淺談融合媒體發(fā)展背景下基層廣播主持人的“可視化”發(fā)展

胡靜云

摘要：在全國上下全力建設(shè)發(fā)展融媒體背景下，基層廣播主播有效完成本職工作，必須要抓住科技發(fā)展進(jìn)步脈搏，合理應(yīng)用新媒體平臺進(jìn)行“可視化”發(fā)展建設(shè)，與受眾展開更為密切的溝通交流，從而充分了解受眾的實(shí)際需要、接受方式，為自身輿論引導(dǎo)職能的進(jìn)一步發(fā)揮貢獻(xiàn)更大的力量，推動(dòng)我國社會(huì)的和諧發(fā)展。鑒于這種情況，本文首先簡單介紹了廣播可視化，然后提出了幾點(diǎn)推動(dòng)融媒體背景下基層廣播主持人“可視化”發(fā)展的建議。

關(guān)鍵詞：融合媒體背景下;基層廣播主播;“可視化”發(fā)展

新媒體時(shí)代，廣播可視化發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，基層廣播主持人必須緊握時(shí)代發(fā)展脈搏，增強(qiáng)自身的新媒體工具運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)欄目、主持可視化，從而進(jìn)一步提高節(jié)目的新穎性與趣味性，將受眾的目光充分集中到傳播內(nèi)容，在提升節(jié)目收視率的同時(shí)，更加高效地完成輿論引導(dǎo)工作，為我國社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。所以，本文展開融合媒體時(shí)代基層廣播主持人的“可視化”發(fā)展探究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、廣播“可視化”

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，廣播事業(yè)所面臨的發(fā)展形勢發(fā)生了翻天覆地的變化，單一的聲音傳播已無法滿足受眾需求，視聽結(jié)合已然成為了時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。因此，在融媒體背景下，推動(dòng)廣播可視化發(fā)展可以說是大勢所趨。所謂廣播可視化，顧名思義，實(shí)際上指的就是人們能夠以視覺為憑依獲取和廣播相關(guān)的信息，以此來提升廣播對他們的吸引力，提高他們對廣播的關(guān)注度。當(dāng)然，廣播可視化絕不能照搬照抄廣播節(jié)目，而應(yīng)該以廣播傳播特點(diǎn)為基礎(chǔ)，合理應(yīng)用可視化方法展開新聞信息傳播，從而為輿論引導(dǎo)工作的高效展開起到更大的促進(jìn)作用。廣播可視化的組成，具體來說主要有以下三個(gè)核心要素：其一為廣播場景可視化。指的是通過高清攝像頭等硬件設(shè)備的優(yōu)秀應(yīng)用推動(dòng)演播室的可持續(xù)發(fā)展，并布置更為符合主持人及節(jié)目內(nèi)容的背景墻，預(yù)留嘉賓位置以及展示活動(dòng)區(qū)，從而為受眾提供更加良好的視覺體驗(yàn);其二為廣播信息可視化。實(shí)現(xiàn)廣播信息可視化是指通過視頻的方式完成語言信息的形象化輸出，提高節(jié)目的真實(shí)性與豐滿度。而傳統(tǒng)廣播傳播信息的主要憑依是音頻，在融合媒體發(fā)展中，難以激發(fā)受眾的關(guān)注度及參與率，廣播信息可視化，可以加強(qiáng)交流感，傳遞內(nèi)容更加便于理解吸收;其三為廣播主持人可視化。在廣播節(jié)目當(dāng)中，廣播主持人處于核心地位，屬于節(jié)目的推進(jìn)者及掌控者。因此，在廣播可視化建設(shè)過程中，應(yīng)該以主持人為核心展開改革，綜合考慮主持人的綜合氣質(zhì)和個(gè)性化特點(diǎn)展開可視化節(jié)目建設(shè)，進(jìn)而為廣播節(jié)目的可視化發(fā)展起到更大的促進(jìn)作用。

二、融合媒體時(shí)代基層廣播主播的“可視化”發(fā)展策略探究

（一）內(nèi)容為王，提升節(jié)目語言內(nèi)容質(zhì)量

對于廣播主持人來講，可聽內(nèi)容、得體用詞以及優(yōu)質(zhì)聲音是其自身獨(dú)有的特色與優(yōu)勢。因此，在進(jìn)行可視化發(fā)展過程中，廣播主持人應(yīng)該充分認(rèn)識到語言內(nèi)容質(zhì)量對受眾的影響。在進(jìn)行可視化直播時(shí)，把控好語言節(jié)奏，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容靈活調(diào)整自身的語速、語調(diào)、語色，保證聲音飽滿且充滿正能量，發(fā)揮優(yōu)勢，更好地感染觀眾，獲得更多觀眾的青睞與認(rèn)可。另外，作為融合媒體發(fā)展中的一員，基層主持人參與并引導(dǎo)著輿論，應(yīng)該有黨性修養(yǎng)，替黨傳聲，為民說話。結(jié)合政策背景，宣傳好政策，傳播對百姓更為有用的信息。同時(shí)，也可以作為一張宣傳名片，去引導(dǎo)大家推廣我們的本土文化，去豐富我們的城市形象?；鶎訌V播主持人應(yīng)該認(rèn)識自身所承擔(dān)的重要責(zé)任，在語言內(nèi)容上，保證網(wǎng)絡(luò)語言標(biāo)準(zhǔn)、得體、合理的應(yīng)用，不要過猶不及，以免造成適得其反的效果。從內(nèi)容角度人手進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，雖然在當(dāng)下傳播媒介愈加豐富，但最具吸引力的依舊是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并且屬于稀缺品。特別是隨著生活節(jié)奏的加快，碎片化時(shí)間的有效應(yīng)用所受的重視程度也在不斷提高。所以，主持人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)編輯意識，將當(dāng)下政策、地方特色文化發(fā)展、百姓民生等方面納入節(jié)目中，并以此為基礎(chǔ)編輯內(nèi)容，進(jìn)而使節(jié)目言之有物，增加節(jié)目的飽滿度。豐富節(jié)目內(nèi)容，提升節(jié)目價(jià)值。

（二）形式助力，增強(qiáng)自身新媒體工具運(yùn)用能力

在融合媒體發(fā)展背景下實(shí)現(xiàn)“可視化”發(fā)展，基層廣播主持人應(yīng)該跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，認(rèn)識到新媒體的重要作用，及時(shí)“充電“，學(xué)習(xí)新技能，新形勢。研究好新媒體工具為自身服務(wù)。以一期節(jié)目一個(gè)話題為例，首先，我們可以通過欄目微博、欄目公眾號、欄目抖音、單位官方客戶端節(jié)目專欄進(jìn)行話題預(yù)熱，并以此為基礎(chǔ)與受眾互動(dòng)，初步了解受眾想法，為后續(xù)主持工作的順利展開夯實(shí)根基;其次，在話題中期，主持人可以通過線上移動(dòng)直播的方式與受眾展開互動(dòng)交流或者揭秘采訪，引導(dǎo)受眾展開話題及觀點(diǎn)的碰撞與發(fā)酵;最后，以前期觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，將內(nèi)容匯集到一起，展開進(jìn)一步深化與拓展，或是總結(jié)或是展開，應(yīng)用微信、微博、抖音、快手、微視等方式展開信息的推送、匯總以及分享，從而進(jìn)一步提升新聞的影響力、全面性與覆蓋面，獲得更多受眾的認(rèn)可與關(guān)注。

（三）發(fā)展塑造，構(gòu)建獨(dú)具特色的主持人品牌

隨著媒體事業(yè)的不斷發(fā)展進(jìn)步，公眾對媒體的實(shí)際需要日趨個(gè)性化與多樣化。比如，部分受眾會(huì)按照自身喜好選擇主持人進(jìn)而去關(guān)注該主持人的節(jié)目，翻閱其推薦的書本、品嘗其推薦的美食、打卡其推薦的旅游景點(diǎn)……當(dāng)然，也有部分受眾會(huì)因?yàn)楣?jié)目本身進(jìn)而關(guān)注主持人。無論是王牌主持還是王牌節(jié)目，都是互相促進(jìn)的。種情況下，品牌的打造再度受到更多媒體發(fā)展的重視，于主持人而言，不具備特色的主持人更加難以得到受眾的青睞與認(rèn)可。于廣播主持人而言，在可視化背景下，視覺形象展示使其辨識度得到進(jìn)一步提高，從“神秘感”的打破到形象的“可視化”再到傳播的“價(jià)值力”，主持人將經(jīng)歷一次“變化”，受眾也將經(jīng)歷一次從“好奇感”到“認(rèn)可度”再到“接受度”的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變，為品牌化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。當(dāng)然，主持人的風(fēng)格氣質(zhì)、人格魅力、外在形象以及文化素養(yǎng)都對主持人品牌化發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，擁有個(gè)性特征、個(gè)人風(fēng)格的主持人會(huì)給受眾更加深刻的印象。（值得注意的是，平臺對于品牌節(jié)目的打造以及對節(jié)目主持人的培養(yǎng)至關(guān)重要，因主要討論主持人品牌打造，故不過多闡述。）因此，基層廣播主持人更要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)，完成獨(dú)具自身特色的主持人品牌構(gòu)建，提升自我價(jià)值及社會(huì)影響力。

三、結(jié)語

總而言之，隨著新媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步，媒體融合已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。隨著融合媒體機(jī)構(gòu)發(fā)展，廣播可視化發(fā)展受重視程度也越來越高，對廣播主持人的可視化發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。在這種背景下，基層廣播主持人必須要跟上時(shí)代發(fā)展潮流，按照行業(yè)變化情況展開自身角色定位調(diào)整，秉持著認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極向上的態(tài)度優(yōu)化自身知識儲備，增強(qiáng)自身的新媒體技術(shù)應(yīng)用能力，從而使自身綜合素養(yǎng)得到更大程度的提升。同時(shí)，廣播主持人還應(yīng)該認(rèn)識到可視化建設(shè)的重要作用，與受眾展開實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，從而更好的把握受眾實(shí)際情況，獲得更多受眾的認(rèn)可與青睞，更加高效地完成輿論引導(dǎo)工作，為我國社會(huì)的和諧可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：仁懷市融媒體中心）