◎顧勇超
任何事物都具有兩面性。體育運動有著幫助人強身健體的積極作用,能夠讓人富有精氣神,以鑄就堅毅的意志力和靈魂;但是體育運動同時也有著較高的致傷風(fēng)險,從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生??梢姡隗w育教學(xué)中,安全教育是不可忽視和極為必要的。如何有效地在初中體育教學(xué)中實施對學(xué)生的安全教育,是我們每一位體育教師所要著重探究的課題。
體育教學(xué)不光是只在操場上進(jìn)行身體動作上的活動,體育教學(xué)也不乏知識的講解。首先在知識講解過程中,體育教師就要著重對學(xué)生實施安全教育。那么在體育知識講解上,教師自然就要對學(xué)生實施衛(wèi)生安全知識的普及工作。只有具備豐富的知識,才能為學(xué)生強化意識與提高安全自保能力奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
例如:筆者在體育知識講解的過程中,就時時不忘穿插進(jìn)對學(xué)生相關(guān)衛(wèi)生安全知識的普及。在一開始為大家講解體育常識之前,我就教導(dǎo)大家在進(jìn)行體育運動的時候,應(yīng)注意空氣的衛(wèi)生狀況,由于在體育運動中,肺通氣量大增,因此運動中吸入肺的空氣量亦大增,倘若空氣中有有害成分,則人在運動中吸入的有害氣體就會比平時倍增,這樣對身體的危害極大,所以要選擇空氣清新無污染的區(qū)域進(jìn)行體育鍛煉;在講解籃球知識的時候,我亦教導(dǎo)大家要在運動前做好熱身運動,重點做拉伸運動,以防出現(xiàn)抽筋等狀況;在講冬季運動的知識時,我教導(dǎo)大家在室外運動中要既保暖,又不妨礙動作的完成,而且運動后潮濕的衣物要立即換掉,以免受涼感冒。
衛(wèi)生安全知識的普及可以為強化學(xué)生的安全意識做鋪墊,但這不代表就不用切實增強學(xué)生的安全保護(hù)意識了,教師一定不要忽略了這點,只有進(jìn)一步切實強化學(xué)生的安全保護(hù)意識,才能鞏固學(xué)生內(nèi)心對于安全問題的重視,這是極為重要的一步,教師一定要做好。而安全保護(hù)意識的增強,關(guān)鍵在于在具體的體育運動過程中不斷形成并鞏固。而在具體的體育運動項目中,安全意識的形成方式也不一樣。因此,教師要在具體的體育運動項目教學(xué)中注意增強學(xué)生的安全保護(hù)意識。
例如:在整隊時,筆者就經(jīng)常讓學(xué)生相互檢查身上的衣物口袋里是否裝有鑰匙、小刀等鋒利物;戴眼鏡的學(xué)生檢查好自己的眼鏡是否完好;在課前讓體育委員通知學(xué)生不要穿有過多金屬飾物的衣物;在跑步運動中,我則提前教導(dǎo)學(xué)生不要串道跑,以免絆倒他人,或扭傷自己;在籃球和足球等體育運動項目中,我則教導(dǎo)學(xué)生要注意保護(hù)自己,不要在過度碰撞中受傷,也不要在爭搶中蠻干而傷到他人……總之要在具體的體育運動中不失時機地實施對學(xué)生的教導(dǎo),以增強學(xué)生的安全保護(hù)意識。
安全教育其實可以從不同角度來進(jìn)行,除了安全防護(hù)知識的普及,我們其實也要普及安全問題出現(xiàn)后的傷病處理方法。這其實是另一種層面上的安全教育,因為我們不能保證人在體育運動中不受傷,不致病,只有向?qū)W生普及到完備的知識,才能幫助學(xué)生盡可能地脫險,從而重回安全。而且一般在體育運動中受傷后,人很可能還會受到二次傷害,這樣一來,關(guān)于傷病的處理方法,可以極有效地幫助人避免二次受傷,從而保證當(dāng)前情況下的盡可能的安全。因此,體育教師也要向?qū)W生傳授有效的傷病處理方法。
例如:筆者在體育教學(xué)中就傳授學(xué)生一些受傷的處理方法。挫傷:冷敷后加壓包扎,一般在24小時之后用熱敷、按摩等方法治療,其中要注意充足的休息;扭傷:立即冷敷,加壓包扎,抬高傷肢,并在24小時后進(jìn)行按摩、理療,而且還要檢查韌帶的損傷程度,一經(jīng)斷裂必須送往醫(yī)院;抽筋:向相反的方向牽引痙攣的肌肉,一般可以緩解抽筋,在嚴(yán)重的時候,則需要麻醉才能緩解,而且抽筋時一定要注意保暖……
綜上所述,在體育教學(xué)中滲透安全教育,應(yīng)從不同角度,在多個層次上對學(xué)生實施教導(dǎo),以達(dá)到動靜結(jié)合、穩(wěn)固防備與突發(fā)應(yīng)急的有機結(jié)合。只有全面有效地將安全教育融入到體育教學(xué)中,方能促進(jìn)學(xué)生安全健康地發(fā)展,并幫助學(xué)生在更安全健康的基礎(chǔ)上提升體育運動能力。愿我們能夠培育出具有健壯體魄和良好安全意識的少年英才。