加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的思考

楊文見(jiàn) 肖瑛

（1.四川省孝泉師范學(xué)校，四川 德陽(yáng) 618005；2.四川省德陽(yáng)市岷山路小學(xué)，四川 德陽(yáng) 618005）

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重大意義

“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年興則民族興”。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，是二十一世紀(jì)振興中華的主力軍，他們的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)，事關(guān)家庭幸福、社會(huì)和諧。學(xué)校應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，真正落實(shí)未成年思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作，將未成年人培養(yǎng)成具備堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人！

二、明確主要內(nèi)容，有利于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想道德建設(shè)主要內(nèi)容，一是繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揮道德模范的榜樣作用；二是大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；三是自覺(jué)加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和法紀(jì)觀念。

弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，確立遠(yuǎn)大志向樹(shù)立和培育正確的理想信念。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育等，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感；引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育引領(lǐng)。學(xué)校要從日常管理抓起，挖校園各種“元素”，組織開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)等教育實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓思想道德教育入課堂、進(jìn)頭腦，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在未成年人心中生根發(fā)芽。

開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人法制觀念教育，規(guī)范未成年人的思想道德行為。將相關(guān)的法律、法規(guī)、制度等內(nèi)容融入到學(xué)校各個(gè)教育環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生既接受學(xué)科和法紀(jì)知識(shí)，又能促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣。

三、齊抓共管，全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想道德建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，它貫穿學(xué)校未成年人思想道德工作的方方面面。但多年來(lái)，學(xué)校的思想道德建設(shè)工作存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為對(duì)未成年人思想道德教育只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、政治老師的職責(zé)和任務(wù)，事實(shí)真的如此嗎？其實(shí)不然，那應(yīng)該是學(xué)校統(tǒng)籌安排，部門(mén)協(xié)調(diào)，全員參與，扎實(shí)推進(jìn)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

一要健全完善為成年思想道德建設(shè)工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)重視，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作。

二要營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的校園文化環(huán)境。學(xué)校要廣泛開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)等活動(dòng)，積極營(yíng)造未成年人快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的育人文化環(huán)境。

三要組織對(duì)開(kāi)展未成年人思想道德教育工作人員的培訓(xùn)與提高。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，還需要培養(yǎng)一支加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)管理隊(duì)伍，才能確保未成年人思想道德建設(shè)工作順利進(jìn)行。

當(dāng)然，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的教育體系，這對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有極其重要作用。

四、利用教育引導(dǎo)和實(shí)踐主題活動(dòng)途徑，保障未成年人的思想道德建設(shè)取得成效

加強(qiáng)教育引領(lǐng)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展理想信念教育，做好中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育；把握正確輿論導(dǎo)向，以網(wǎng)絡(luò)智媒體為重要渠道，通過(guò)觀看大國(guó)工匠和大國(guó)重器等影片，弘揚(yáng)新時(shí)代思想主旋律，傳播正能量，有效的形成奮進(jìn)力量、促進(jìn)社會(huì)和諧精神風(fēng)貌。

開(kāi)展一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，讓中國(guó)特色社會(huì)主義思想道德扎根心底。組織未成年人親自去體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)和調(diào)查，采取各種思想道德專題講座和文化基地參觀考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)等方式，開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等系列行動(dòng)，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀形成，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等教育，堅(jiān)定了他們忠于祖國(guó)人民、為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的決心和信心。

注重學(xué)科課堂教學(xué)過(guò)程這一重要環(huán)節(jié)，深化未成年人思想道德建設(shè)工作。教師精心設(shè)計(jì)，深入挖掘?qū)W科思想道德素材，通過(guò)各種渠道、運(yùn)用多種方法，讓這些“鮮活”元素有機(jī)地滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生攻堅(jiān)克難、勇于實(shí)踐探索創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)校未成年人思想品德建設(shè)過(guò)程全覆蓋。

五、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作再添活力和生機(jī)

在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)落實(shí)思想道德建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)和方案，建立完善有力有效導(dǎo)向鮮明的檢查評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)開(kāi)展對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作評(píng)價(jià)。將評(píng)價(jià)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，引到全校教師共同關(guān)心、支持、參與到未成年人思想道德建設(shè)工作中來(lái)，使未成年人思想道德建設(shè)取得成效。

總之，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，充分利用學(xué)校是思想道德教育的主戰(zhàn)場(chǎng)和重要渠道，教師要勇于承擔(dān)起培養(yǎng)未成年人思想道德建設(shè)重大的己任，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、品格、修養(yǎng)等元素與學(xué)校教育過(guò)程相融合，引導(dǎo)學(xué)生在自然輕松的氛圍中接受正面積極向上思想道德教育，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康茁壯成長(zhǎng)。