的動漫專業(yè)教學中，現(xiàn)代學徒制與傳統(tǒng)的教學方式存在一定差異?，F(xiàn)在學徒制是一種新型的教育方式，能適應當前的發(fā)展需求，在具體教育過程中，教師不再是對相關的理論知識進行灌輸，而是更加注重演示、示范，通過自身的言傳身教讓學生能夠充分地掌握相關的專業(yè)技能。這種教學模式不僅可以保障學生能夠快速地掌握相關的知識技能，同時也能提高教師的教學質量及效率。

現(xiàn)代學徒制的傳授授課方式，將會展現(xiàn)出不同的特點，符合當前教育發(fā)展的理念，以及對人才培養(yǎng)提出的更高的要求標準。在整個教學過程，其更加注重對學生實操能力的培養(yǎng)，主要是以學生為核心，讓學生在通過一定的理論知識學習后，進行相關的實際操作。此種教學方式方法符合當前人才培養(yǎng)的發(fā)展理念。對于當前動畫專業(yè)的學生而言，其不僅要掌握更多的理論知識，同時還要保證，在理論知識的應用下能夠進行相關的動畫操作，能夠制作出廣大兒童喜愛的動畫片。所以，傳統(tǒng)的動漫專業(yè)教學已經(jīng)不能滿足當前學生的實際需求，因此，現(xiàn)代學徒制教學授課應運而生，其對整個動漫教學發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。

一、產(chǎn)教教學在實際教學過程中存在的主要問題及不足

（一）實踐操作需要一定的完善

部分高等院校在教學過程中還是一味地追求相關理論知識的教學，對相關的實踐教學缺乏一定的完善性，導致學生的學習效率及成果得不到有效的提升。因此，相關的教育部門應改變課堂教學的目標，將主要精力放在實操演練上。當前，雖然部分高等院校對此教育方針進行了改革完善，對原有的教育方式進行了重大的改變，使課堂更加符合學生專業(yè)的實際操作發(fā)展，但是，部分學校還存在師資力量不足的情況，相應的班級規(guī)模、數(shù)量還達不到實際操作的水平，導致課堂與課堂之間達不到最佳的銜接效果，出現(xiàn)理論知識同實踐活動相背離的現(xiàn)象，特別是在動漫專業(yè)學習的過程中，學生不能表現(xiàn)出足夠的操作能力。

（二）相關企業(yè)還做不到有效地參與實踐培訓

現(xiàn)代學徒制度的改革發(fā)展應用離不開相關企業(yè)的有效支撐和扶持，同時企業(yè)內部的具體管理制度執(zhí)行情況及整個運營發(fā)展情況，都會對整個學徒制度、教學模式的發(fā)展、應用產(chǎn)生一定的影響，大多數(shù)企業(yè)為了快速實現(xiàn)自身的經(jīng)濟效益，更好地節(jié)省相關資金的投入，傾向于選擇專業(yè)性良好、經(jīng)驗豐富的員工，很少與學校建立相應的合作。與此同時，部分企業(yè)雖愿意與學校建立一定的合作，但企業(yè)的主要內部也不會提出良好的培訓計劃方案，這對現(xiàn)代化的學徒制度、教學模式應用產(chǎn)生了一定的制約。

二、實現(xiàn)此種教學模式發(fā)展的主要策略方針

（一）提出相關的政策扶持力度，同企業(yè)共同發(fā)展

相關的政府職能部門通過大量的校企合作分析得出，為了更好地促進學生實踐操作能力的發(fā)展，國家應提出相關的基礎法律制度，并在實施的過程中進行不斷的更新完善，使校企合作能夠得到有效的保障。大量實踐研究表明，要想讓現(xiàn)代學徒制度的教學模式得到有效應用，學校必須同企業(yè)建立良好的合作關系。

（二）提出更加合理的企業(yè)利益保障制度

為了更好地實現(xiàn)企業(yè)與學校的良好合作關系，相關部門就要保證企業(yè)能夠從中獲取更高的利潤價值。因此，可以說，企業(yè)與學校能否建立長期合作關系，與企業(yè)是否獲取相關的經(jīng)濟利益息息相關，因此，搭建更加科學合理的企業(yè)第一保障制度是十分有必要的。現(xiàn)代學徒制度教學的有效應用不僅可以為企業(yè)提供大量的可用人才，而且相關的企業(yè)員工在具體的實際操作演練及教學過程中，也能更好地提高自身綜合專業(yè)素質水平的能力，可謂一舉兩得。同時，相關部門要不斷加大投入力度，加強相關企業(yè)與學校的有效合作，從而不斷推動動漫專業(yè)實踐教學模式的良好發(fā)展，進而提升整個高等職業(yè)的教學質量。

雖然我國的動漫專業(yè)教學發(fā)展起步相對較晚，但是我們正在通過自身的不斷努力逐漸縮減同發(fā)達國家之間的差距，因此，我們一定要給予學徒制教學足夠的重視，保證此種教學方法能夠實現(xiàn)長久的應用和發(fā)展，從而使我國的動漫教學進入嶄新的階段。