游戲法在初中體育課教學(xué)中的應(yīng)用研究

歐燕娜

【摘要】在體育教學(xué)中加入體育游戲，使體育課多樣化、趣味化，可以使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，容易接受教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，體育比賽可以促進(jìn)初中生身體機(jī)能的發(fā)展，改善他們的身心健康，使學(xué)生更容易接受體育運(yùn)動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的有效手段。

【關(guān)鍵詞】游戲法;初中體育課;教學(xué);應(yīng)用

前言

學(xué)校的體育教育和訓(xùn)練往往是乏味的，容易使學(xué)生產(chǎn)生疲倦感，降低學(xué)習(xí)興趣。利用體育游戲輔助教學(xué)和訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。運(yùn)動(dòng)游戲不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，還可以作為熱身活動(dòng)，提高體溫，改善情緒，消除疲勞。因此，體育游戲是一種有效的體育鍛煉方式。

一、游戲法對(duì)初中體育教學(xué)中的實(shí)質(zhì)影響

在我國(guó)體育改革的大背景下，初中體育的教學(xué)也逐步發(fā)生了一些新的變化和發(fā)展。在選擇體育教學(xué)內(nèi)容和方法時(shí)，學(xué)校也更加重視培養(yǎng)初中生的自主學(xué)習(xí)能力。盡管這些有益的嘗試可能不是立即的，但仍然值得提倡。在初中不同類型的教學(xué)方法中，游戲教學(xué)法是一種備受廣大中學(xué)生喜愛的教學(xué)方法之一。從游戲教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用歷史和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，這種方法可以提升初中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)水平，對(duì)初中生身心素質(zhì)的培養(yǎng)和興趣都起到了積極的作用。

1.游戲教學(xué)法能夠增強(qiáng)初中生心理素質(zhì)

初中階段的心理問題很明顯，因?yàn)槌踔猩幱诔砷L(zhǎng)的關(guān)鍵階段，形成世界觀，人生觀和價(jià)值觀的階段對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著重要作用。由于中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更大，父母的期望也增加了這種壓力，使中學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮和反叛心理，從而導(dǎo)致心理失衡。游戲教學(xué)法允許中學(xué)生通過簡(jiǎn)單的練習(xí)形式來玩游戲。獲得快樂，消除恐懼并加強(qiáng)與教師的和諧關(guān)系，從而達(dá)到放松心態(tài)和減輕壓力的效果。

2.游戲教學(xué)法增強(qiáng)初中生的理解創(chuàng)新能力

游戲教學(xué)法是一種新的存在形式，不同于傳統(tǒng)的體育教學(xué)法。通過輕松愉快的教學(xué)過程，它能夠讓初中生有更好的機(jī)會(huì)去掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)增加他們對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。通過游戲教學(xué)方法獲得娛樂性和樂趣。對(duì)于剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的中學(xué)生來說，它更具吸引力。不同的游戲教學(xué)方法可以緩解疲勞并促進(jìn)體育教學(xué)氛圍的提升，從而促進(jìn)初中學(xué)生加強(qiáng)對(duì)游戲教學(xué)法的理解。

3.游戲教學(xué)法推進(jìn)初中生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的養(yǎng)成

游戲教學(xué)法是一種比較注重團(tuán)隊(duì)合作的教學(xué)法。在參與過程中，中學(xué)生將盡可能多地在維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益。這種集體榮譽(yù)是中學(xué)生必須具備的，也是非常重要的。尤其是那些通常紀(jì)律不佳的初中生，通?？梢酝ㄟ^參與游戲教學(xué)方法來很好地遵守游戲規(guī)則。同時(shí)，游戲教學(xué)法可以促進(jìn)課堂內(nèi)的團(tuán)結(jié)意識(shí)的形成，改善中學(xué)生之間各自的人際關(guān)系。在參與游戲的教學(xué)方法中，充分激發(fā)了中學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力，其學(xué)習(xí)效果往往超過傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法。

二、游戲教學(xué)法模式在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.教育性與趣味性相結(jié)合

教育與娛樂相結(jié)合是初中游戲教學(xué)方法的主要原則，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師不僅應(yīng)意識(shí)到游戲教學(xué)的教學(xué)方法，還應(yīng)重視游戲教學(xué)的樂趣。例如，簡(jiǎn)單的俯臥撐和一次重復(fù)的鍛煉將不可避免地導(dǎo)致中學(xué)生感到無聊。如果引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制以允許初中生參加俯臥撐比賽，初中生的興趣和動(dòng)力將成倍增加。再例如，在體操課之前，僵硬的體操和連續(xù)的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)使初中生完全感覺不到任何樂趣。此時(shí)，如果您要引入更有趣的熱身方法，例如練習(xí)徒手操，學(xué)生的興趣將會(huì)得到發(fā)展。實(shí)現(xiàn)動(dòng)員中學(xué)生的全身韌帶和肌肉與關(guān)節(jié)，更好地激發(fā)中學(xué)生的熱情，以促進(jìn)體育課堂中的教學(xué)。

2.初中生年齡與負(fù)荷量相結(jié)合

由于中學(xué)生的年齡相對(duì)較小，因此教師在選擇游戲教學(xué)方法時(shí)必須考慮中學(xué)生的年齡和接受能力，尤其是訓(xùn)練量的負(fù)荷能力。在組織教學(xué)時(shí)，有必要通過科學(xué)的過程來改善課堂教學(xué)秩序，使游戲教學(xué)方法更加有序。中學(xué)生的年齡限制可能導(dǎo)致更大的安全風(fēng)險(xiǎn)。為避免發(fā)生安全事故，教師必須在確保安全的同時(shí)，高度重視安全培訓(xùn)并實(shí)施游戲教學(xué)方法。合理的體育鍛煉負(fù)荷是保證全面體育鍛煉的基礎(chǔ)，適當(dāng)提高競(jìng)爭(zhēng)力和游戲教學(xué)方法中的對(duì)立面可以更好地調(diào)動(dòng)中學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，參與游戲教學(xué)方法和體育教育，從而確保游戲教學(xué)法的發(fā)展。

3.真實(shí)性與及時(shí)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度

鑒于目前初中游戲教學(xué)方法中相對(duì)缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，在建立相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制的過程中，必須高度重視時(shí)事性與真實(shí)性的結(jié)合，使教學(xué)評(píng)價(jià)體系真正發(fā)揮作用?？茖W(xué)反映初中學(xué)生在體育課堂中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生體能訓(xùn)練和教學(xué)效果的提高。

但在體育教學(xué)過程中，游戲的準(zhǔn)備需要教師自己安排。內(nèi)容動(dòng)作的練習(xí)是根據(jù)初中生的實(shí)際興趣進(jìn)行的。在設(shè)置游戲關(guān)卡時(shí)，游戲中的內(nèi)容鏈接必須盡可能的連通，教學(xué)內(nèi)容必須相互貫通。例如，當(dāng)教排球時(shí)，中學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿分成幾組，指導(dǎo)中學(xué)生練習(xí)排球動(dòng)作。一名初中生雙手拿著球，利用球的效果將排球扔到另一個(gè)同學(xué)的手中。另外，在排球練習(xí)中，要注意傳球技巧，注意動(dòng)作規(guī)則，熟練掌握排隊(duì)的擊打技巧。最后，只有經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握排球運(yùn)用的能力，把排球運(yùn)動(dòng)作為人生的重要課題。

三、結(jié)語(yǔ)

通過以上的討論，我們了解到了游戲教學(xué)法的重要性。此外，游戲教學(xué)法對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有益。不僅可以提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還可以讓初中生相互競(jìng)爭(zhēng)。持續(xù)推進(jìn)合作，提升學(xué)習(xí)效果。在中學(xué)生之間的合作過程中，既要促進(jìn)師生關(guān)系的融洽，又要幫助中學(xué)生養(yǎng)成終身訓(xùn)練的良好習(xí)慣?？傊茖W(xué)的配對(duì)游戲方法對(duì)初中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)有很大的好處，體育教師需要加強(qiáng)游戲教學(xué)的頻率。需要注意的是，要積極研究和運(yùn)用體育游戲，合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效果。只有這樣，才能培養(yǎng)出良好身體素質(zhì)的體育人才和為社會(huì)服務(wù)的優(yōu)秀人才。

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