(貴州省貴陽市花溪區(qū)燕樓鎮(zhèn)嘎多小學(xué),貴州 貴陽 550027)
“安全第一”,“安全大于天”。隨著教育體制的改革,小學(xué)“道德與法治教材內(nèi)容不斷豐富,安全教育課題也在不斷完善,這對于強化學(xué)生的自我保護意識,提高學(xué)生的自我保護能力具有重要的意義。由于小學(xué)生的認知水平有限,安全知識匱乏,對新奇事物的好奇心又太過強烈,當遇到不良誘騙或其他安全問題時很難識別風(fēng)險。因此,對小學(xué)“道德與法治“教學(xué)中的安全教育進行探究是十分必要的。
小學(xué)生是祖國未來的花朵,是國家未來的棟梁,更是社會主義未來的接班人和重要建設(shè)者。因此在很大程度上來說,加強對青少年兒童的保護,就是對祖國未來的保護。在小學(xué)義務(wù)教育階段,通過編著相應(yīng)的教材,設(shè)置相應(yīng)的安全教育課程,讓教學(xué)工作者在教學(xué)當中不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)注學(xué)生的安全問題,重視學(xué)生的安全。所以在一定程度上來說,小學(xué)道德與法制教學(xué)中開展安全教育,一方面能夠提高教師的安全意識,在日常的教學(xué)活動和學(xué)生在校期間以及校園之外都要注重學(xué)生的安全問題,盡量保護學(xué)生的安全。除此之外,道德與法制作為安全教育的教科書是進行安全教育的重要載體,教師在進行道德與法制相關(guān)安全知識教學(xué)的時候,能夠讓學(xué)生意識到安全的重要性,并通過課堂落實安全教育,滿足學(xué)生安全知識培養(yǎng)的需求,也滿足社會發(fā)展對于小學(xué)生安全教育的需要。所以小學(xué)道德與法制教學(xué)中開展安全教育是非常重要的。
兒童心智不成熟,活潑好動,不知輕重好歹。為了讓孩子明白安全的重要性,老師可以列舉生活中大量活生生的事例,讓孩子知道他們的安全對自身的重要性,對家庭的重要性,對社會和國家的重要性,從而使其樹立強烈的安全意識。老師也可以用多媒體展示相關(guān)的安全事故案例,讓孩子參與其中,通過假設(shè)和想象讓孩子知道自身安全事故對家庭的危害,學(xué)生可以分組討論,也可以師生互動,互問互答,在討論和交流中不僅豐富了課堂,也增進了師生情感,更使孩子們認識到安全教育的重要性。
小學(xué)生年紀小,心智不成熟,該階段的學(xué)生采用傳統(tǒng)說教的方式進行教育效果不明顯。因此,想要在小學(xué)道德與法治當中開展安全教育,并且保證安全教育的效果,教師首先應(yīng)該強化師生之間的交流,建立師生之間交流紐帶,拉近教師與學(xué)生的心靈距離,讓學(xué)生充分感受到教師的關(guān)愛,從而對教師敞開心扉。教師在開展教學(xué)的過程中,需要讓學(xué)生明確安全自身安全意識以及自我保護意識的重要性,從而更好地在學(xué)生之間普及安全教育。此外,小學(xué)生年紀較小,對周圍的新鮮事物好奇心比較大,由于過重的好奇心引發(fā)的安全事故在近年來發(fā)生的兒童安全事故當中占有比較大的比重,所以,讓學(xué)生充分明白一些特殊活動的危險性,教導(dǎo)學(xué)生正確地對待新鮮事物,也是教師安全教育的重要職責(zé)之一。
在《道德與法治》課堂教學(xué)中,老師可以運借助多媒體用情景教學(xué)模式,讓學(xué)生身臨其境的學(xué)習(xí)安全知識和技能,同時也明白缺乏安全知識的危害,強化了自我保護意識,提高了自我保護能力。在防溺水的安全教育課中,可以讓孩子屏住呼吸感受溺水的絕望與痛苦,讓他們發(fā)自內(nèi)心的害怕溺水,同時傳授他們防溺水的常識,嚴禁在非游泳區(qū)游泳,非游泳區(qū)水底情況復(fù)雜,非常危險;游泳時兒童必須由大人帶領(lǐng),不可單獨游泳,游泳時間也不可過長;水太涼也不適合兒童,有心臟病或癲癇病的兒童嚴禁游泳,下水前要做好熱身運動,放松肌肉,充分活動關(guān)節(jié),以免下水后發(fā)生抽筋。還要求學(xué)生在學(xué)會自我保護的同時還要保護好同伴,萬一遇到有人溺水要緊急呼救。在防火安全課中,要傳授孩子們火場自救的知識和提高逃生的能力,一旦聽到火災(zāi)警告或意識到自己被火圍困時,要立刻想法撤離,要學(xué)會利用標準引導(dǎo)脫險,會識別 “太平門”“緊急出口”“安全通道”和逃生箭頭標志,有濃煙時要用濕布捂住口鼻,防止中毒,逃離時不要踩踏,要有序迅速逃離,最大限度減少傷亡。在兒童防拐騙安全教育課上,可以多媒體展示相關(guān)的視頻,增強孩子們的防范意識,也可以課堂實地分角色模擬相關(guān)情境,讓孩子們能識破陌生人的拐騙伎倆,從而最大限度的減少兒童被拐騙事件的發(fā)生。在食品安全課中,可以請工商的工作人員講解食品安全知識,傳授鑒別假冒偽劣食品的方法,增強孩子們的食品安全意識,不吃來歷不明的食物,不在夜排檔和衛(wèi)生條件差的小吃部內(nèi)用餐,不買過期食物和“三無”食品,不喝生水,防范病從口入。作為德育課老師更應(yīng)當將校園安全放在首位,要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)時在校門口不擁擠,不向窗外拋物,查窗戶要注意安全,手工課,美術(shù)課要求使用刀剪等工具時,才將其帶到學(xué)校,否則,這些工具不能隨身進學(xué)校,在使用的時候要受老師監(jiān)督,用完后要立即放回原處。在日常的生活中,關(guān)于兒童的安全知識還有很多,德育課老師要善于觀察,更要善于言傳身教,讓孩子能夠掌握相關(guān)的安全知識和技能,從而自覺提高自我安全保護能力。
“道德與法治”教學(xué)中的安全教育內(nèi)容是有限的,隨著時代的發(fā)展,各種高科技犯罪手段不斷變換。為了進一步保護學(xué)生安全,提高學(xué)生自我保護的能力,要求學(xué)校要不定期開展安全教育知識講座。對于影響重大、情節(jié)惡劣的安全事故,學(xué)校要以此為實例,普及相關(guān)安全知識,并邀請家長共同參與。
總之,小學(xué)德育法制中的安全教育是非常重要的內(nèi)容,相關(guān)教學(xué)工作者要立足于安全教育的需要和學(xué)生的特點,通過普及安全教育,加強安全宣導(dǎo)等多種方法實現(xiàn)有效的安全教育,促進學(xué)生的健康、快樂、安全成長。