“雙帶頭人”視角下民辦院?；鶎狱h建創(chuàng)新模式探索*

潘強(qiáng)玉 梁婷婷 張 娟

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院，甘肅 蘭州 730070

民辦獨(dú)立院校是高等教育不可分割的重要組織部分，其管理體制及辦學(xué)主體不同于公辦院校，因此在基層黨建和思政工作方面具有特殊性。本文就民辦獨(dú)立院?！半p帶頭人”在黨建模式的創(chuàng)新方面進(jìn)行了一些探討。

一、擺正位置、定準(zhǔn)基調(diào)，推進(jìn)民辦高校黨政全面發(fā)展

民辦院校作為社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分有其特殊性存在，這就決定了獨(dú)立院校要對(duì)公辦院校黨建的理念和方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施就是在民辦高等院校教師黨支部中選拔和培育黨建、學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任黨支部書(shū)記，發(fā)揮黨員的先進(jìn)帶頭作用，促進(jìn)黨建規(guī)范化建設(shè)，確保黨的路線、方針、政策得到全面貫徹。

（一）建立健全黨建工作制度

民辦高等院校的學(xué)校黨組織并不處于學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，因此立足實(shí)際情況，學(xué)校董事會(huì)、行政機(jī)構(gòu)與黨委領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)實(shí)行交叉任職，建立健全黨政聯(lián)系會(huì)議制度。在民辦高校實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，全面發(fā)展和提高民辦院校黨建工作制度化、科學(xué)化，使其在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中更好的發(fā)揮作用。

（二）實(shí)現(xiàn)黨的基層組織建設(shè)全面覆蓋

“雙帶頭人”培育工程就是要民辦院校根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況，將黨建工作和教研工作有效融合，堅(jiān)持“黨建、教研”雙提升，同時(shí)還要注重和加強(qiáng)“雙帶頭人”教師隊(duì)伍黨支部書(shū)記的培養(yǎng)，將其建設(shè)成為“守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行”的隊(duì)伍。

二、積極探索民辦院校黨建工作新思路

實(shí)施好“雙帶頭人”培育工程，必須充分調(diào)動(dòng)民辦高等學(xué)校教師黨支部書(shū)記的主體作用。

（一）首先要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，努力把黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織

民辦院校要加強(qiáng)“雙帶頭人”黨支部書(shū)記的培育，在學(xué)習(xí)工作中切實(shí)狠抓隊(duì)伍在思想上、作風(fēng)上存在的問(wèn)題，將組織生活常態(tài)化；另外對(duì)教師黨員要有系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)進(jìn)度，經(jīng)常性地組織黨員討論和自主學(xué)習(xí)等活動(dòng)，為廣大黨員積極創(chuàng)設(shè)終身學(xué)習(xí)的理念和氛圍，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型黨組織提供依托。

（二）強(qiáng)調(diào)黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)示范引領(lǐng)

民辦院校應(yīng)對(duì)工作能力和成績(jī)突出的“雙帶頭人”黨支部書(shū)記及黨務(wù)工作者給予充分肯定并優(yōu)先提拔聘用；對(duì)于為學(xué)校建設(shè)做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型要大力宣傳。這樣的氛圍不僅充分體現(xiàn)了學(xué)校支持和重視黨組織開(kāi)展工作，而且會(huì)激勵(lì)越來(lái)越多的黨員加入到先進(jìn)隊(duì)伍中來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、創(chuàng)新載體，增強(qiáng)基層黨建工作活力

“雙帶頭人”培育工程使黨支部真正地成為團(tuán)結(jié)和凝聚師生群眾的堅(jiān)強(qiáng)陣地。努力提升他們的政治素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，為黨和國(guó)家的建設(shè)輸送人才。

（一）打造全體黨員黨建活動(dòng)新天地

黨建活動(dòng)室為黨支部和黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的硬件條件，專人管理黨建各類書(shū)籍、音像資料，為打造基層黨建活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了新天地。

（二）創(chuàng)建教工黨建工作新平臺(tái)

創(chuàng)建教工黨建活動(dòng)的新媒體，“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記定期分享黨建活動(dòng)、科研教學(xué)問(wèn)題，全體教職工黨員也可不定期地學(xué)習(xí)討論黨的相關(guān)理論，這為教職工開(kāi)展黨建活動(dòng)和黨員之間思想交流提供了一個(gè)創(chuàng)新型平臺(tái)。

（三）開(kāi)拓黨課教育新模式

“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記要把教育工作視放在首位，加大培養(yǎng)力度，早選拔、早培養(yǎng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行重點(diǎn)考察培養(yǎng)，幫助學(xué)員更快地成長(zhǎng)和發(fā)展。

“雙帶頭人”培育工程視角下民辦院校黨課教育模式的創(chuàng)新探索：第一，對(duì)入黨積極分子培訓(xùn)時(shí)間緊、效果不盡人意等現(xiàn)象做出調(diào)整，適當(dāng)延長(zhǎng)黨校實(shí)踐時(shí)間、增加討論議題難度、加入義務(wù)勞動(dòng)等，保證有足夠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)并能深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第二，辦好“入黨積極分子培訓(xùn)班”是為了更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的方針政策和先進(jìn)理論，提高黨員質(zhì)量，在這一前提下“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記可嘗試開(kāi)展創(chuàng)新型黨課，開(kāi)展形式多樣化、內(nèi)容生活化、思想深刻化的黨課，以此提高全體積極分子的參與性。

四、結(jié)束語(yǔ)

民辦高等學(xué)校實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，能夠促進(jìn)民辦高校全體教師重視黨建、科研教學(xué)工作，加強(qiáng)黨建工作有效開(kāi)展，壯大基層黨建的工作隊(duì)伍，創(chuàng)新黨建工作的載體，讓黨建工作不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力把全體教師、學(xué)生培養(yǎng)成具有先進(jìn)創(chuàng)造力和持續(xù)戰(zhàn)斗力的生力軍，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中貢獻(xiàn)出自己的力量。