基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的汽車專業(yè)課程教育教學(xué)優(yōu)化分析

（宣化科技職業(yè)學(xué)院，河北 宣化 075100）

當今社會新課程改革正在如火如荼的開展，職業(yè)院校的教育教育教學(xué)也發(fā)生了很大的變化，整個社會正處于高速發(fā)展的時期，培養(yǎng)高素質(zhì)的全方位的人才是職業(yè)院校教育的重點。綜合型人才的培養(yǎng)是建立在學(xué)生核心素養(yǎng)教育理念的基礎(chǔ)上的，既重視對學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和文化知識的培養(yǎng)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐意識、人文精神和科學(xué)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)，高科技的社會發(fā)展人才，以促進社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。職業(yè)院校的汽車專業(yè)是當今社會的熱門專業(yè)之一，社會上也需要大量的汽車專業(yè)的全面的、高素質(zhì)的人才，所以，職業(yè)院校汽車這個專業(yè)的教師在日常的教育教學(xué)中，應(yīng)重視改進新的教育教學(xué)理念，注意培養(yǎng)高職學(xué)生的綜合素質(zhì)，進而使學(xué)生的技術(shù)和專業(yè)水平不斷得到提升。

一、現(xiàn)階段汽車專業(yè)課堂教育教育教學(xué)存在的現(xiàn)象

為了更好的提升高職院校汽車專業(yè)的課程教育教育教學(xué)水平，也要對學(xué)生的專業(yè)技能進行提升，教師應(yīng)該對職業(yè)院校的綜合素質(zhì)努力進行培養(yǎng)，進而打造一批高素質(zhì)的人才。然而，在現(xiàn)階段的高職院校汽車專業(yè)課堂教育教學(xué)中，教師不太看重對學(xué)生進行核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，對核心素養(yǎng)的教育教育觀念關(guān)注不大，在教育教學(xué)中重理論、重技術(shù)的現(xiàn)象普遍存在，不夠重視學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生未能得到個性化的發(fā)展，也沒有得到讓人滿意的課堂教育教學(xué)效果。在如今的課堂教育教學(xué)中，教師的教育教學(xué)手段仍然比較落后，課堂教育教學(xué)仍以理論知識的講授為主，注重技能知識的教育教學(xué)，不太重視技能的實訓(xùn)，這種教育教學(xué)方法太單一和老套了，不利于學(xué)生綜合能力的發(fā)展。從當今的教育趨勢可以看出，學(xué)生未來的發(fā)展和如今學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都受到核心素養(yǎng)的影響。我國的汽車專業(yè)近年來得到持續(xù)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，不斷的涌現(xiàn)出許多先進的汽車技術(shù)和理念，擺脫了中國汽車行業(yè)落后的現(xiàn)狀，這些都是學(xué)校課本中所沒有的內(nèi)容。要讓學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造潛能充分挖掘出來，使他們的核心素養(yǎng)得到全面的提高，同時學(xué)生的綜合能力也得到提高，將來學(xué)生們才能成為汽車專業(yè)發(fā)展所需要的人才，才能更好的在汽車領(lǐng)域服務(wù)。如今，我國高職院校汽車專業(yè)的教育觀念已經(jīng)過時，汽車專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不高，使學(xué)生將來沒有一個好的就業(yè)前景。

二、對汽車專業(yè)的學(xué)生進行核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法

高職院校汽車專業(yè)中，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)如今汽車專業(yè)課程教育教學(xué)的需要，只有對學(xué)生的核心素養(yǎng)進行積極的培養(yǎng)，不斷開展教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，對專業(yè)課程進行改進，使課堂教育教學(xué)的效果得到提高，社會對汽車人才的需求得到滿足，汽車專業(yè)的學(xué)生也得到了全方位的發(fā)展。下面以《汽車美容與裝飾》教科書內(nèi)容為例，談一下對學(xué)生進行核心素養(yǎng)培養(yǎng)的合理對策。

（一）按時進行企業(yè)調(diào)研

為了盡快進行汽車專業(yè)課堂教育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，高職院校的教師不應(yīng)滿足于課堂教育教學(xué)中的教材和專業(yè)知識，應(yīng)準許他們走出校門，走到初會企業(yè)中去，積極進行調(diào)查研究，對汽車行業(yè)的發(fā)展趨勢做出分析，了解目前各大汽車企業(yè)需要什么樣的技術(shù)人才，通過調(diào)查研究對自己的教育教學(xué)計劃進行調(diào)整，從社會實際需要出發(fā)準備教育教學(xué)內(nèi)容，加強培養(yǎng)學(xué)生把學(xué)到的知識運用于實際的能力，使學(xué)生將來更好的在社會和企業(yè)中服務(wù)，使汽車產(chǎn)業(yè)得到更好的發(fā)展。

比如在《汽車美容與裝飾》的課堂教育教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)《車身涂膜的美容保養(yǎng)》這一課時，車漆表面的拋光和涂膜是本課的主要內(nèi)容，課本也著重對這部分內(nèi)容進行了介紹，但現(xiàn)代科技處于高速發(fā)展的階段，尤其是汽車產(chǎn)業(yè)更是處于飛速發(fā)展中，一些涂膜產(chǎn)品也有了拋光的效果，并且拋光設(shè)備更是不斷的推陳出新。因此，在具體的課堂教育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)實際情況調(diào)整課堂教育教學(xué)。另外，可以把社會上正時興的隱形車衣的美容教育教學(xué)補充進課堂教育教學(xué)中。

（二）給學(xué)生創(chuàng)建精良的培訓(xùn)機會

汽車專業(yè)的教師，在課堂教育教學(xué)中不僅要進行專業(yè)技能和理論知識的教育教學(xué)外，還要積極的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手操作能力，充分利用學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，重視讓學(xué)生發(fā)揮自己的個人特長，把教育教學(xué)理論與實際應(yīng)用結(jié)合起來，以提高課堂教育教學(xué)的效率。在課堂教育教學(xué)中，要注意“邊做邊學(xué)”和“邊學(xué)邊做”，充分利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和相互協(xié)調(diào)合作精神。

三、結(jié)論

總的來說，我國的汽車工業(yè)正處于快速發(fā)展的階段，汽車行業(yè)對人才的需求也有了很大的變化，為了使高職學(xué)生的學(xué)習(xí)水平得到更好的提高，高職院校的教師要把學(xué)生核心素養(yǎng)的作用充分發(fā)揮出來，使汽車專業(yè)的教育教學(xué)水平得到改善，提高高職院校學(xué)生們的專業(yè)技術(shù)水平，從而培養(yǎng)出全能型人才服務(wù)于汽車領(lǐng)域。