傳承瓊崖紅色基因 夯實(shí)黨性修養(yǎng)教育

王雪強(qiáng) 李 琰

（海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 海南?？?571100）

黨性教育是黨員干部教育的核心內(nèi)容，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，習(xí)近平總書記指出“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課?！秉h的十八以來(lái)，習(xí)總書記從中共一大會(huì)址、河北西柏坡，到貴州遵義、山東沂蒙山區(qū)；從井岡山革命老區(qū)、大別山區(qū)、呂梁山區(qū)，到江西于都、甘肅高臺(tái)、河南新縣，走遍紅色圣地，接受紅色洗禮，表明了傳承紅色基因，牢記初心使命的堅(jiān)定信念。瓊崖紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)海南各族人民開展革命斗爭(zhēng)過(guò)程中所形成的“二十三年紅旗不倒”瓊崖革命精神為內(nèi)核的文明成果[1]，是建設(shè)海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港強(qiáng)有力的精神支撐，是新時(shí)代黨員黨性教育的精神食量，是共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的基因密碼。

瓊崖紅色文化蘊(yùn)涵黨性教育的時(shí)代價(jià)值

瓊崖紅色文化是獨(dú)具海南特色、以馬克思主義中國(guó)化為核心的先進(jìn)文化，是新時(shí)代提升黨員干部黨性教育的獨(dú)特資源，蘊(yùn)含著理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、宗旨修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)等黨性教育內(nèi)容。

蘊(yùn)含著共產(chǎn)主義信仰的理論修養(yǎng)。瓊崖革命是新民主主義革命的重要組成部分。瓊崖又稱為海南島，其四面環(huán)海且地處邊陲獨(dú)特的地理位置，使得瓊崖革命是在孤島上進(jìn)行。加之?dāng)澄伊α恐畱沂?，物質(zhì)裝備之匱乏，與中央聯(lián)系之困難，斗爭(zhēng)環(huán)境之險(xiǎn)惡，在全國(guó)絕無(wú)僅有。為反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的武裝進(jìn)攻，1927年9月23日，瓊崖討逆革命軍發(fā)動(dòng)椰子寨戰(zhàn)斗，打響了武裝反抗第一槍，樹立起瓊崖革命武裝斗爭(zhēng)的紅旗，宣告了中共領(lǐng)導(dǎo)的瓊崖革命軍隊(duì)的誕生，開啟了“二十三年紅旗不倒”的歷史征程。然而，攻下椰子寨后，遭到敵人瘋狂反撲，瓊崖特委書記楊善集帶頭沖鋒，戰(zhàn)前動(dòng)員說(shuō)“革命同志死一人，生百人。革命是不斷向前發(fā)展的，共產(chǎn)主義事業(yè)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”戰(zhàn)斗中為掩護(hù)大部隊(duì)撤退而壯烈犧牲。紅軍總司令馮平被捕后遭“示眾”，面對(duì)廣大群眾，仍然以大無(wú)畏的精神宣傳共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)革命信念。面對(duì)勸降，他正辭嚴(yán)地說(shuō)：“要我不信共產(chǎn)主義，比太陽(yáng)從西邊上來(lái)還難!”正是馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，使楊善集和馮平等早期瓊崖革命者視死如歸、前赴后繼掀起了瓊崖二十三年紅旗不倒歷史的開端。堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰不僅是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，也是黨性教育的基礎(chǔ)。

蘊(yùn)含著革命理想高于天的政治修養(yǎng)。瓊崖革命的紅旗不倒何以二十三年紅旗不倒？靠的就是以楊善集、馮白駒、王文明等為一批又一批的瓊崖共產(chǎn)黨人，以革命理想高于天的政治信仰，以“堅(jiān)定信念、不怕艱難、不怕犧牲、堅(jiān)韌不拔、永遠(yuǎn)向前”的革命精神和“山不藏人，人藏人”群眾路線，在血與火中創(chuàng)造出來(lái)的不朽奇跡。1932年瓊崖紅軍在第二次反“圍剿”斗爭(zhēng)失敗后，馮白駒帶領(lǐng)著幸存下來(lái)的100多人，進(jìn)入母瑞山深處。在長(zhǎng)達(dá)8個(gè)多月的斗爭(zhēng)中，靠吃野菜、吃山果充饑，最后只剩下26人突出重圍，沒(méi)有一個(gè)人逃跑投降，保存了革命火種，使星星之火燎原全瓊，支撐紅旗不倒。他們這種革命理想高于天的英雄氣概，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨性之核心。

蘊(yùn)含著為人民服務(wù)的宗旨修養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起，就代表中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦群眾的先鋒軍。1927年11月，瓊崖特委領(lǐng)到群眾先后三次爆發(fā)武裝起義，建立了瓊崖第一個(gè)蘇維埃政權(quán)——陵水縣蘇維埃政府。它以“一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì)”為目標(biāo)，第一時(shí)間頒布《土地革命條例》，積極推進(jìn)土地革命，經(jīng)濟(jì)上平均地權(quán)，沒(méi)收反動(dòng)地主豪紳的田地，分給農(nóng)民耕種，焚毀田契、書約、帳簿和刑具，廢除苛捐雜稅，實(shí)行“三七”減租等政策。充分說(shuō)明了，我們黨的軍隊(duì)的根本性質(zhì)和使命目標(biāo)，正是這樣才能得到廣大人民群眾最廣泛的支持和擁護(hù)。為人民謀幸福，不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，還是共產(chǎn)黨人最基本的宗旨修養(yǎng)，是黨性的關(guān)鍵，也是黨性教育的關(guān)鍵。

蘊(yùn)含著緊密聯(lián)系群眾的作風(fēng)修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的重要組成部，作風(fēng)修養(yǎng)是黨性之中心環(huán)節(jié)。瓊崖革命黨人一直把宣傳、組織和發(fā)動(dòng)群眾為根本任務(wù)。1951年馮白駒總結(jié)瓊崖革命勝利經(jīng)驗(yàn)時(shí)所說(shuō)：“海南人民在革命斗爭(zhēng)過(guò)程中，不管我們的損失是如何的重大...堅(jiān)持下來(lái)并且能夠發(fā)展的主要原因，就是我們始終依靠群眾聯(lián)系群眾，得到了海南島人民，擁護(hù)與支持?！盵3]瓊崖革命“不是山藏人，而是人藏人”，形象地解釋了瓊崖黨組織在革命斗爭(zhēng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持走群眾路線，贏得群眾信賴，融入群眾之中。密切聯(lián)系群眾，是中國(guó)共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著的標(biāo)志。

瓊崖紅色文化融入黨性教育中存在的不足

瓊崖紅色文化資源不僅是我黨的寶貴精神財(cái)富，也是新時(shí)期開展黨性教育的活化石。瓊崖紅色文化資源的開發(fā)利用中主要存在以下不足：

對(duì)瓊崖紅色文化資源保護(hù)和開發(fā)力度不夠。海南所具有獨(dú)特的地理位置，在革命過(guò)程中蘊(yùn)藏著598處革命遺址，不僅是絕無(wú)僅有的黨史資源，而且還是極具海南特色的瓊崖革命文化遺存，然而海南這些的革命遺址卻損毀嚴(yán)重，甚至已蕩然無(wú)存。2014年，海南省黨史辦對(duì)全省598處革命遺址進(jìn)行了全方位的走訪研究發(fā)現(xiàn)，6成以上的革命遺址處于“自生自滅”狀態(tài)，其中373處保存狀況較差、110多處戰(zhàn)斗遺址損毀尤為嚴(yán)重甚至已無(wú)聲地消失。如，1989年被確定為瓊?？h文物保護(hù)單位椰子寨戰(zhàn)斗遺址已找不到任何遺址標(biāo)記；1945年見(jiàn)證了日軍投降后盟軍戰(zhàn)俘交接的現(xiàn)場(chǎng)的瓊崖獨(dú)立縱隊(duì)總部住所舊址，現(xiàn)在電線纏繞已成危房。這充分說(shuō)明，對(duì)瓊崖紅色文化資源保護(hù)和開發(fā)力度不夠。

紅色文化資源的黨性教育作用不夠突出。海南紅色資源中，開發(fā)運(yùn)用比較最為成功的是“?？?文昌-瓊海-五指山線”國(guó)家級(jí)“30條紅色旅游精品線”，但是瓊崖紅色革命資源的保護(hù)力度不夠，開發(fā)利用時(shí)往往又與海南綠色生態(tài)旅游“分立并行”，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)交融互通，與時(shí)俱進(jìn)；而且由于權(quán)屬和管理機(jī)構(gòu)的不明晰，缺乏統(tǒng)一的部署和規(guī)劃，個(gè)別資源開發(fā)利用出現(xiàn)重復(fù)雷同現(xiàn)象，黨性教育針對(duì)性和效果有待進(jìn)一步提高。

紅色文化資源的黨性教育方式陳舊。黨性教育需要在深入挖掘瓊崖紅色資源的基礎(chǔ)上，形成完整的教學(xué)資源體系，更需要與時(shí)俱進(jìn)、通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，激發(fā)黨員干部的自主參與意識(shí)，增強(qiáng)黨性教育的趣味性和感染力。然而，海南在對(duì)瓊崖紅色資源開發(fā)中，手段不多，方式過(guò)于單一。極具海南本地特色的紅色娘子軍紀(jì)念園，僅僅靠“紅色故事會(huì)”的講授，很難深入黨員干部的內(nèi)心深處。

瓊崖紅色文化融入黨性教育的路徑分析

瓊崖紅色文化資源是建設(shè)海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港強(qiáng)有力的精神支撐，是新時(shí)代黨員黨性教育的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)資源。瓊崖紅色文化融入黨性教育的路徑如下：

加強(qiáng)對(duì)瓊崖紅色文化資源進(jìn)行保護(hù)、開發(fā)和整合，使其承載的紅色基因得以充分展現(xiàn)。一是健全維護(hù)管理機(jī)制。堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)和地方貫徹落實(shí)協(xié)同推進(jìn)的體制機(jī)制，理順管理體制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，避免多頭管理、互相推諉扯皮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)打造紅色旅游和綠色生態(tài)旅游為一體的旅游景點(diǎn)。二是完善制度建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)瓊崖革命遺址保護(hù)力度，從全省層面整理規(guī)劃，統(tǒng)籌建立黨史教育革命基地，制定《海南省革命遺址保護(hù)條例》《海南省革命遺址開發(fā)利用條例》等，推動(dòng)科學(xué)化、法制化和規(guī)范化的管理軌道。三是加強(qiáng)多方投入，注重保護(hù)。按照“政府主導(dǎo)、民間參與”的方針，多渠道融資，多思路管理開發(fā)，積極動(dòng)員民眾支持、參與革命遺存保護(hù)和維修行動(dòng)，尤其加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村革命遺址的保護(hù)。

加強(qiáng)瓊崖紅色文化融入黨性教育的規(guī)律性研究，為黨性教育內(nèi)容注入新活力。一是建立瓊崖紅色文化開發(fā)與黨性教育協(xié)同機(jī)制。根據(jù)紅色文化產(chǎn)生的時(shí)間、特點(diǎn)和所處區(qū)位及屬性等功能，不斷優(yōu)化整合瓊崖紅色文化資源。從整體出發(fā)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省紅色資源，根據(jù)黨性教育目標(biāo)確立全島革命遺址教育主題，深挖紅色娘子軍、海上赤衛(wèi)隊(duì)等品牌資源，切實(shí)將瓊崖紅色文化資源與黨性教育有效融合。二是推進(jìn)瓊崖紅色文化進(jìn)黨課教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。第一，組織專家對(duì)馮平、楊善集、王文明、馮白駒等瓊崖縱隊(duì)革命黨人編寫具有海南特色的紅色讀本或英雄傳記，結(jié)合地方特色編寫一批培訓(xùn)教材或黨建讀本。第二，積極推進(jìn)紅色文化資源進(jìn)課堂。在保護(hù)的基礎(chǔ)上開發(fā)利用，充分發(fā)揮地方生態(tài)特色，創(chuàng)建紅色旅游項(xiàng)目，選派熟悉黨校教師將瓊崖革命歷史搬到講堂，讓黨員干部在重溫瓊崖革命的同時(shí)重走革命根據(jù)地，體驗(yàn)紅軍當(dāng)年的生活狀態(tài)。通過(guò)理論教育和現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，傳承紅色基因，錘煉黨性。第三，積極推進(jìn)紅色文化進(jìn)頭腦。新時(shí)代對(duì)瓊崖紅色資源的開發(fā)，必須與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)掃描景區(qū)二維碼，聽語(yǔ)音講解或觀看圖文、視頻資料，還原歷史故事等，通過(guò)現(xiàn)代科技展陳手段，打造“沉浸式”體驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)入腦入心。

創(chuàng)新瓊崖紅色文化資源的黨性教育路徑，為黨性教育增加新的載體?；顚W(xué)活用瓊崖紅色文化資，開展豐富多彩的黨性教育實(shí)踐，著力打造黨員干部“初心課堂”。一是采取故事講述、案例分析、討論互動(dòng)等形式，激發(fā)黨員自主參與意識(shí)，潛移默化中滲透黨性教育理論知識(shí)，增強(qiáng)黨性教育的趣味性。二是通過(guò)領(lǐng)“糧票”吃革命餐以及模擬戰(zhàn)場(chǎng)訓(xùn)練等活動(dòng)，開展體驗(yàn)參與、情景模擬，融合瓊崖紅色文化與海南綠色生態(tài)旅游資源，不斷提升黨性教育感染力。以打造成以紅色展覽館為主體，革命遺址體驗(yàn)館為輔，紅色課堂深化學(xué)習(xí)，“觀-學(xué)-聽-悟”一體的黨性教育基地，為黨性教育提供優(yōu)質(zhì)的資源。三是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，增強(qiáng)黨性教育的時(shí)代感。利用虛擬現(xiàn)實(shí)模擬環(huán)境提供沉浸感覺(jué)的技術(shù)，讓觀者回顧歷史、照應(yīng)現(xiàn)實(shí)、啟示未來(lái)，感受歷史的震撼、真正起到錘煉黨性的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)QQ、微信、微博等年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，宣傳瓊崖紅色文化，筑牢黨員的思想陣地，注入紅色文化基因的血液，讓紅色文化成為年輕人的一種氛圍和習(xí)慣。

總之，紅色基因是我黨的傳家寶，紅色資源是加強(qiáng)黨性教育的主要依托和重要力量。立足瓊崖紅色文化資源，發(fā)揮其蘊(yùn)含的黨性教育內(nèi)容，傳承紅色基因，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，助力海南自由貿(mào)易港建設(shè)。