對出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試情況的定向分析與思考

屈明穎 遆薇

開展出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試，建立完善的出版專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)資格制度，是出版人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是促進(jìn)出版業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。出版考試自2002年開始實(shí)施以來，為出版界選拔、培養(yǎng)了一批批合格的從業(yè)人員，為行業(yè)的改革、發(fā)展提供了重要的智力支撐。當(dāng)前，我國出版業(yè)面臨著深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的艱巨任務(wù)，要從出版大國向出版強(qiáng)國邁進(jìn)，要從傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版、融合出版轉(zhuǎn)型，出版人才隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，出版專業(yè)資格考試也應(yīng)順應(yīng)時代要求，不斷優(yōu)化、完善。本文以2018年出版考試的有關(guān)數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，對出版考試的相關(guān)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以期對完善考試結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)考試效果有所助益，讓出版考試更好地發(fā)揮作用。

一、出版考試基本情況

出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試是水平評價類考試，考試分為初級和中級兩個級別，報考條件各有區(qū)別?？荚嚳颇棵總€級別均為兩門，分別為：出版專業(yè)基礎(chǔ)知識（初級）、出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)（初級），出版專業(yè)基礎(chǔ)知識（中級）、出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)（中級）。每個科目分別設(shè)有單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，共25分）、多項(xiàng)選擇題（共30題，每題2分，共60分）、選答選擇題（共5道單選題，每題1分，5道多選題，每題2分，合計(jì)15分）和綜合題（共5題，含編輯加工題、校對題、審稿題、簡答題、計(jì)算題、寫作題等題型。合計(jì)100分）?？偡趾嫌?jì)200分，120分為通過分?jǐn)?shù)線。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2002年開始，截至2018年，共有16.5萬余人報名參加該項(xiàng)考試，其中報名參加初級考試的有6萬余人，報名參加中級考試的有12.3萬余人。共有1.91萬人通過了出版專業(yè)資格初級考試，5.89萬人通過了中級考試。這些通過考試的人員，大多數(shù)進(jìn)入到出版機(jī)構(gòu)工作，獲得了相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)和職稱，成為出版行業(yè)改革發(fā)展的有生力量。

多年來的實(shí)踐證明，出版專業(yè)職業(yè)資格考試制度的實(shí)施，一方面使出版專業(yè)技術(shù)人員的能力水平評價機(jī)制更加科學(xué)客觀公正，另一方面也推動廣大出版從業(yè)人員加強(qiáng)了對專業(yè)知識的系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)，政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較為全面的提升。我國出版業(yè)近年來一直保持繁榮興旺的局面，出版專業(yè)職業(yè)資格考試工作起到了重要的保障作用。

二、報考人數(shù)統(tǒng)計(jì)及實(shí)考人員結(jié)構(gòu)分析

為了廣泛吸納有志者從事出版工作，同時保證考試選拔、培養(yǎng)人才的針對性和有效性，出版考試在初級和中級設(shè)置了不同的報考條件，初級面向社會，中級針對行業(yè)。在全國各類職業(yè)資格考試中，出版專業(yè)資格考試總體規(guī)模很小，但報考人數(shù)一直比較穩(wěn)定，且持續(xù)增加。2018年度報考初級和中級的考生共有22059人，比上一年增加809人。其中，初級考生有5461人，比2017年增加85人；報考中級的考生有16598人，比2017年增加724人。

與報考人數(shù)略有增加相應(yīng)，2018年度實(shí)際參加考試的人數(shù)也稍有增多，共有15722人參考，比上一年增加1288人。其中，實(shí)際參加初級考試的有3843人（比2017年增加238人），實(shí)考率為70.37%；實(shí)際參加中級考試的有11879人（比2017年增加1050人），實(shí)考率為71.57%，具體參見表1。

報考人數(shù)和參考率的穩(wěn)定增長，從一個重要側(cè)面表明，隨著行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和不斷深化改革，出版考試的影響力是穩(wěn)定而持久的，出版雖不是熱門行業(yè)，但一直以自身深厚的文化內(nèi)涵和創(chuàng)新潛力，吸引著有志者進(jìn)入其中，尋求職業(yè)發(fā)展，追求文化理想。

表2呈現(xiàn)了2018年報考人員的分群特性。以學(xué)歷統(tǒng)計(jì)，實(shí)考人員以本科畢業(yè)生為主，占考生總數(shù)的44.6%，其中碩士研究生占比31.8%，博士研究生也占到了2.3%。以性別統(tǒng)計(jì)，女性占比較高，超過70%。按地區(qū)統(tǒng)計(jì)，來自大城市的人員占比較高，北京地區(qū)實(shí)考考生的占比接近三成。按考生來源學(xué)校統(tǒng)計(jì)，幾所擁有出版優(yōu)勢專業(yè)的高?？忌容^集中。這些情況表明，出版行業(yè)由于其職業(yè)特點(diǎn)，對受過良好高等教育的學(xué)子，特別是出版專業(yè)學(xué)子具有較大的吸引力，對知識女性的吸引力尤為突出。

雖然出版專業(yè)的學(xué)子從業(yè)熱情不減，報名參加考試的積極性很高，但從總數(shù)來看，僅有6.2%的考生專業(yè)與報考相同，大部分考生并非來自出版等相關(guān)專業(yè)。考生平均專業(yè)從業(yè)年限為4年多，從業(yè)1年的考生占比最大，占到了考生總數(shù)的17%，其次為從業(yè)4年和5年的考生，分別占到了8.5%和8.2%。這些數(shù)據(jù)說明，出版工作雖然有特定的專業(yè)定位，但由于其實(shí)際工作涵蓋的專業(yè)非常廣泛，幾乎涉及社會科學(xué)和自然科學(xué)的所有學(xué)科領(lǐng)域，不同專業(yè)的學(xué)子均能在其中找到對應(yīng)的興趣點(diǎn)，所以許多非出版專業(yè)的學(xué)子會關(guān)注出版工作，將其作為一種職業(yè)選擇。相比之下，出版專業(yè)的學(xué)子雖然更傾向于選擇出版職業(yè)，但由于畢業(yè)生人數(shù)有限，在報考總數(shù)中占比并不突出，在通過率上也沒有明顯優(yōu)勢。這一方面反映了出版行業(yè)對人才的多樣化需求特點(diǎn)一直沒變，另一方面也提醒我們，出版專業(yè)教育的現(xiàn)狀與出版行業(yè)實(shí)際需求之間尚存在一定差距，需要持續(xù)加以調(diào)整和改進(jìn)。

三、考試合格率統(tǒng)計(jì)及結(jié)構(gòu)分析

按照出版考試管理的要求，無論參加初級或中級的考生，只有兩門科目同時得分在119.5分及以上，才算通過考試。僅一個科目合格，不被列為通過范圍之內(nèi)。統(tǒng)計(jì)表明，2018年度初級和中級通過的考生共有5435人。其中，初級考試合格的有1487人，合格率為38.69%。中級考試合格的有3948人，合格率為33.24%，具體參見表3。近年來，出版考試的合格率基本上保持在這樣的水平，顯示了試題的穩(wěn)定性，也充分體現(xiàn)了出版考試的人才選拔效果。