高中語文“當(dāng)代文化參與”的教學(xué)實踐研究

◎王婧

一、“當(dāng)代文化參與”對高中語文教學(xué)的重要性

一是能夠為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)資源，使得學(xué)生能夠有機(jī)會和有途徑學(xué)習(xí)當(dāng)代優(yōu)秀文化。同時，基于當(dāng)代文化的影響，可以對學(xué)生思想、道德以及認(rèn)知和價值觀等產(chǎn)生積極帶動，進(jìn)而保障學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升和發(fā)展。

二是能夠?qū)嶋H創(chuàng)新語文課程教學(xué)方式和教學(xué)資源，幫助教師做好課程規(guī)劃與內(nèi)容設(shè)計，并且需要學(xué)校和教師在合理篩選相關(guān)資源的同時，體現(xiàn)當(dāng)代文化參與的重要影響。

二、如何保障語文教學(xué)體現(xiàn)“當(dāng)代文化參與”

（一）調(diào)查文化生活

調(diào)查文化生活是實現(xiàn)當(dāng)代文化參與的基礎(chǔ)和前提，只有明確當(dāng)前文化現(xiàn)象和文化表現(xiàn)，才能夠為課堂實踐提供資源。因此，教師可以主動尋找或者帶領(lǐng)學(xué)生一起探索當(dāng)代文化生活現(xiàn)象，諸如一些熱點網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，以及當(dāng)?shù)孛癖娚願蕵番F(xiàn)象等，都可以作為調(diào)查材料進(jìn)行分析和整理，以此作為當(dāng)代文化參與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)材料。

（二）研究文化現(xiàn)象

文化現(xiàn)象是民眾聚集的衍生品，只有在公民聚集的地方，就會有文化現(xiàn)象。諸如廣場舞就是一種文化現(xiàn)象。因此，研究文化現(xiàn)象如何形成、如何普及以及如何發(fā)展，對于當(dāng)代文化參與的教學(xué)實踐應(yīng)用至關(guān)重要。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)途徑和其他有效途徑等收集和了解文化現(xiàn)象的形成以及發(fā)展和普及的過程，進(jìn)而為教學(xué)實踐提供支持和幫助。

三、高中語文“當(dāng)代文化參與”的教學(xué)實踐

當(dāng)代文化參與是教育發(fā)展的一個趨勢，2017版新課標(biāo)中也明確提到當(dāng)代文化參與學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體內(nèi)容。例如在“文化傳承與理解”這一核心素養(yǎng)中提道：“文化傳承與理解指的是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化?！睂嶋H上，社會主義先進(jìn)文化就是當(dāng)代文化的一部分。

（一）策劃并組織學(xué)生參與文化活動

在當(dāng)代文化參與的教學(xué)實踐方面，教師最好的教育方式就是引導(dǎo)學(xué)生參與到當(dāng)代文化活動當(dāng)中，以這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)代文化氛圍以及當(dāng)代文化的表現(xiàn)，進(jìn)而學(xué)生可以參與親身體驗了解文化價值。例如，可以讓學(xué)生搜集整理一些公共場所的宣傳標(biāo)語，研究這些標(biāo)語的語言特征和文化意義；還可以關(guān)注各大媒體評選出的年度流行詞語和網(wǎng)絡(luò)用語，分析它們流行的原因，以及內(nèi)在含義，比較與類似傳統(tǒng)詞語的區(qū)別，了解過往流行詞語的當(dāng)下處境，預(yù)測并判斷當(dāng)下流行詞語在今后的生命力等。

（二）建立語文學(xué)習(xí)共同體

在《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，當(dāng)代文化參與作為一個獨立的任務(wù)群存在，“當(dāng)下性”是前提；“參與”強(qiáng)調(diào)的是實踐，即要身處其中，用心體驗，并有所行動；能夠成為一種社會現(xiàn)象且具有一定文化含量的事件、活動等，都應(yīng)該成為“當(dāng)代文化參與”學(xué)習(xí)任務(wù)群關(guān)注、研究、參與的對象。因此，對于語文的當(dāng)代文化參與教學(xué)實踐，實際需要建立語文學(xué)習(xí)共同體，以此實現(xiàn)更有針對性的教學(xué)。諸如一些讀書社團(tuán)、文化活動等的建立，可以吸引學(xué)生積極參與，從而在這樣的氛圍和環(huán)境下，學(xué)生能夠感受當(dāng)代文化價值以及影響，并且基于當(dāng)代文化所造就的環(huán)境下學(xué)習(xí)當(dāng)代文化的優(yōu)秀內(nèi)容。通過社會調(diào)查、觀看演出、參與文化公益活動等方式，豐富語文學(xué)習(xí)的方式，積極參與當(dāng)代文化生活。比如“改革開放”的主題活動，可以先參觀有關(guān)主題展覽和觀看主題影片，再舉辦主題征文活動和攝影活動，還可以舉辦“與改革同行”主題經(jīng)典誦讀活動，訪問學(xué)校或所在社區(qū)在各個時期有代表性的人物，通過他們的講述提煉方方面面的輝煌成就。

四、結(jié)語

當(dāng)代文化參與對于高中語文教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)至關(guān)重要，實際能夠保障教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量，同時也更是可以引導(dǎo)學(xué)生積極探索，鍛煉其思維和能力。