文旅融合背景下黑龍江旅游演藝發(fā)展研究

佟桂影 （大慶師范學(xué)院）

一、黑龍江旅游演藝發(fā)展的可行性

黑龍江旅游演藝的發(fā)展，絕不是突發(fā)奇想，而是在多方面具有突出的可行性。首先，從旅游資源來看，黑龍江地處祖國(guó)的東北邊陲，地域遼闊，物產(chǎn)豐富，有著極為豐富的旅游資源。黑河市五大連池風(fēng)景區(qū)、牡丹江鏡泊湖風(fēng)景區(qū)、漠河北極村、哈爾濱太陽島公園等，都在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。而且不僅是這些秀美的自然風(fēng)光，黑龍江的文化資源也是十分豐富的。不僅有34項(xiàng)非遺名錄列入國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，而且還有著獨(dú)特的城市文化。以哈爾濱為例，作為二十世紀(jì)前后中國(guó)最早對(duì)外開放的城市，伴隨著中東鐵路的修建，大量的俄僑來到哈爾濱，由此誕生了獨(dú)有的俄僑文化。特別是在音樂方面，前來的俄僑中，不乏有專職音樂教師和音樂愛好者，他們來到哈爾濱后，開始廣泛興辦學(xué)校，為中國(guó)音樂文化發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。從1961年開始，哈爾濱喀什舉辦“哈爾濱之夏”音樂會(huì)，至今已有半個(gè)世紀(jì)的歷史，成為了中國(guó)三大音樂節(jié)的之一?？梢钥闯?，黑龍江的旅游和文化資源都是十分豐富的，完全可以打造出旅游演藝精品。特別是文化和旅游的深度融合，更是提供了前所未有新契機(jī)，需要牢牢把握住這個(gè)新機(jī)遇。

二、文旅融合背景下黑龍江旅游演藝發(fā)展路徑

（一）展示特色音樂文化

當(dāng)下，伴隨著文旅融合的深入實(shí)施，全國(guó)各地的旅游演藝層出不窮，但是在快速發(fā)展的背后也存在著隱憂。很多地區(qū)的演出雖然在開始階段有著十分轟動(dòng)的效應(yīng)，但是一段時(shí)間后便銷聲匿跡了。其中的一個(gè)重要原因就在于沒有真正展示出特色文化。以旅游演藝的開山之作《印象劉三姐》為例，該作品之所以能夠大獲成功，一個(gè)重要原因就在于展示出了當(dāng)?shù)貕炎迦嗣裉赜械纳鷳B(tài)文化，這種文化是當(dāng)?shù)厮?dú)有的，也是為外地人所未曾體驗(yàn)過的，所以最能吸引人、打動(dòng)人。反觀其它演出，卻將重點(diǎn)放在了形式方面，一味追求宏大的場(chǎng)面和紛雜的視覺效果，雖然可以給觀眾一時(shí)的震撼，但是卻很容易產(chǎn)生審美疲勞，一段時(shí)間后就會(huì)忘記，很少有人進(jìn)行第二次觀看。所以一定要把創(chuàng)作的根基植根于特色音樂文化上。對(duì)此黑龍江也是獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。以俄僑音樂文化為例，這就是其它地區(qū)所沒有的。二十世紀(jì)初，大批俄僑來到哈爾濱后，開展了一系列音樂創(chuàng)作、演出和教學(xué)活動(dòng)，使哈爾濱在短時(shí)間內(nèi)成為了遠(yuǎn)東音樂名城，直到今天還有著深遠(yuǎn)的影響。這就是一個(gè)獨(dú)特的素材。對(duì)此可以將這段歷史在新的舞臺(tái)上進(jìn)行展示，詳細(xì)展示俄僑音樂文化在哈爾濱的百年發(fā)展歷程，以代表性音樂作品的演唱和演奏作為核心內(nèi)容，帶給觀眾以前所未有的審美體驗(yàn)。

（二）樹立正確發(fā)展理念

旅游演藝的推出，并不是跟風(fēng)應(yīng)景，而是有著深刻必要性的。世界上最早的旅游演藝，當(dāng)屬1896年上演于埃及金字塔和獅身人面像下歌劇《阿依達(dá)》，此后又先后有多部歌劇回到故事的發(fā)生地進(jìn)行演出。1998年，由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《圖蘭朵》在北京上演，帶給了觀眾以極大的視覺震撼。2004年，國(guó)內(nèi)旅游演藝的開山之作《印象劉三姐》在桂林陽朔上演，受到了業(yè)內(nèi)外的普遍好評(píng)。此后，全國(guó)各地先后有多臺(tái)旅游演藝陸續(xù)上演，特別是文旅融合的理念提出后，旅游演藝已經(jīng)成為了全國(guó)各地風(fēng)景名勝的“標(biāo)配”。之所以對(duì)旅游演藝的發(fā)展歷史進(jìn)行回顧，目的在于闡明其合理性。百年來，無論是外國(guó)還是中國(guó)，優(yōu)秀的旅游演藝作品始終是受到普遍歡迎的。今天，文旅融合的提出，則又有為旅游演藝的發(fā)展提供了前所未有的新契機(jī)。作為黑龍江來說，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其中的必要性和可行性，樹立起可持續(xù)發(fā)展理念，打造一場(chǎng)真正富含特色的旅游演藝精品。認(rèn)識(shí)到這種可行性和必要性之后，還要樹立起長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展理念。因?yàn)槁糜窝菟嚺c一般演藝不同，是需要每天上演的，如何保持較強(qiáng)的吸引力，是一個(gè)急需解決的難題。對(duì)此需要在構(gòu)思之初，就要考慮到該問題，預(yù)留出一部分空間，為今后的豐富和擴(kuò)展做好準(zhǔn)備。在日常演出中，雖然難有時(shí)間進(jìn)行全面的創(chuàng)新，但是仍然要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，可以從局部一點(diǎn)一滴的開始。比如著名迪士尼游樂園，就常年堅(jiān)持三三制原則，每年分別保留、淘汰和新建一部分的項(xiàng)目，以盡可能的帶給游客新鮮感。所以在黑龍江旅游演藝的開發(fā)過程中，也要樹立起正確的發(fā)展理念，方能保證這項(xiàng)事業(yè)始終沿著正確的方向發(fā)展。

（三）延伸產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條

一方面，旅游演藝是文旅融合的產(chǎn)物，推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕吐糜螛I(yè)的融合發(fā)展，是其重要使命之一；另一方面，一場(chǎng)旅游演藝的投入是十分巨大的，如果不能獲得良好的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，將會(huì)對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生決定影響。所以基于這種情況，就需要眼光外放，以產(chǎn)業(yè)融合的形式發(fā)展，將旅游演藝視為一個(gè)生態(tài)鏈，這個(gè)生態(tài)鏈越豐富，諸多參與方獲得收益也就越大，后續(xù)發(fā)展的動(dòng)力也就越足。具體來說，首先是與旅游業(yè)的融合。旅游演藝本身就是文旅融合的直接成果，所以應(yīng)該也必須推進(jìn)兩者的深度融合，特別是要促進(jìn)“從旅游看演出”到“從演出看旅游”的轉(zhuǎn)變，突出旅游演藝的價(jià)值和作用，提升旅游景區(qū)的整體收入。而且從當(dāng)下的實(shí)際情況來看，多數(shù)旅游演藝都是在晚上進(jìn)行演出的，由此也要求景區(qū)要充分做好住宿、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為游客解決好后顧之憂。除了與旅游業(yè)的融合外，也應(yīng)該探索更多的產(chǎn)業(yè)融合方式，凡是可以和旅游演藝產(chǎn)生聯(lián)系的，都可以進(jìn)行融合發(fā)展。比如《印象劉三姐》帶動(dòng)的大紅袍產(chǎn)業(yè)的熱銷，《泰山封禪大典》開發(fā)的封禪白酒等，無論是收藏還是饋贈(zèng)，都是極具地方特色的佳品。其中的關(guān)鍵在于一種因果關(guān)系的構(gòu)建，如果觀眾認(rèn)可了這種因果關(guān)系，也就是實(shí)現(xiàn)了有機(jī)融合。所以不能以孤立的眼光看待旅游演藝，而是要始終以長(zhǎng)遠(yuǎn)的、聯(lián)系的目光進(jìn)行審視。特別是在旅游演藝發(fā)展之初，其基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)都是薄弱的，也急需在其它產(chǎn)業(yè)的幫助下進(jìn)行抱團(tuán)式發(fā)展，獲得產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展效應(yīng)。

（四）加快專業(yè)人才培養(yǎng)

一方面，旅游演藝多以真山真水為舞臺(tái)，演出規(guī)模是十分龐大的，動(dòng)輒便需要上百名演員。另一方面，旅游演藝還要與其它產(chǎn)業(yè)融合，以延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模。所以在整個(gè)發(fā)展過程中，對(duì)于人才的數(shù)量和質(zhì)量是有著較高的要求的。但是現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)地區(qū)的旅游演藝都陷入了人才困境中，成為了發(fā)展的瓶頸所在。所以加快專業(yè)人才培養(yǎng)已是刻不容緩。對(duì)此一個(gè)有效的解決渠道便是與地方高校的合作。“合作雙方應(yīng)本著互利共贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，以多種形式開展非遺的活態(tài)保護(hù)與傳承。”[1]高校是一個(gè)地區(qū)的智力庫(kù)和人才培養(yǎng)基地，并肩負(fù)著服務(wù)地方文化發(fā)展的重任。當(dāng)下，多數(shù)高校的專業(yè)建設(shè)都是十分齊全的，特別是與旅游演藝相關(guān)的地理文化、音樂、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)師生，都可以在旅游演藝的發(fā)展中大顯身手，并可以在一定程度上緩解當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)難的問題。所以旅游演藝機(jī)構(gòu)應(yīng)該和地方高校建立良好的合作關(guān)系，制定出具體的聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。比如可以將地方音樂文化，以主題課程的形式在校內(nèi)開展，讓學(xué)生對(duì)地方音樂文化有充分的了解，畢業(yè)后可以直接從事相關(guān)工作等。又比如可以由學(xué)校和旅游演藝機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議，將對(duì)方建設(shè)為人才培養(yǎng)基地，定期安排學(xué)生進(jìn)行排練，作為演出的主力軍。學(xué)生們都具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，正是最佳人選。此外，學(xué)校還應(yīng)該鼓勵(lì)教師對(duì)旅游演藝發(fā)展進(jìn)行專項(xiàng)研究，并將成果及時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為旅游演藝的發(fā)展只提供源源不斷的智力支持。只有以堅(jiān)實(shí)的人才隊(duì)伍為保障，旅游演藝才能真正走上可持續(xù)發(fā)展之路。

結(jié) 語

綜上所述，“20世紀(jì)以來，各地政治、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)從農(nóng)業(yè)大國(guó)逐步走向工業(yè)大國(guó)，民族文化賴以生長(zhǎng)的空間受到擠壓?！盵2]作為黑龍江來說，其旅游文化和音樂文化都是豐富而獨(dú)特的，完全可以打造出具有鮮明特色的旅游演藝精品，成為文旅融合的成果和標(biāo)志。對(duì)此必須要認(rèn)識(shí)到其中的必要性和緊迫性，對(duì)其它省份的成功作品進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，并善于結(jié)合自身實(shí)際勇于創(chuàng)新，在獲得良好創(chuàng)作效果的同時(shí)，體現(xiàn)出當(dāng)代藝術(shù)工作者的文化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。