老夫子不老

（江西省樟樹市大橋初級(jí)中學(xué)，江西 樟樹 331200）

我為我是宜春學(xué)院的學(xué)生而自豪，因?yàn)樵谀抢镂艺J(rèn)識(shí)了我一生中最敬重的人——何老夫子。

50 多年的光景在老夫子的頭上顯得分外鮮明，坦途般的前額和光亮的“禿頂”就夾雜在少許的兩鬢黑絲間。時(shí)光老人格外照顧似的，把滄桑都刻在了他臉上，雪白的胡茬若隱若現(xiàn)。這就是我印象中的老夫子。

他便是宜春學(xué)院資格最老的教授何凌風(fēng)。同事和學(xué)生習(xí)慣上稱呼他“何老夫子”，若是學(xué)校里聽人說老夫子，那無疑就是說他了。

老夫子總是跟不上時(shí)代的步伐。

開車上下班是多么愜意的事，而老夫子每天都堅(jiān)持走路上下班，無論日曬雨淋，風(fēng)吹雪濺。校園的林蔭道上總少不了一個(gè)身穿正裝手提黑包的老者，每每他走過，一句句：“老師好”便緊隨其后，不絕于耳。秀江河上的舊橋換上新橋，而不變的是老夫子一如既往的腳步。從南岸到北岸，從小巷到鬧市，留下的便是老夫子穿梭的身影。

在信息科技已然成為主流的時(shí)代，不會(huì)用多媒體上課簡直就是一種罪過，大學(xué)更是如此。已知天命的老夫子向來與之接觸較少，自然不會(huì)用它上課。老夫子只憑一張嘴和幾本書教過了三十年并將以此完成為期不多教學(xué)生涯。享受不了多媒體帶來的便利，也只能是辛苦自己在黑板上多抄多寫。有時(shí)一堂課下來，三個(gè)黑板上寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。干凈整潔的黑板上，那些字鏘有力，靈動(dòng)秀逸，讓人感覺佛置身于書法展前！那時(shí)候我們真的是舍不得擦黑板，每次擦黑板的同學(xué)都會(huì)感嘆一句，我剛剛擦掉的是一副偉大的作品！

力爭上游是所有人的夢想。老夫子也曾身居權(quán)位，現(xiàn)在似乎就賭定自己對(duì)此已無興趣，只認(rèn)準(zhǔn)教書這一樣。他甘居下位，情愿把自己所有的精力留給學(xué)生和自己的事業(yè)。在學(xué)生眼里，何老夫子總是沒有架子，一點(diǎn)兒也不像從位高權(quán)重的“椅子”上走下來的人！

老夫子跟不上時(shí)代不是因?yàn)檫m應(yīng)不了，而是沒有這個(gè)必要。對(duì)他來說，走路上下班不僅可以欣賞延途的風(fēng)景，還可以鍛煉自己的身體。雖耗時(shí)耗力，但終究值得。不用多媒體上課不是老夫子學(xué)不會(huì)，而是他要堅(jiān)守大學(xué)課堂最后的凈土。再華麗生動(dòng)的課件也講不出老夫子的聲情并茂。寧可安心教書也不玩權(quán)弄位，是所有老師應(yīng)向老夫子學(xué)習(xí)的地方。

如今，暫別夫子七年多，中途有想過拜訪夫子，一直不得閑。平時(shí)也只能從眾多老師那里聽到關(guān)于夫子的個(gè)別片段?，F(xiàn)在也只能是以此來訴說心中所想了。翻過他履歷，我只想說：老夫子不老。

泰戈?duì)柌换笾赀€能夠以一顆童心來看待世界，他的世界是純潔無瑕的，盡管自己的民族身處慘境。老夫子知天命之年，也看淡了諸多世事，心境自然非同一般。

老夫子的課堂不得不讓人贊說幾番。

一是他習(xí)慣提前進(jìn)教室，特別是上午第一堂課。有次我提前二十分鐘進(jìn)了教室，本以為是第一個(gè)進(jìn)教室的，沒想到老夫子早已在那“恭候”多時(shí)。不得不說老夫子提前二十多分鐘做好準(zhǔn)備的精神實(shí)在影響了不少人。記得有次早上下大雨，當(dāng)我們打賭老夫子不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室時(shí)，事實(shí)證明無論什么樣的天氣，老夫子不可能遲到，除非實(shí)在有事。受他影響我也改掉了拖拉的毛病，成為守時(shí)的一員。跟人家約定了時(shí)間、地點(diǎn)，我一般都會(huì)提前二十分鐘到達(dá)。作為老師，進(jìn)課堂的時(shí)候，我也會(huì)提前進(jìn)教室做好準(zhǔn)備，這時(shí)候的我像極了夫子當(dāng)時(shí)與我們聊文學(xué)，拉家常，侃大山。

二是他的課堂從來不老套。雖然從教三十多年，但老夫子所教的內(nèi)容一直在變。他教文學(xué)也教詩詞，中華詩海萬千詩句在他口里滔滔不絕，那些典故簡直就是信手拈來，張口就是具體的時(shí)間、具體的人、具體的事兒。他教寫作也教演講與口才等，夫子的寫作課跟老師不一樣：在他的示范下主要強(qiáng)調(diào)“腹有詩書氣自華”，他總是要我們多背多思考并且靈活運(yùn)用。說只有這樣你才能夠運(yùn)用自如，字才能像流水一樣滔滔不絕。反正博學(xué)多才的他只要他能做得來的都教。他的課堂生動(dòng)有趣，講到興致時(shí)，老夫子可不管他年紀(jì)多大，能唱就唱，能舞就舞，十分惹人。謙虛時(shí)老夫子還會(huì)拿出他自己寫的古詩詞給我們討論分享。

三是他的課堂富于激情。沒有哪個(gè)老師會(huì)把全冊(cè)的書都背下來的，而我們的老夫子不僅做到了，而且做到了極致。不管是短如《詩經(jīng)》或是《易經(jīng)》里的篇章，還是長如《離騷》或是《項(xiàng)籍傳》這樣的大作，他總是一口氣一字不落地背完。聽老夫子背文章是極大的享受，總給人以極大的震撼，仿若經(jīng)過心靈的洗滌，完全沉浸在老夫子鏗鏘有力又不乏抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)里。想想現(xiàn)在我們自己背個(gè)小短文都吃力得要死，老夫子是要有多大的能耐才能背下這么多的篇章啊。

老夫子不老，才情不老。早有耳聞，老夫子這次因?yàn)闉檠胍暋案袆?dòng)中國十大人物”選配詩句而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。十個(gè)人物十句詩，而老夫子獨(dú)中四詩，這不能不說是莫大的榮耀。在中華五千年文化長河中尋找配得上這十個(gè)人物的詩句無疑是大海撈針，而我們的老夫子三天就完成選配工作，不得不佩服老夫子的才情見識(shí)。

老夫子不老，激情不老。傳統(tǒng)的授課方式并沒有束縛老夫子的發(fā)揮，愛唱愛跳的他正充分利用傳統(tǒng)的弱勢使之更富激情。無論上課或是做事，老夫子表現(xiàn)得極有活力。他的講演極具感染力。

老夫子不老，熱心不老。他總那么樂于助人，完全像個(gè)青年志愿者。凡是老夫子力所能及的事，他就極力幫助別人。有次協(xié)會(huì)要搞一個(gè)詩詞講座，想來要請(qǐng)老夫子絕非易事。周六老師都休息，老夫子家里住得也遠(yuǎn)，要老師特地趕來只為了講那么一個(gè)來小時(shí)真讓老師為難。沒想到，老夫子二話不說，就問講座的時(shí)間地點(diǎn)，他說他一定來。

老夫子不老，在我心中永遠(yuǎn)都不老。他不僅教與我們知識(shí)，還教會(huì)我們認(rèn)真待事。如果沒有認(rèn)真，也就沒有現(xiàn)在的何老夫子，如果沒有認(rèn)真也就不會(huì)有我現(xiàn)在的訴說。何老夫子知名度越來越高，可他去越來越謙虛。

老夫子永遠(yuǎn)不老。正如他自己說的：“‘老夫子'是學(xué)生給我的尊稱，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不老，我有的是激情?！?/p>