關(guān)于核心價(jià)值觀視域下高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考*

趙曉霞

太原科技大學(xué)晉城校區(qū)，山西 晉城 048000

眾所周知，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的體現(xiàn)。而思想政治教育以解決思想問(wèn)題為己任，也是上層建筑、意識(shí)形態(tài)的一部分。思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀密切相關(guān)、相互契合。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)迅速更新以及思想、文化、外交多元綜合，青年大學(xué)生的心理、思想和價(jià)值觀很容易受到影響。在以馬克思主義為指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主流意識(shí)形態(tài)的前提下，我們有必要增強(qiáng)對(duì)思想政治教育的本質(zhì)、任務(wù)、方法研究的針對(duì)性，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的內(nèi)容中，通過(guò)思想政治教育這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其深入人心，切實(shí)保證高校思想政治教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

一、思想政治教育的本質(zhì)在于思想掌握群眾

縱觀我國(guó)建黨以來(lái)的歷程，從毛澤東強(qiáng)調(diào)“群眾性”的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，到習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)深化“群眾性”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，我們黨向來(lái)強(qiáng)調(diào)“群眾性”。而思想政治教育工作也是一直以來(lái)被當(dāng)作黨的生命線(xiàn)所重視。思想政治教育作為研究如何使人們形成與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的，符合社會(huì)發(fā)展要求的思想，以及如何使人們正確的思想轉(zhuǎn)化為正確的行為的一項(xiàng)活動(dòng)，其本質(zhì)就在于“思想掌握群眾”。這里的“思想”就是反映黨和中央政治目的和經(jīng)濟(jì)利益的理論體系和思想體系，是具有時(shí)代性的；“掌握”就是有意識(shí)、有組織地施加思想影響，是具有針對(duì)性的；“群眾”就是廣大社會(huì)成員。馬克思也曾指出，一定階級(jí)的思想要想上升為一定社會(huì)占統(tǒng)治地位的思想，需要使隸屬于這個(gè)階級(jí)的人們接受、認(rèn)同、掌握這個(gè)階級(jí)的思想。結(jié)合當(dāng)下時(shí)代背景，思想政治教育作為思想上層建筑和觀念意識(shí)形態(tài)的組成部分，其本質(zhì)上就是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響和改變廣大社會(huì)成員的思想和行為的活動(dòng)。當(dāng)今，社會(huì)主義核心價(jià)值觀不管對(duì)我們個(gè)人還是對(duì)整個(gè)民族、整個(gè)國(guó)家而言，都有極重要的價(jià)值。對(duì)于個(gè)人，它是強(qiáng)大的正能量；對(duì)于民族和國(guó)家，它具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力。正如中央文件所強(qiáng)調(diào)的，“一個(gè)人、一個(gè)民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價(jià)值觀的引領(lǐng)?！弊鳛楦咝］o導(dǎo)員，我們的主要工作就是思想政治教育工作。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到，要真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀被學(xué)生接受、認(rèn)同并且付諸實(shí)踐，就要將其以理論的形式、標(biāo)語(yǔ)的形式、視頻的形式等等滲透進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，讓學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲地理解它，潛移默化地領(lǐng)悟它，普遍地運(yùn)用它，真正做到內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正成為大學(xué)生自己的價(jià)值觀，真正實(shí)現(xiàn)如馬克思主義所強(qiáng)調(diào)的那樣，讓思想觀念轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量。

二、思想政治教育的任務(wù)是傳播意識(shí)形態(tài)，統(tǒng)一思想

我們知道，思想政治教育的對(duì)象是現(xiàn)實(shí)的個(gè)人，即現(xiàn)實(shí)生活中的人。每個(gè)人都具有自己的思想、意識(shí)、觀念等，正如馬克思所說(shuō)“人們是自己的觀念、思想等等的生產(chǎn)者?！藗兊南胂蟆⑺季S、精神交往在這里還是人們物質(zhì)行動(dòng)的直接產(chǎn)物?！倍總€(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)歷都是不一樣的，人們有什么樣的社會(huì)生活，也就有什么樣的思想意識(shí)。人們的思想意識(shí)是會(huì)隨著人們物質(zhì)生活的變化發(fā)展而變化發(fā)展的。處于不同的社會(huì)物質(zhì)生活狀況下的個(gè)人，其思想觀念自然與別人不同。尤其在當(dāng)下各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，在文化多樣化、環(huán)境復(fù)雜化的情況下，廣大社會(huì)成員，尤其是思想相對(duì)活躍的大學(xué)生受各種意識(shí)形態(tài)的影響，其思想固然有正確的，有錯(cuò)誤的。這就需要有一個(gè)思想武器、精神旗幟引領(lǐng)人們作出正確的價(jià)值判斷，分辨是非對(duì)錯(cuò)，以凝聚社會(huì)共識(shí)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。我們黨就多次強(qiáng)調(diào)要把人們的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的戰(zhàn)略部署和中央精神上來(lái)，使人們普遍了解、認(rèn)同和接受黨和中央所傳播的先進(jìn)的、正確的思想和觀念。所以，在當(dāng)前，作為高校輔導(dǎo)員，我們有必要增強(qiáng)思想政治教育任務(wù)的針對(duì)性，即著重加大以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主的意識(shí)形態(tài)的宣傳與傳播，找準(zhǔn)大學(xué)生思想的共鳴點(diǎn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，以教育、引導(dǎo)大學(xué)生形成積極健康的精神狀態(tài)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園氛圍。與此同時(shí)，我們應(yīng)該清楚，要完成這一任務(wù)，需要在思想政治教育中不斷增強(qiáng)馬克思主義理論的說(shuō)服力和對(duì)當(dāng)前社會(huì)亟待解決的問(wèn)題的解釋力，通過(guò)思想政治教育這一活動(dòng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念、黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī)傳播到大學(xué)生中去，改進(jìn)他們的思維方式，加強(qiáng)他們的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定他們的理想信念以及增強(qiáng)對(duì)于我們黨的信心，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正具有向心力，從而建立和鞏固與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和政治相適應(yīng)的思想陣地。

三、思想政治教育的方法是傳播與宣傳

眾所周知，方法對(duì)于完成任務(wù)具有重要意義，當(dāng)然，思想政治教育也不例外。思想政治教育要想取得實(shí)實(shí)在在的效果，就需要講究方法的運(yùn)用。當(dāng)然，方法有很多，在具體運(yùn)用的過(guò)程中，必然會(huì)因?yàn)樗鉀Q的問(wèn)題、任務(wù)等不同而有所區(qū)別。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀是不可能在人們的頭腦中自發(fā)產(chǎn)生的，必須通過(guò)長(zhǎng)期而有效的思想政治教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。針對(duì)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀主流意識(shí)形態(tài)這一任務(wù)，加大宣傳又避免隨意宣傳，就是最恰當(dāng)?shù)姆椒?。想要更好地讓社?huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，就需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論化，增強(qiáng)其說(shuō)服力，以理論形式進(jìn)行宣傳，使廣大社會(huì)成員理解、認(rèn)同和接受，增強(qiáng)其凝聚力。同時(shí)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，宣傳核心價(jià)值觀的目的是為了讓廣大社會(huì)成員獲得精神武器、思想武器，能夠科學(xué)思維、全面辯證地分析生活中遇到的問(wèn)題。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育時(shí)，我們要避免隨意宣傳，關(guān)鍵要增強(qiáng)其吸引力，我們要通過(guò)有效的途徑和形式，如網(wǎng)絡(luò)宣傳，形象生動(dòng)地使大學(xué)生信服并能夠踐行，這樣才能達(dá)到宣傳的目的。作為高校輔導(dǎo)員，我們所應(yīng)該做的是針對(duì)教育對(duì)象（大學(xué)生）的思想實(shí)際，將馬克思主義基本原理具體化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀層次化，區(qū)別對(duì)待大學(xué)生中的黨員干部、普通學(xué)生和信教學(xué)生等。在教育內(nèi)容上，除了書(shū)本上的馬克思主義理論知識(shí)外，結(jié)合具體的案例事件、先進(jìn)人物的思想、事跡以及社會(huì)熱點(diǎn)等等，運(yùn)用新媒體技術(shù)，向大學(xué)生宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大家的政治信仰和政治情感，堅(jiān)定大家的政治立場(chǎng)。

宣傳、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)重大的系統(tǒng)工程，尤其以宣傳工作極為重要。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。所以，在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想多元的時(shí)代條件下，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的內(nèi)容中，著重傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并且堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本，使思想政治教育貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，真正成為大學(xué)生的自覺(jué)追求。