高職院校學(xué)生思想政治教育工作存在的問題及措施

（濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院，山東 青州 262500）

培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬乓恢币詠矶际俏覈逃I(lǐng)域的重要指導(dǎo)方針，且伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展德才兼?zhèn)湟殉蔀楝F(xiàn)行人才標(biāo)準(zhǔn)，因此在這一視野下對高職院校學(xué)生開展思想政教育具有重要十分重要的意義。一方面通過思想政治教育，學(xué)生能夠形成良好的情感態(tài)度價值觀，不僅教學(xué)會因此得到發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)也能夠有所提高。另一方面通過思想政治教育與職業(yè)道德教育相融合，高職學(xué)生能夠形成良好的職業(yè)道德觀，其自身的綜合競爭力因此得到有效地提升，德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)因此得到良好的體現(xiàn)。但受制于多方因素影響，目前高職學(xué)校的思想道德教育工作還存在問題。因此，高職院校應(yīng)該深入分析思想政治教育工作中存在的這些問題，并提出相應(yīng)的解決策略，從而優(yōu)化教育工作質(zhì)量。

一、高職院校學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

（一）學(xué)校層面

目前受制于升學(xué)率、就業(yè)率、招生率等多方壓力的影響，高職院校逐漸形成了功利性的教育思想，教學(xué)安排多以專業(yè)理論課、專業(yè)實訓(xùn)課為主，缺乏對思想政治教學(xué)的重視程度，導(dǎo)致思想政治教學(xué)在師資力量建設(shè)、課程有效開展等層面受到不利影響，高職思想政治教育工作因此得不到有效的開展。

（二）教師層面

一方面受制于尷尬的地位，思想政治教師缺乏課程創(chuàng)新、自我完善的動力，導(dǎo)致教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容都出現(xiàn)了與時代脫節(jié)的現(xiàn)象，思想政治課也隨之變得十分枯燥乏味，缺少吸引學(xué)生的興趣點(diǎn)與時代特色。另一方面思想政治課缺少與職業(yè)道德教育相關(guān)內(nèi)容的有效融入，思想道德教育缺乏針對性與實效性。

（三）學(xué)生層面

高職院校本就多各大學(xué)校的學(xué)困生，管理較為復(fù)雜。加之網(wǎng)絡(luò)時代信息鋪天蓋地，學(xué)生心智雖逐漸成熟，但社會經(jīng)驗等層面的缺乏導(dǎo)致學(xué)生缺乏分辨信息的能力，極易受到不良信息的侵害，為思想政治教育工作帶來負(fù)面影響。另一層面由于思想政治教學(xué)十分枯燥乏味，內(nèi)容較為陳舊學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，無法滿足新時期思想政治教育的現(xiàn)實要求。

二、高職院校展開思想政治教育工作有效措施

（一）提升教育理念，確立思想政治教育的重要地位

高職院校為有效開展學(xué)生思想政治教育工作，要提升教育理念確立思想政治教育的重要地位。首先學(xué)校要將“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧贝_立為辦學(xué)方針，保障思想政治教育在高職教育中的戰(zhàn)略高度。其次學(xué)校要提高對思想政治教育重要作用的認(rèn)識，保障思想政治教育課的課時，使思想政治教育得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，以此實現(xiàn)教育思想的完善與升級。再次學(xué)校要加強(qiáng)對思想政治教師的重視程度，加強(qiáng)思想政治教育相關(guān)師資力量建設(shè)，通過組織專家講座、國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話精神學(xué)習(xí)講座等，不斷提高思想政治教師的教學(xué)水平與思想高度，為思想政治教學(xué)得到持續(xù)穩(wěn)定開展提供根本保障。同時教師自身也要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，通過閱讀教育類書籍，關(guān)注思想政治最近研究成果等不斷完善自己，用先進(jìn)的思想引導(dǎo)教學(xué)實踐工作。同時通過自身思想道德水平的有效提高，教師能夠為學(xué)生展現(xiàn)德才兼?zhèn)涞牧己眯蜗?，以此發(fā)揮自身良好的榜樣作用，在潛移默化中影響學(xué)生形成良好的情感態(tài)度價值觀，思想政治教學(xué)的有效性也因此得到良好體現(xiàn)。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方法，鞏固思想政治教育的重要地位

高職院校為有效開展學(xué)生思想政治教育工作，要通過創(chuàng)新教學(xué)方法，在實踐環(huán)節(jié)鞏固思想政治教育的重要地位。首先教師要樹立以人為本的教育理念，將學(xué)生確立為教學(xué)的主體，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、認(rèn)知能力等選擇更貼近學(xué)生興趣點(diǎn)的教學(xué)方法。其次在課上教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式思想政治教育模式，可通過情境教學(xué)法、游戲法等實現(xiàn)政治教學(xué)的有效性創(chuàng)新。例如在開展愛國主義教育的同時，教師可組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等愛國主義經(jīng)典電影，使學(xué)生在情境中加深對愛國主義教育的理解，以此引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的愛國主義情懷。同時教師也可將學(xué)生關(guān)注的一些熱點(diǎn)問題融入教學(xué)內(nèi)容，以此實現(xiàn)對學(xué)生及時的引導(dǎo)與疏導(dǎo)避免學(xué)生被不良的輿論引導(dǎo)，為思想政治教育帶來不利影響。再次面對網(wǎng)絡(luò)文化的影響，教師要主動出擊，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件、微信公眾號、微信群等在線上大力宣傳，輔以線下報刊、宣傳欄等手段，為思想政治教育的有效開展構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。同時教師可也組織豐富的思想政治教育活動，如辯論賽、講座等活動，在實踐中引導(dǎo)學(xué)生鞏固其良好的情感道德價值觀。

（三）拓展思想政治教育工作，深度提高思想政治教育的有效性

高職院校為持續(xù)穩(wěn)定高效開展學(xué)生思想政治教育工作，要深度拓展思想政治教育工作。首先要聯(lián)系思想政治教育與行業(yè)操守教育，組織專業(yè)教師以專業(yè)課為陣地滲透思想政治教育，如在醫(yī)學(xué)類滲透救死扶傷、愛崗敬業(yè)等良好的職業(yè)操守，在中醫(yī)學(xué)科滲透傳承文化經(jīng)典等良好的情感素養(yǎng)，以此拓展思想政治教育的深度與廣度。其次日常教學(xué)中班主任和輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸最多，最了解學(xué)生思想動態(tài)，因此思想政治教育還要發(fā)動班主任和輔導(dǎo)員的力量，通過日常的班會、講座等輔助思想道德教育工作，以此實現(xiàn)對學(xué)生全方位思想政治教育工作的有效開展。

結(jié)束語

綜上所述，高職院校開展思想政治教學(xué)工作有助于促進(jìn)教學(xué)與學(xué)生的雙向發(fā)展，且培養(yǎng)出的學(xué)生能夠符合德才兼?zhèn)涞臅r代人才標(biāo)準(zhǔn)。因此高職教師要通過提升教育理念，確立思想政治教育的重要地位；升級教學(xué)模式，鞏固思想政治教育的重要戰(zhàn)略高度；延伸思想政治教育內(nèi)容與形式，深度提高思想政治教育的有效性實現(xiàn)高職思想政治教育工作的順利開展。