新時(shí)代高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與思政教育融合研究

◎陳欣榕

在高職院校中的學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生積極自主地開展相關(guān)活動(dòng)的載體，是學(xué)生活動(dòng)的重要支撐平臺(tái)，高職院校下的學(xué)生社團(tuán)的種類豐富充實(shí)、活動(dòng)多彩繽紛，同時(shí)具備極為顯著的自發(fā)性，如何切實(shí)有效地保障學(xué)生社團(tuán)的政治方向，充分展現(xiàn)出學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在培養(yǎng)學(xué)生良好世界觀、價(jià)值觀和人生觀上的作用是相關(guān)教育工作者需要重點(diǎn)思考的問題。

一、將思政課內(nèi)容作為引領(lǐng)社團(tuán)活動(dòng)的核心思想

就現(xiàn)有情況來看，我國高職院校的辦學(xué)規(guī)模普遍在日漸擴(kuò)大，學(xué)生社團(tuán)數(shù)量在此種情況下也是不斷增多，少的可能有20幾個(gè)，而多則可能接近100個(gè)。學(xué)生社團(tuán)所涉及的類型也是極為豐富的，比如最為常見的興趣愛好類：漢服社、吉他社、足球社、籃球社、動(dòng)漫社、散打社、跆拳道社等；專業(yè)類：社會(huì)工作者社、經(jīng)營者管理協(xié)會(huì)等?？偟膩碇v，在高職院校當(dāng)中的學(xué)生社團(tuán)的核心表現(xiàn)為：類型多、社團(tuán)數(shù)量多、參與社團(tuán)的人數(shù)多。如果想要切實(shí)有效地推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，保證其更為有效地貼合新時(shí)代下的價(jià)值觀，首要目標(biāo)自然是強(qiáng)化在社團(tuán)內(nèi)容建設(shè)上的投入，充分發(fā)揮管理作用，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)中和思想政治教育相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，將思政課內(nèi)容作為引領(lǐng)社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的核心思想，以此來直接確定社團(tuán)活動(dòng)的整體方向。例如，在社會(huì)工作者社團(tuán)中可以開辦有關(guān)道德操守、志愿精神等主題活動(dòng)，而在籃球社和足球社等則可以開展以磨礪競(jìng)技精神和運(yùn)動(dòng)意識(shí)等主題活動(dòng)，如果能夠推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主題和思想政治課程內(nèi)容的有效融合，必然能夠?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展提供良好的鋪墊作用。

二、將思政課形式作為引領(lǐng)社團(tuán)活動(dòng)的主要形式

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，內(nèi)容與形式是辯證的統(tǒng)一。在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，優(yōu)秀的內(nèi)容可以說是學(xué)生社團(tuán)得以可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，將思政課的內(nèi)容和學(xué)生的社團(tuán)主題相互融合的方式能夠更為有效地保障學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的未來發(fā)展方向。但是，即便內(nèi)容有多么優(yōu)秀也往往需要學(xué)生喜聞樂見的形式來開展，這極為重要。所以，在開辦學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的過程中，可以充分貼合學(xué)生思政課的相應(yīng)形式進(jìn)行。例如，在面對(duì)部分深?yuàn)W的問題的過程中，可以開展案例體驗(yàn)式活動(dòng)；在面對(duì)部分需要學(xué)生感悟的問題的過程中，可以開展體驗(yàn)式活動(dòng)；在面對(duì)部分實(shí)際操作問題的時(shí)候，可以開展實(shí)踐應(yīng)用式活動(dòng)，但不管是何種方法，都需要充分契合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用于為學(xué)生的成長與發(fā)展提供更為堅(jiān)實(shí)的支撐作用。

三、將思政課教師作為引領(lǐng)社團(tuán)活動(dòng)的指引人

學(xué)生社團(tuán)的存在意義在于充分滿足學(xué)生的興趣愛好需求，以其為基礎(chǔ)而建立的組織。由于其所具備的自發(fā)性以及學(xué)生在閱讀和知識(shí)等方面的限制，在社團(tuán)建設(shè)以及活動(dòng)開展等多方面都必須要安排專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，用于更為有效地開展活動(dòng)，提升效率和質(zhì)量，將學(xué)生管理工作者、思政教育工作者以及專業(yè)教師囊括到學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，以此來充分展現(xiàn)出合力，打造出長效的指導(dǎo)機(jī)制。此種做法能夠極大程度地保障學(xué)生社團(tuán)的未來發(fā)展，更能夠發(fā)揮出高校教師所承擔(dān)的責(zé)任，尤其是思政課程教師所具備的協(xié)同育人作用，在未來社會(huì)發(fā)展中，社會(huì)對(duì)于優(yōu)秀的綜合人才的需求越發(fā)提升，這就要求高職院校的思想政治教師能夠有意識(shí)地貼合學(xué)生群體的需求，成為引領(lǐng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)者，為今后各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定下良好的支撐作用，切實(shí)有效地提升教育質(zhì)量和效率。

四、結(jié)語

總之，大量鮮活的事實(shí)證明，高職院校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)一旦能夠?qū)崿F(xiàn)和思想政治教育的融合，往往能夠促使傳統(tǒng)思想政治教育擺脫舉步維艱的發(fā)展困境的限制，在大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)初始階段，思政教師需要將相應(yīng)教育內(nèi)容融合在每項(xiàng)具體活動(dòng)中，這樣往往會(huì)收獲良好的教育成效。首先，參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生將會(huì)不再抵觸思政教育，其次，新穎的方法則能夠促使思政教育內(nèi)涵更為新穎深刻，并且充分滿足學(xué)生的心理認(rèn)知需要，所以教師有必要積極地強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和思政教育理念的融合，以此來為學(xué)校教育的長遠(yuǎn)開展奠定基礎(chǔ)。