新媒體時代高職思政工作的發(fā)展對策研究

王 珍

（義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江義烏 322000）

新媒體時代背景最大的優(yōu)勢，就在于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，甚至很多教學(xué)活動都要以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，而高職院校思政工作，也可以利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新思政教育方法，并充分做到與時俱進。目前高職院校倡導(dǎo)素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時，提高學(xué)生思想政治水平，因此高職院校必須挖掘新媒體時代中的教育優(yōu)勢，開辟新的思政教育形式，不斷提高學(xué)生的道德品質(zhì)。當(dāng)下高職院校必須抓住機遇，充分融入新媒體時代中的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，拓展思政教育內(nèi)容與資源，為學(xué)生創(chuàng)造更好的思政教育條件。

新媒體時代對高職思政工作發(fā)展的影響

新媒體時代的到來對于高職思政工作，有著多方面的影響與加強，可以說新媒體時代非常利于高職學(xué)生思想政治培養(yǎng)，具有較多的優(yōu)勢，也非常符合學(xué)生的特點。例如很多學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，及時了解國內(nèi)外新聞熱點，不僅可以拓展自身的視野，也能增長思想政治知識，并提高對思政內(nèi)容的興趣。新媒體時代加快了教育工作的發(fā)展，為了能夠?qū)崿F(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，高職院校必須合理運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，并以此為基礎(chǔ)開展思政教育工作。目前高職學(xué)生每天大量時間使用智能手機，而互聯(lián)網(wǎng)也成為其日常生活中的一部分，不過大量時間都浪費在了與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容上，因此高職院校應(yīng)該利用這個優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以往的高職院校思政教育工作，大多都是以課堂為中心開展，這會有較大的局限性，并且教學(xué)結(jié)果相對較差，而新媒體時代的高職思政教育方式、方法、內(nèi)容等都有拓展，豐富的思政教育資源，能夠隨時為學(xué)生進行服務(wù)，最終提升了高職思政教育工作效率。

新媒體時代高職思政工作的發(fā)展對策

運用多媒體拓寬思政教育工作領(lǐng)域。其實高職院校思政教育工作非常薄弱，尤其是開展思想政治教育的機會較少，除了課堂并沒有其他渠道，這也導(dǎo)致學(xué)生的思想政治水平較低。不過新媒體時代的到來，也給高職院校思想政治教育工作帶來了新的契機，首先應(yīng)該積極拓展思想政治教育領(lǐng)域，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，比如學(xué)生喜愛的微信、微博等平臺，都能成為傳播思想政治教育的輔助工具，高職院校也可以經(jīng)常推送思政教育信息，促使學(xué)生在良好的氛圍下成長。例如社會上發(fā)生的熱點事件，都可以發(fā)布并進行評價，這樣就能為學(xué)生提供正確的思想引導(dǎo)，避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)上不實的傳言影響。除此之外也可以利用互聯(lián)網(wǎng)，播報一些為國家作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、模范道德人物，以此來感染學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的精神品質(zhì)，最終成為優(yōu)秀的人才。

運用多媒體創(chuàng)新思政教育理念方法。以往高職院校思政教育工作，很難引起學(xué)生的興趣，就是因為缺乏教學(xué)方法與技巧，在新媒體時代下，必須要針對性進行創(chuàng)新，多利用互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)，這樣才能起到良好的思想政治教育效果。例如在思想政治教育過程中，可以制作一些視頻內(nèi)容，以便學(xué)生深刻理解和學(xué)習(xí)，其次也可以為學(xué)生提供共享平臺，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)或瀏覽，以確保隨時隨地都能接受思政教育。思政教育工作的技巧方法有很多，只要圍繞新媒體時代下的各類技術(shù)打造，就能進行有效的創(chuàng)新，這也是提升思想政治教育有效性的最佳途徑。

運用多媒體開設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)課堂。新媒體時代的優(yōu)勢，就在于不會受到時間與空間的限制，傳統(tǒng)的高職院校思想政治教育，大多都是以課堂為主，如果課堂中無法進行有效的教學(xué)，就沒有其他方式再進行課堂的延伸與補充。當(dāng)下教師可以開設(shè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)課堂，這種現(xiàn)代化的教學(xué)方法，不會受到時間與地點的限制，并且也比較契合學(xué)生的特點，在教學(xué)過程中學(xué)生可以表達(dá)自己對問題的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，并形成良好的互動交流，也能有效提高思政教學(xué)效率。除此之外網(wǎng)絡(luò)課堂可以作為實際教學(xué)的補充，尤其是實際課堂中的疏漏，教師可以及時為學(xué)生普及，從而達(dá)到更好的思政教學(xué)效果。

高職教育不僅要幫助學(xué)生掌握專業(yè)能力與技術(shù)，也要為學(xué)生樹立正確的價值觀念，因此高職院校必須做好思政教育工作，尤其在當(dāng)下新媒體時代中，學(xué)生面臨較為復(fù)雜的環(huán)境，很多因素都會影響學(xué)生的發(fā)展。高職院校應(yīng)該利用好新媒體時代的優(yōu)勢，完善思政教育工作方法和內(nèi)容，并在立德樹人的理念指導(dǎo)下，打造出現(xiàn)代化的思政教育體系，以此來做到與時俱進。其次高職院校必須全面加強思政教育工作，包括課堂與課后等多方面、多形式，以此來促進學(xué)生身心的良好發(fā)展。