美的追尋
——蘇尼特右旗第二小學(xué)書法工作

（內(nèi)蒙古蘇尼特右旗第二小學(xué)，內(nèi)蒙古 錫林郭勒盟 011200）

一、學(xué)校書法工作概況

學(xué)校從2011年就在1-6年級全員開設(shè)了書法課，書法社團(tuán)活動也隨之展開；每周一至周五的午間到校的前十分鐘為全體師生的“書法訓(xùn)練—每日一練”時間；特開辟五個展示場所展覽書法相關(guān)內(nèi)容（其中3個場所同時進(jìn)行教學(xué)）；每年通過參加比賽或?qū)W校組織兩種方式舉辦一次師生書法比賽并獎勵，積極參加各級各類的書法比賽。

二、教師書法訓(xùn)練工作

（一）鋼筆字、毛筆字、粉筆字均每人每周完成訓(xùn)練作業(yè)一次；

（二）工作方法：

1.保證材料齊全的措施：設(shè)計專用鋼筆字訓(xùn)練紙、毛筆字雙鉤訓(xùn)練紙每周每位教師各一張，粉筆字書寫小黑板每位教師一塊（一面有格一面沒格）；

2.保證教師完成訓(xùn)練的措施：每周一書法教師將鋼筆字訓(xùn)練用紙、毛筆字雙鉤訓(xùn)練用紙、粉筆字示范紙（書法教師書寫后打印出來）以每人一張的數(shù)量送到各教研組并收取上周作業(yè)；

3.保證訓(xùn)練質(zhì)量的措施：一周內(nèi)由書法教師對本周教師三筆字訓(xùn)練作業(yè)進(jìn)行點評后以微信美篇或紙質(zhì)材料等形式反饋給教師（單位微信工作群）；

4.保證訓(xùn)練作業(yè)再提高的措施：

A.展覽促進(jìn)：好的作業(yè)在學(xué)校的五個展覽區(qū)擇地展覽；

B.每年舉辦一次“青年教師教師三筆字展示活動”，活動邀請上級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會知名書法工作者進(jìn)行評選和獎勵；

C.組織各種規(guī)模積極參加其他各級各類的書法比賽、展演活動。

三、學(xué)生書法課教學(xué)方面

（一）教學(xué)模式：

三級教學(xué)---普通課堂、提高課堂、專業(yè)課堂

五步臺階---基本筆畫、成字集訓(xùn)、臨摹創(chuàng)作、書寫實踐、自主創(chuàng)作

（二）教學(xué)規(guī)劃：“書法特色---美的追尋”教學(xué)規(guī)劃；

（三）教學(xué)場地：

1..書法教室2.柳墨文軒書法提高室3..書法展覽室4..書法樓梯5.書法長廊

（四）教學(xué)流程：

1.書法教室為一級教學(xué)室，全校學(xué)生的書法課均到書法教室上，主要學(xué)習(xí)任務(wù)是第一步臺階即基本筆畫和第二步臺階即成字集訓(xùn)；

2.柳墨文軒書法提高室為二級教學(xué)室，是每節(jié)毛筆課上書寫較好的學(xué)生進(jìn)行第三步臺階即臨摹創(chuàng)作的學(xué)習(xí)場所。

每節(jié)課從一級教學(xué)的成字集訓(xùn)課堂練寫中挑選出2--4名書寫突出的學(xué)生在下一周上課時進(jìn)行提高。為了教師能同時兼顧一級書法教室的常規(guī)課堂和二級書法提高室的提高課堂，這兩個教室設(shè)計成為套間并互通窗戶。為了使二級提高教學(xué)的學(xué)習(xí)面也相對擴(kuò)大，在每節(jié)課選拔進(jìn)入二級教學(xué)室的過程中盡量使每位學(xué)生在每一個學(xué)期都能被選出并提高一次。

3.書法展覽室為三級教學(xué)室：是書法社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)場所，主要學(xué)習(xí)任務(wù)是第四步臺階即書寫實踐和第五步臺階即自主創(chuàng)作。

四、教學(xué)展覽區(qū)域介紹

（一）書法教室：書法教室的展覽注重學(xué)習(xí)方法的展示，比如“永字八法”、“漢字的演變”，主要作用是指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)習(xí)方法；

（二）柳墨文軒提高室：室內(nèi)展覽的硬筆、毛筆作品是書法教師創(chuàng)作的精品內(nèi)容，書寫形式有扇面、圓形、橫幅、條幅、斗方、對聯(lián)等，書寫字體涵蓋真、草、隸、篆、行，主要作用是從表現(xiàn)形式、書寫方式方法方面進(jìn)行規(guī)范的指導(dǎo)和引領(lǐng)；

（三）書法展覽室：室內(nèi)展覽主要是全校師生的硬筆、毛筆訓(xùn)練成果及比賽、創(chuàng)作等方面的作品，主要作用是激勵師生對書法的熱愛和對外宣傳；

（四）書法樓梯：書法樓梯展示的是全國知名書法家的作品，主要是渲染濃厚的書法氛圍，感受漢字書寫的獨特魅力；

（五）書法長廊：書法長廊用大量雕刻的作品主體展示書法的大氣磅礴。

五、教學(xué)成果

（一）學(xué)生：多次在“全旗中小學(xué)生書法比賽”、“全盟中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫比賽”、“全區(qū)中小學(xué)生硬筆書法大賽”、“文化部全國硬筆書法考級”、“神筆杯國際書畫大賽”中獲獎；

（二）教師：除在以上各級各類比賽中獲得獎項外，蘇尼特右旗政協(xié)文史辦公室為第二小學(xué)教師出版《園丁墨跡》一書；

專職書法教師舉辦“慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年楊新波個人書法展”、被聘為蘇尼特右旗文聯(lián)書畫家協(xié)會秘書長、蘇尼特右旗賽漢鎮(zhèn)各社區(qū)書法指導(dǎo)員；

（三）學(xué)校：書法已成為學(xué)校的特色教學(xué)，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟日報兩次報道過第二小學(xué)的書法工作，獲“內(nèi)蒙古中小學(xué)師生硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎”。

六、教學(xué)拓展

（一）與蘇尼特右旗烏蘭社區(qū)兒童家園書畫館結(jié)成兄弟聯(lián)盟；

（二）第二小學(xué)部分書法教師、學(xué)生書法社團(tuán)成員成為蘇尼特右旗各級各類書法活動的主力隊員；

（三）以“傳承國學(xué)精粹”為己任，引領(lǐng)當(dāng)?shù)貢üぷ?、活動的正確方向。