高職院校公寓學(xué)生維修隊建設(shè)與管理研究

王金春 烏格德勒 韓麗芳 趙青梅 烏達木 額尼勒圖

摘要：隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校育人責任不斷加強，在當今社會，學(xué)生公寓的問題制約著學(xué)校的發(fā)展。因此，高校應(yīng)采取針對性措施，建立公寓學(xué)生維修隊來提高學(xué)生公寓的生活水平和維修隊水平具有現(xiàn)實意義。在新形勢下，如何正確認識學(xué)生公寓的維修隊，分析了新形勢下高校學(xué)生公寓維修隊的概念，提出了新形勢下高校學(xué)生公寓維修隊應(yīng)不斷完善公寓維修隊體制，樹立教育與維修隊相結(jié)合的觀念，加強學(xué)生公寓隊伍維修隊的建設(shè)，強化公寓文化教育功能，構(gòu)建和諧安全的學(xué)生公寓。

關(guān)鍵詞：新形勢;公寓維修隊;公寓管理

基金項目：高職院校公寓學(xué)生維修隊建設(shè)與管理研究，項目計劃編號：YB-2019-29。

一、引言

學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，它對學(xué)生的成長起著重要作用，成為塑造學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生情感的重要陣地?！督逃筷P(guān)于加強高校學(xué)生公寓安全管理的若干意見》指出：“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要陣地，是學(xué)生思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地?！睂W(xué)生公寓已成為大學(xué)生與群體信息交流的重要平臺，他們對自己的思想品行、價值觀、道德修養(yǎng)、能力素質(zhì)和知識積累都有著微妙的影響。隨著大學(xué)生獨立性和維權(quán)意識的不斷增強，傳統(tǒng)的大學(xué)生公寓管理面臨著新理念的挑戰(zhàn)。在當今社會，需探索、學(xué)習(xí)和形成各種形式的學(xué)生宿舍管理理念。

二、課題目的以及研究意義

課題目的。分析新形勢下高校學(xué)生公寓管理的概念，提出了新形勢下高校學(xué)生公寓管理應(yīng)不斷完善公寓管理體制，樹立教育與管理相結(jié)合的觀念，加強學(xué)生公寓隊伍管理的建設(shè)，強化公寓文化教育功能，構(gòu)建和諧安全的學(xué)生公寓。作為教育、服務(wù)、管理者必須尋求具有科學(xué)性、創(chuàng)新型的引導(dǎo)教育模式才能不斷推進教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出適應(yīng)新時期、新環(huán)境、新要求的技能型人才。

研究意義。此課題意在組建學(xué)生維修隊的模式對公寓內(nèi)公共設(shè)施（墻壁、門窗、玻璃、燈管、馬桶、床、水龍頭、下水管等基礎(chǔ)性設(shè)施）進行力所能及的維修完善，在實踐當中提升學(xué)生的動手能力，同時培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好品德，不斷影響和提升學(xué)生公共意識和社會責任感，形成自我管理自我服務(wù)的新型教育模式。

目前，高校公寓的安全不容忽視，學(xué)生公寓硬件設(shè)施的建設(shè)與高校的發(fā)展不同步，只有嚴格保障學(xué)生公寓的管理，提高自動化和智能化的程度。近年來，隨著生活水平的持續(xù)提高，大功率電器的使用已被反復(fù)禁止，大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，安全防范意識薄弱。因此，導(dǎo)致公寓安全存在一定的問題。公寓學(xué)生維修隊的建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。

同時在在高校公寓管理的實際過程中，雖然對學(xué)生公寓的管理制定了一系列的管理規(guī)定，但這些管理制度并不完善，部分管理制度缺乏人性化和可操作性，缺乏在公寓中學(xué)生良好行為形成的有效監(jiān)督，這會導(dǎo)致管理效率低下和效果不佳。高職院校學(xué)生公寓管理是學(xué)生工作、后勤工作和安全工作的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的成長和學(xué)校的安全穩(wěn)定。高校學(xué)生公寓管理模式是一個不斷探索、不斷進步、不斷發(fā)展的過程。把握新特點，采用新方法，不斷提高自身素質(zhì)，勇于實踐，必須與時俱進，不斷推進高校學(xué)生管理的新發(fā)展。

三、課題研究方法

本課題設(shè)想以團隊組織建設(shè)、實驗實施和論文方式定型，后續(xù)經(jīng)實驗組織形成具體的分析報告的形式完成;此項成果實施后計劃推廣到兄弟院校繼續(xù)拓展研究。

四、研究過程

課題研究的理論依據(jù)

人本主義理論--人本主義心理學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)過程中人的因素，把學(xué)習(xí)者視為學(xué)習(xí)活動的主體，重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要和價值觀。這一理論遵循了“以人為本”的教學(xué)原則，迎合了當前新課改的要求，對于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)、自管和探究能力是有著積極作用的，也是教師教育教學(xué)研究的重要理論依據(jù)。將此理論運用至本課題當中，主要是為了發(fā)揮成員的主動性，不斷影響和提升全體學(xué)生公共意識和社會責任感，提升動手實操能力和自我管理能力。

課題研究的范圍和內(nèi)容

《教育部關(guān)于加強高校學(xué)生公寓安全管理的若干意見》強調(diào)，學(xué)生公寓的安全管理關(guān)系到學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，學(xué)生公寓的安全狀況關(guān)系到正常的教學(xué)、生活和社會的穩(wěn)定，以及中國高等教育的改革與發(fā)展。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)當定期檢查公寓公共設(shè)備的完好和安全，進一步完善監(jiān)測設(shè)施，加強安全防范教育和責任意識教育。定期開展公寓維修隊和管理人員進行安全知識和技能培訓(xùn)，使每個隊員都了解社會責任意識、集體意識、安全意識等;提高公寓維修，管理人員的安全意識和應(yīng)急能力，形成良好有效的校園氛圍。

完善健全公寓維修隊的隊伍建設(shè)、制度建設(shè)（包括維修操作流程、值班制度、負責區(qū)域劃分、應(yīng)急事件處理制度等）和人員配備標準;公寓維修隊學(xué)生的勞動保障機制、預(yù)防人身傷害應(yīng)急處理辦法。（如：成員必須投保人身意外傷害保險等）;公寓維修隊學(xué)生的綜合測評成績加分、就業(yè)推薦或其他鼓勵機制;以公寓維修隊為影響的教育模式對隊伍成員及其他學(xué)生產(chǎn)生的影響和意義。以建設(shè)和完善公寓維修團隊為切入點，提升學(xué)生公寓管理服務(wù)水平的同時逐步建設(shè)創(chuàng)新型教育模式。

五、研究的預(yù)期成果和成果形式

公寓維修團隊已正式成立，現(xiàn)有專業(yè)教師帶領(lǐng)培訓(xùn)和指導(dǎo)部分預(yù)錄成員對學(xué)生公寓公共設(shè)施進行簡易維修工作，包括對門板的電焊維修、馬桶水漂的更換、老化軟管換新、燈管的更換、床架維修等，學(xué)生對服務(wù)工作反響良好。

形成正規(guī)科學(xué)的制度建設(shè)及實踐性理論成果后可進一步推廣到職業(yè)院校實踐教育工作中，為培養(yǎng)新時期技能型人才的教育改革提供參考。

參考文獻

[1]徐玉湘.新形勢下如何改善高校公寓管理質(zhì)量[J].商品與質(zhì)量.2018（21）

[2]楊希.新形勢下如何改善高校公寓管理質(zhì)量[J].才智.2016（32）